新课改对小学数学高效课堂的探索

林 霞

（怀化市麻阳苗族自治县石羊哨中心小学 湖南怀化 419400）

新课改对小学数学高效课堂的探索

林 霞

（怀化市麻阳苗族自治县石羊哨中心小学 湖南怀化 419400）

新课改对于我国教育来说，是一个实实在在的转折点。在我国目前的现代化的教学背景下，构建一种高效的小学数学课堂模式就显得尤为重要。文章全方位的分析和探索了如何去实现这一目标。提出了很多切实有效的方法和提议。小学生是祖国开展教育的一个重要对象，尤其是数学教育。所以在这一时期大人和老师的引导就起到了至关重要的作用。一种正确的方法可以使课堂变得有趣和高效，也达到了构建高效课堂的目的。

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引言

如今的教学方式在新课改的推引下变得十分的开放，小学教学面临越来越多的新挑战。针对这样的形式，引导者应该且必须去创造一些新的方法去面对这些挑战，创造新的课堂模式，给学生们一种更加轻松更加有趣的学习环境。而现在的情况是，学生学的苦，老师教的难。所以，极其需要一种新的模式来拯救这一情况。本文将对此提出一些有用的意见和建议。[1]

一、新课改背景下加强小学数学课堂效率的对策

1.培养学生好的学习习惯

效率，对于学习是极为重要的一环，没有效率再多的努力只能是事倍功半，所以培养学生的学习习惯提高他们的学习效率是极为有效的一种方法。作为师长应该在学生学习的方方面面去用心。比如，可严格规范他们的作业，作业的量可以不用太多，但是一定要保证质量，就会加强他们认真完成作业的习惯。还比如，老师一定要规范学生上课的状态，让学生养成一个上课认真听讲的习惯，这个习惯会给学生的学习带来极大的益处。这样的例子不胜枚举，最终的意思就是，老师要引导学生去养成各式各样有利于学习的好习惯，要知道习惯可完完全全地控制一个人的发展方向。[2]

2.把学生作为教学的主体，因材施教

学生毕竟才是学习的主体，他们就像一个汽车的发动机，一辆汽车如果发动机不动，轮胎什么光着急是没有一点作用的。所以要把学生作为教学的主体。要充分发挥学生自身的主观能动性，加强他们自己对自己学习负责任的态度，把学生培养能对自己负责的人。如果学生慢慢加强了主观能动的意识，那么学习将会变成一件越来越容易且必要的事情，那么课堂的学习效率和学习效果定会大大提升。在这个年代与背景下我们要敢于去摒弃之前那种老师天天督促学生往前跑的模式，敢于放手去培养学生，这样才能培养出一个又一个有自我学习能力的学生。最后还有一点，那就是老师要对学生因材施教，每个学生都有自己擅长于不擅长的区域，作为教育者要善于发现这些东西，对于学生擅长的领域老师要善于加以引导，让他们充分发挥自己的优势。至于不擅长的，教育工作者更加要加以注意，一定用各种方法让他们在这些领域建立自己的自信心。这样他们也会有很好的发展。[3]

3.善于利用信息时代的特点，利用多媒体扩充课堂

现在正处于一个信息爆炸的时代，新课改处于此种时机下应该懂得抓住机遇，善于利用这一机会，把合理且有效的信息带进课堂中，既可以增加课堂愉悦性，又能大大提高学生对所学内容的深入理解。比如，最近几年的PPT教学就是一个十分好的例证，使用PPT可以减少老师板书的时间，使老师有更多的时间去关注同学们对课程的学习情况，这样一来老师可以给学生更多的帮助，学生的课堂效率自然也会有相应的提高。当然老师也可以帮学生放一些国内外的精彩教学视频，使学生在观看视频的同时理解知识，而后反应问题老师逐个解决，这样做效率会大大提高。

4.善于去留作业

作业是学习之中很重要的一环，帮助学生去复习学过的知识，回忆学过内容。如果作业这一环可以好好完成的话，整体的教学效果会大大提高。但是，布置好作业绝对不等同于布置大量的作业，如果老师一味去追求量的话，甚至会引起学生的厌学。布置作业一定要以一种合理的方法，做到精而简约，精指的是一定要涉及到每一个知识点，这样才能起到作业的作用。简约指的是不要一味地去设计一些极其难的题目，而是布置一些具有代表意义的题目，做到作业真正加强学生学习效果的目的。而且简约的作业风格可以加强学生对作业的完成欲望，做到真的加强学生的学习效果。

5.培养学生发散性思维

一个人的发散性思维对于其个体成长是极其重要的，尤其是理科一类的学习更是需要这种思想去引导，发善思维对于个人的解题能力是极其有帮助的，发散思维是一个人触类旁通和举一反三的基础，许多大的科学家他们的这种能力都是极其强大的，所以他们能发现人们原来没有发现过的东西。小学生是祖国未来的希望，更是人类之后前进的坚实基础，学习固然重要，但是在学习的同时老师一定要注意培养学生得发散思维，小了看，这样能影响一个学生的能力，放到大处来看，每一位老师可能培养出下一个数学家，科学家。

小学时代是一个小孩养成学习能力的重要时代，在此阶段老师一定要注意对学生的培养，使每一个小孩将来都能成为一个可用的人才。老师的培养一定要懂得利用学习的客观规律，严于律己，善于教人。新课改是一个极好的机遇，一定要借此机会好好探索发现一下如何提高小学数学的授课效率。[4]

结语

在此我们深入探讨了如何在新课改条件下改进老师教学方式增进学习效率。在上面我给出了许许多多的建议和意见，这是我个人多年来的所得与所思，相信这些东西如果有人可以加以实施一定会受到很好很好的效果。最后我还是想强调，小学时代的教学是十分重要的，老师们一定要用心去指导每一个学生，去发现他们，鼓励他们，带领他们。按照科学的方法去让他们感受到学习的乐趣，让他们以最高的效率最好的状态去面对每一个知识的难题和每一个考试的冲击。在新课改时代下，教室摒弃旧思想，迎接新思想的觉悟必须要有，这样才能以一种更加科学，更加合理的方式去面对每一个学生，去带领学生们轻松的面对每一个挑战。这样也才是一个好的教师。

[1]王升元．新课程改革下如何实现小学数学教学的创新． 《学周刊》．2015年17期

[2]冀兵兵．新课改理念下小学数学教学创新探讨． 《数学大世界（上旬版）》．2016年2期

[3]许秀燕．小学数学实践活动课教学的几点思考．《吉林教育:综合》 ．2015

[4]王月琴．农村小学数学实践活动的研究与思考．《考试周刊》． 2011

[5]李彦强．小学数学实践活动课教学的几点思考．《教育教学论坛》 ． 2011