高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探微

刘艳洁

（辽宁省沈阳市第109中学）

高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探微

刘艳洁

（辽宁省沈阳市第109中学）

高中英语是高中课程中非常重要的内容，英语之所以重要，不仅仅是因为英语是高考内容中重要的组成部分，更是因为学生良好的英语水平对于学生未来的发展有非常重要的意义。同时，英语阅读内容又是英语课程中的重要组成部分。所以，教师应该通过应用科学的教学方法，为学生创造趣味性的学习环境，进而引导学生进行英语阅读学习，并帮助学生提高英语阅读能力。

一、充分强调英语阅读的重要性

要想提高学生的英语阅读能力，首先要让学生认识到英语阅读的重要性。英语作为一种语言，最大的作用就是作为交流的媒介。阅读是获取信息的主要途径，是交流的基础。然而，在实际学习中有很多学生不能充分认识到阅读的重要性，对于阅读的学习要求仅限于能看懂短文，学生的这种观念是错误的。所以，教师在教学中也应该让学生认识到英语阅读学习的重要性。

例如，在学习英语必修三Module 4“Sandstorms in Asia”时，这一模块主要讲的就是亚洲的沙尘暴问题。通过这节课的学习，学生可以了解更多关于亚洲的沙尘暴特点，以及沙尘暴来时的天气特征。教师在讲解这一部分的内容时，可以对学生进行引导。让学生明白提高英语阅读能力，可以了解到更多的内容，使学生积累更多的知识。进而促使学生在今后的学习中，更加重视对英语阅读的学习。

二、创新教学方法引导学生学习

教师在英语阅读教学时，不仅要让学生认识到英语阅读的重要性，更要通过应用科学的教学方法，为学生创造多元化的教学环境，进而培养学生的英语阅读学习兴趣，帮助学生提高英语阅读能力，并且，良好的学习环境对于学生学习有非常有效的促进作用，教师为学生创造多元化的课堂环境，可以使学生的学习效率得到有效的提高。

例如，在学习英语必修二Module 6“films and TV Programs”时，这一模块主要讲的就是关于电影和电视节目。由于高中生很少有时间观看电影和电视节目，所以，大部分学生对这节课的内容都比较感兴趣，所以，教师在进行这节课的讲解时可以让学生进行分段朗读。通过分段朗读，让学生的英语阅读能力得到有效的提高。大声朗读是提高学生英语阅读能力的一项非常重要的手段。

英语阅读是组成英语课程非常重要的一部分，也是学生需要熟练掌握的一项技能。所以，教师应该让学生认识到英语阅读学习的重要性，并在英语阅读教学时，通过应用科学的教学方法，引导学生进行英语阅读学习，并不断提高学生的英语阅读能力。

·编辑 谢尾合