新课改背景下提高初中政治教学有效性的方法研究

张社民

（汉中市龙江中学）

新课改背景下提高初中政治教学有效性的方法研究

张社民

（汉中市龙江中学）

初中政治教学在新课改的背景下受到越来越多的人的重视，立足于当前初中政治教学的实际，对提升初中政治教学有效性的方法进行探究。

新课改；初中；政治教学；有效性

随着新课改的不断推进，初中教学中各学科的教学目标也在不断变化。新课标改革关注每一个学生的实际发展情况，看重对学生综合能力的提升。所以在新课改的背景下，初中政治教学有效性的提升除了表现在学生的成绩提升外，还应该表现在学生素质的提升上。

一、我国初中政治教学的现状

初中教育是我国九年义务教育中的收官阶段，学生在完成初中阶段的学习后进入高中，高中阶段是学生在学习生活中最重要的阶段之一。初中阶段的学习主要在为高中学习奠定基础，新课改要求初中教学不仅要让学生了解更多的知识，更要注重学生学习能力的提升，为高中阶段的学习打下良好的基础。

对于初中阶段的教学而言，政治教学不仅要为学生高中阶段的学习奠定基础，更要以提升学生的思想认识水平为目标。处在青少年时期的初中生，政治思想和道德思想还不够完善，需要通过政治课程对学生的思想进行校正，帮助学生树立较为正确的人生观和价值观，提升学生的道德素质。初中政治教学的有效实施对学生的素质提升十分重要，但由于当前我国初中升高中依然采取考试的方法，导致初中的政治教学也难免遭受应试教育的影响。

二、初中政治课程有效性的方法探究

初中政治课程的教学目的不仅是提升学生的学习成绩。在新课改背景下，初中政治课程最重要的是对学生学习能力和政治思想水平的提升，从而帮助学生培养良好的道德素质，树立正确的人生观和价值观。

1.构建和谐的师生关系

新课改背景下，建立和谐的师生关系是至关重要的，建立和谐的师生关系可以直接改变当前课堂的教学方式。教师对学生的关怀和期待是对学生学习最大的鼓励，和谐的师生关系可以让学生对教师产生足够的信任。教师在今后的教学中也能更加深入地了解学生的内心世界。对于初中政治课程来说，应当针对学生实行个性化教学，才能提升初中政治课堂的实效性，建立和谐的师生关系是实行个性化教学的基础。

2.运用多媒体教学激发学生的学习兴趣

随着计算机技术的发展，课堂教学的方式也更加多样化。运用计算机实行信息化的教学，可以从多个角度切入教学，引入当下比较热门的话题来帮助学生学习政治。利用多媒体教学提升学生的学习兴趣，同时引入时下较为流行的话题来拓宽学生的知识面，帮助学生提升自身的素质。

3.课堂由学生主导制造话题进行讨论

新课改要求学生有创新性思维，在政治课堂教学中这一点至关重要。在初中政治教学课程中，要将课堂交给学生，制造相关的教学话题，让学生自主地进行讨论，在讨论中不断学习相关知识并提升自身的素质。例如，学生在学习“精神文明建设”的时候，鼓励学生讨论身边的消极文化现象和不和谐的社会现象，说说这些现象的危害，通过这些生活中的实例讨论，结合所学的知识点，就给学生上了一堂很好的思想政治教育课。当学生把课堂讨论当作政治学习的主要阵地之后，就会喜欢上自主性学习，从而激发他们的求知热情，提高学习效率。

随着新课改的不断推进，教师应当改变原有的教学观念，将提升学生的政治思想素质作为初中政治教学的目标，淡化考试成绩对学生政治学习的影响，积极地进行教学方面的改革与创新，为学生的学习开设一条正确的道路。

［1］阳熙.浅议新课改背景下提高初中政治课堂教学有效性的策略［J］.课程教育研究，2014（09）：45.

［2］王北平.新课改背景下初中政治教学的有效性研究［J］.科学中国人，2015（01）：26.

·编辑 韩 晓