基础教育改革背景下家庭教育的角色分析

郭 薇

(郑州大学教育学院研究生 河南郑州 450000)

基础教育改革背景下家庭教育的角色分析

郭 薇

(郑州大学教育学院研究生 河南郑州 450000)

家庭教育由于其早期性、基础性、长期性、持续性的特点，与学校教育和社会教育有所不同，它是一种通过家庭中的父母长辈进行的教育，对人的影响是终身性的。家庭教育的好坏对于一个人的成长与发展影响重大，要正视家庭教育及其重要意义。本文结合我国教育改革的时代背景，通过介绍家庭教育的定义、重要性以及对家庭教育在基础教育改革中所扮演的全面性人才奠基者、学校教育辅助链以及终身学习助推器的三种角色进行论述，进一步分析和评价了在全国教改背景下不容忽视的家庭教育的作用。

基础教育改革 家庭教育 学校教育

引言

1.我国教育改革的时代背景

在21世纪，中国社会正处于转型期，社会发展各方面都面临着巨大的变化，全球化和信息化进程十分迅猛，为适应这种发展变化，使得教育跟上时代的步伐，我国在21世纪以来提出了对教育进行改革，对学校所培养的人才的要求也在持续地提高，技术型、专业型人才不再是衡量高质量人才的唯一标准，全面型人才逐渐成为新时期人才需求的主体。培养出这种符合经济社会发展需要的，各方面都有一定能力并在某一领域能力突出的复合型、全面型人才，就不能仅依靠学校教育来实现，家庭教育所能发挥的重要作用应当受到重视。[1]

2.家庭教育的定义及其重要性

一般地，家庭教育是指家庭中的长辈对儿童及青少年进行的教育，它贯穿每个孩子成长的全过程。家庭教育与学校教育的不同之处在于它并不是只存在于某一特定时间，而是贯穿一个孩子的生活、成长的始终。孩子在家庭中每时每刻都在接受教育，家庭成员的一言一行都是孩子学习的对象。许多家长对家庭教育的理解存在误区，认为家庭教育就是口头督促孩子的学习和言行举止，殊不知对孩子影响最大的，不是父母的口头教导，而是父母的日常的言行举止。所以，只有正确地理解了家庭教育，才能更好地运用到实践中去。

家庭教育作为教育工程的一部分，具有早期性、基础性、长期性和持续性的特点，它是学校教育的基础和延伸。与学校教育和社会教育不同，家庭教育在一个人的整个成长过程中都发挥着无可取代的作用。自胎儿形成之时，家庭教育就已经开始，家长期望对尚在腹中的胎儿产生各种好的影响。孩子出生之后，不仅是父母，家庭成员中每一个人的言行举止都在点点滴滴、潜移默化地影响着孩子的成长。家庭教育基本决定了一个孩子早期性格和思维模式的形成，而这种思维模式又影响着一个孩子的行为模式。再加上家庭教育相较于学校教育和社会教育，对孩子的影响时间最长，作用最深，具有无可替代性。所以，家庭教育在孩子的行为、思维养成方面发挥着极其重要的作用。

3.重视家庭教育已成为时代潮流

为顺应世界经济发展趋势，进入到20世纪80年代以来，世界上的许多国家都开始依据各国不同的发展需要以及发展境况，在世界发展的大背景下进行相应的教育改革，制定恰当的改革方案。在这一教育改革潮流中，家庭教育的地位和作用几乎无一例外地被放在了重要的位置，这说明学校教育独大的教育模式已经成为历史，家庭教育在教育中的重要性愈来愈在全世界范围内受到广泛认同，并且许多国家在其政府的教育改革方案中，都对家庭教育的重要性做出了相应阐述，甚至提出了一些具体的实施方案来具体引导社会对家庭教育的重要性的认识。

一、家庭教育在基础教育改革中的作用

1.教育改革需要全社会的支持

保证我国教育改革的顺利推行，不仅仅需要来自国家和教育界的力量，也需要来自社会力量的支持，其中家庭教育所发挥的作用不容忽视。以往的教育改革中只着重强调了国家和学校在教育改革进程中的重要地位，对国家和学校在教育改革中所要承担的职责做出了详细的划分，并没有将家庭教育的重要性加以重视。

2.家庭教育的在教育改革中所扮演的特殊角色

(1)家庭教育是实现人的全面发展的基础

①通过家庭教育，能够培养孩子良好的行为习惯。家庭教育是一种终身教育形式。父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子最好的学习对象。在幼年时期，家长就要注重对孩子的行为举止进行教育，培养孩子从小养成来良好的行为习惯。许多家长自己都做不到讲文明、懂礼貌，却又要求孩子知书达理，殊不知孩子只会在家长的影响下学到了负面的东西。孩子就如同家长的一面镜子，父母的行为举止被孩子模仿，反映到实际生活中，恰恰如同镜子一般在某种程度上反映了其父母的言行举止，身为父母，不仅要在语言上对孩子进行教导，更要身体力行，做一个好“老师”，从小事做起，约束并规范自己的行为，这样才有资格教导自己的孩子成为一个举止端正的人。[2]

②通过家庭教育，能够树立起孩子正确的思想观念。家庭是孩子的第一所学校，在这所学校里孩子首先要学的不是书本知识，而是如何做人。品行优良的家长只要悉心培养，自会教育出同样优秀的孩子，而如果家长自己就无法给孩子树立起一个好的榜样作用，那么孩子也很难在这种环境下成长为一个优秀的人。

一个孩子首先要是一个善良正直的人，这样他的聪明才智才能用在正确的地方。现如今，青少年犯罪事件频发，追根溯源都可以找到家庭教育缺失的根源，无论是那些校园暴力事件，还是社会恶性事件，无不反映出家长在对子女教育方面的失职。一些家长在平时不对孩子进行关怀与教导，出现问题之后也只一味采取打骂的方式，这样适得其反，不仅无法真正解决问题，反而会破坏孩子与父母的关系，更加难以管教。近些年，校园暴力事件多发，受到社会的关注，一些学生恃强凌弱，打骂其他同学。2013年5月9日，河南省新郑市的市直中学一名学生高某被打伤卧床，经过调查发现，打伤他的正是他的同学，这名初二学生，纠集了十余名社会人士和新郑市其他中学的学生，把自己的同校同学在距学校仅300米不到的地方进行了毒打，导致高某后脑缝了20多针，脸部缝了10多针，并且耳膜穿孔。据高某回忆，他被打的原因可能是由于之前他的朋友与他人发生争执，高某从中劝导，却不想得罪了某些人，从而招致毒打。

类似这样的事件屡见不鲜，一旦这种情况发生，家长们会责怪学校没有管理好学生，所以才招致校园暴力，但是学校教育只是在课堂之中进行的，影响有限并且不可能面面俱到，关键还是在于平时生活中的家庭教育。只有家长在一开始就为孩子的思想道德建设打下基础，教导孩子懂得真正的正义，再配合以学校教育的集中管理，才可以从源头遏制这种恶性事件的发生。

③通过家庭教育，能够建立起家长与孩子之间的信任，培养独立人格。 家庭教育应该在孩子与家长之间建立起一座桥梁，使得家长和孩子之间的沟通能够畅通无阻。青少年时期是大多数孩子的叛逆期，在这一时期孩子的心理、行为会出现很大的波动，父母应该及时发现这种波动，并且给予孩子足够的关怀与理解。许多家长，尤其是父亲们，总认为自己在孩子面前应该保有威严，以维护自己为人父母的形象，平时很少与孩子交流。这样是无从掌握孩子日常生活的各种情况的。家长们需要做的是把家营造成一个温馨的港湾，成为孩子难过时可以依赖的归属地，让孩子明白无论发生了什么，家和父母永远都是值得依靠的最温暖的存在。

结合当前我国的家庭结构来看，许多家庭多是家中只有一个孩子，家长们往往将全部希望寄托在一个孩子身上，对孩子的过度溺爱使得一些独生子女们几乎丧失了独立自主的能力，而对于当今这个竞争激烈的社会而言，这样的人是没有任何竞争力的。家庭教育要重视孩子独立人格的培养，这种培养是要从小抓起的，要塑造孩子自我选择、自我判断的能力。每个人都是社会人，但每个人同时又是一个独立的个体，拥有独立的人格，才能更加从容的生存于这个迅速发展的社会，家庭教育的作用，正是将孩子培养成这种独立的人。[3]

④通过家庭教育，能够启发孩子的个性发展，建立孩子的自信心。如同“这世上没有一片叶子是相同的”，这世上也没有一个孩子是相同的。每一个孩子都有其独特的个性，也都有其不同于他人的特长。学校教育因其特殊性，不可能真正做到根据每个孩子的特点进行教育，所谓因材施教大多也只是流于形式。在这种情况下，家庭就要承担起启发个性的重任，家长要加强与孩子的沟通，了解孩子的兴趣所在，并发现孩子的特长。在这一过程中家长不仅要善于引导，更要注意帮助孩子树立自信心，自信会使得人的长处得到更好地发挥。[4]

(2)家庭教育是学校教育的辅助链

学校教育在人的发展中起主导作用，有其不可撼动的地位，而家庭教育作为教育的一种，对学校教育有着无可替代的辅助作用。

①家庭教育与学校管理相互配合。家庭教育积极配合学校的教学管理程序，会使得家庭教育更加高效，也更加科学。现在许多学校都会在学期之初给家长发放“家长清单”，里面会列明学校在新一学期的教学规划，以及期望家长能够进行辅助的事宜。2015年7月17日，时值美国540万学生秋季开学前期 ，美国教育部与其他几个单位联合发布了 一则“家长清单”。这一清单列明了家长和抚养人们用以确保孩子们能够得到应有教育的问题和资源。美国教育部长邓肯谈到：“每一个家长都希望自己的孩子得到最好的教育。然而，让每一个家庭都做到很好地支持孩子的教育却是十分困难的，与教育工作者们合作是一个很好地开端。这一清单提供了许多问题以使得家长和教师们合作，来确保所有学生都能够接受教育并为他们的大学学习生活和职业生涯做准备。现在，许多学校也在尝试开设家长学校，希望通过对家长有针对性的培训，能够加强家庭教育与学校教育的合作关系。越来越多的人已经认识到，只有家长与学校共同配合，才能更好的达到教育目的，实现教育目标。[5]

②家庭教育与老师教导相互结合。更好的发挥家庭教育的作用，与教师的合作也是不容忽视的。老师是学校里最了解学生状况的人，家长要及时与老师沟通孩子的学习情况。如今许多老师们也意识到了家庭教育与学校教育配合的重要性，开始在布置作业时有意的加强家长的参与，这样不仅可以让孩子在家长的引导下开拓视野，发散思维，也可以增进家长对孩子学习情况的了解以及孩子学习能力的掌握。作为家长，要积极与老师进行合作，这样可以使得家庭教育朝着更有针对性的方向促进孩子的发展。

(3)家庭教育是促进家长自我提升的助推器。好的家庭教育不仅可以促进孩子的发展，还可以在家中营造一个良好的学习氛围，形成学习环境，促使所有家庭成员共同学习。教育本就是终身性的，家庭教育也是同样一个长期的历史过程。家长的受教育水平提高，使得他们对孩子的要求也在提高，为了更好的给孩子提供一个优良的家庭学习环境，家长们只有不断学习，充实自己。正是在这样的良性刺激下，使得家长们也在家庭教育中得到了自我提升。

结语

人的一生永远离不开教育，家庭教育更是从人出生之日起，就与每个人的发展都密不可分。教育改革是一个复杂而漫长的过程，这一过程中国家、社会及学校等都扮演着极为重要的角色，家庭教育在教育改革过程中意义重大，家庭教育在人一生所受的各种教育中开始的时间最早，在教育改革中十分关键。人的一生中要接受许多种教育，家庭教育与学校教育和社会教育的不同之处就在于，它是持续时间最久的，在人的生活中所占时间比重最多的教育。人一生下来就如同一张白纸，而最先执笔在这张白纸上进行创作的正是家庭教育者们。家庭教育的高度决定了一个孩子发展的起步水平，优秀的家长可以通过良好的家庭教育，为孩子未来的发展打下坚实的基础，培养出品行端正，品格坚毅，具有独创性，综合素质强的孩子。家长要充分认识到家庭教育对一个孩子发展的重要意义，深刻了解家庭教育在促进孩子全面发展中的作用，发挥好家庭教育的优势，运用科学的方法指导孩子成长，遵循我国教育改革的方针和政策方向，社会发展所需要的，全面发展的高素质人才。

[1]教育部关心下一代工作委员会《新时代家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组.我国家庭教育现状、问题和政策建议》[J]北京：人民教育.2012

[2]谢小娟.《马克思主义人的全面发展与大学生人文素质教育》[D]西南大学.2013

[3]董清民，董晶晶.《科学社会主义基本原则探析》[J].河南，郑州：中共郑州市委党校科研处；湖北，武汉：中南民族大学计算机科学院.2008

[4]周洁.《马卡连柯的威信理论对家庭威信教育的启示》.[J].云南，昆明：云南师范大学职业技术教育学院.2013

[5]Press Office.U.S Department Of Education.New parents checklist out today helps empower families to support children’s success in school.2015

郭薇(1992-)，女，汉族，教育经济与管理专业，郑州大学教育学院在读研究生。