学会怀疑、判断、取舍——读《精神成长：一个时代的危机》心得体会

张丽萍

（吉林省永吉县第十中学）

学会怀疑、判断、取舍
——读《精神成长：一个时代的危机》心得体会

张丽萍

（吉林省永吉县第十中学）

处在信息社会，网络已经无处不在，只要有网络，无论何时何地，就会有信息。可问题是：我们看到的信息有多少是有价值的？有多少是真实的、值得推敲的？我们又能记住多少？很多时候，我们不知道自己看到的东西是真是假，又懒得细品味，慢琢磨，最后就变成了我们一直没有时间真的去领悟其精髓。作为成年人，我们仍不乏沉迷网络，上当受骗者，作为未成年人，他们又如何能够辨别真伪，如何能够自我约束，如何利用这些信息，都是我们教育者、为人父母者应该思考的问题。

一、培养孩子的怀疑精神

我们首先要培养孩子的怀疑精神，敢于质疑，不迷信书本，不迷信老师权威，更不迷信于网络。如何培养这种精神呢？最好的办法就是和孩子一起挑挑书本的毛病，让孩子切身体会到教科书也会错；在孩子面前露露怯，让孩子知道老师不是什么都会，更不是说什么做什么都对的；和孩子一起交流网上的虚假信息有什么，让他们真正地明白网上的信息最容易造假。这样，孩子对一切都不会听了就信，看了就信，而是会想：这是真的吗？这是对的吗？甚至有的孩子会去调查研究，养成不唯上、不唯书本的意识和习惯。

二、培养孩子的判断力

作为教师，首先要洁身自爱，不能让金钱蒙蔽了双眼，要时刻行得正，坐得端，做孩子们的榜样，用自己的正确价值判断给孩子们以引领。所以，教师不必穿名牌，但一定要雅致大方，教师不一定要出书立说，但一定要热爱自己的教育事业，教师不一定要无所不能，但一定要公平公正，我们要给孩子一个清净公平的生活环境。

三、培养孩子丰富的生活乐趣和志向

当孩子沉迷于网络时，他的精神生活一定是空虚的、枯燥的，所以，我们要给孩子提供丰富的生活，让他们拥有高雅的情趣，多项的爱好，只要你去挖掘、去培养，总会有几项适合一个孩子去发展。一个拥有广泛兴趣爱好的孩子一定会走出房间，走出网络，走进人群，走向成功，也一定会拥有丰富的精神生活。为人父母者，为人师者，就是要给孩子提供这种环境，提供培养这些兴趣爱好的可能。而父母教师的兴趣爱好对孩子就是最好的引领，所以，要培养孩子什么兴趣爱好，自己就要先去了解接触什么。让孩子爱读书，请你远离手机电脑，端起书本；想让孩子学弹琴，自己也要常带着孩子听听专业的音乐会；想让孩子爱好下棋，你就得腾出时间常与孩子对弈……

新时代的教师，承担着新的时代任务——培养精神丰富而茁壮的、具有价值判断力的人。为了培养这样的下一代，让我们先培养自己做精神丰富而茁壮的、具有价值判断力的人。

·编辑 王团兰