用“心”管理班级

齐平

（吉林省双辽市服先镇中学）

用“心”管理班级

齐平

（吉林省双辽市服先镇中学）

班级管理要多用心，要付出爱心、耐心、真心、协作之心，才能打造一个优秀班集体。

爱心；耐心；真心；协作之心

班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多观察，多动脑。多年班主任工作，使我深深感受到班级管理一定要多用“心”。

一、爱心

人们说班主任是爱的事业，没有爱就没有教育。都说“老师像妈妈一样”，这话是千真万确的。我总是告诫我的学生“好品质是一个人一生的财富”，我也身体力行。“亲其师而信其道”，学生只要喜欢我这个老师，就会接受我说的话，愿意听我讲的课。因此，我一直努力着，我坚信我做到了。我教的班级一直以来是流失生最少的班级，多少届的学生都曾经跟我说，老师本来我们不想念了，可是真舍不得离开您。

二、操心

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可是这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。学生大多以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄，心理特点，我总是采取各个击破的方法。我每天没课的时候总坚持回班级看看，发现问题，及时解决。我特别爱用写纸条的方式跟学生沟通。这样避免面对面沟通的尴尬，也更能与学生交心。

三、耐心

班级管理需要耐心。一遍遍讲到每个学生都能牢记都做到为止。要有不怕当“事儿妈”的精神。

四、真心

需要班主任不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的言行举止，掌握他们的思想变化，一旦发现问题后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。

五、放心

班级管理中班干部有着特殊的优势，所起的作用非常重要，因此对班干部要有“放手之心”，班级的各项工作就自然好开展了。

六、协作之心

班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作，师生之间更需要相互配合，感情融洽，自然教学相长。

七、热心

信任尊重家长，虚心听取家长意见，是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。学生有错误时及时与家长沟通，共同帮助学生成长。

八、进取心

班主任工作是一门学问，我常反思工作中的得失，以积累工作经验，将班级工作做得更好。我常上网对班主任工作方面的著作进行研读，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。

班主任只有用“心”来管理班级，让班级成为和谐的团队，才会孕育出真善美的心灵，培养出一批批好学生，带出一个好班级。

李伟胜.班级管理新探索［M］.天津教育出版社，2006-01.

·编辑 孙玲娟