成都高职院校五人制足球推广的可行性研究

李丹捷

（四川城市职业学院 四川成都 610101）

成都高职院校五人制足球推广的可行性研究

李丹捷

（四川城市职业学院 四川成都 610101）

五人制足球运动的兴起与发展提高了高职院校学生参与足球运动的积极性。成都平原的地理环境、气候特点和高职院校学生的运动习惯都非常适合五人制足球运动的推广。在成都高职院校开展五人制足球运动既能培养学生参与体育运动的良好习惯，推动成都高职院校足球教学课的趣味性，又对推动群众性的足球运动和提高竞技性足球运动，有巨大的促进作用。

五人制足球运动 成都平原 高职院校

一、五人制足球运动的特点

在高职校园里，小型足球深受大学生的喜爱，在课余时间利用足球场、排球场、篮球场、校园中的空地开展小型足球赛，已成为校园中常见的景象，但在小型足球中，只有五人制足球被国际足联认可，并且制定了比赛规则和场地，是开展足球运动的最佳形式之一。五人制足球运动场地小、进球多，在狭小的空间内需要运动者有着超强的控球能力和快速反应能力，对高职院校的学生有很强的吸引力。[1]

二、成都高职院校开展五人制运动的优势

体育课程时间有限，每节课只有45分钟，五人制足球赛更适合教学组织。将五人足球引入课堂，对于缓解学校活动场所供需矛盾、推广“阳光运动”起着积极的调节作用，五人制足球在成都高职院校开展具有以下先天优势：

1.成都平原是位于中国四川盆地西部的一处冲积平原，介于东经103°-104°42′，北纬29°31′-31°50′之间，西北起自灌县附近的神仙桥，东至金堂附近的龙泉山，南至新津县城附近的熊坡山。南北长110公里，东西宽80公里，面积约9000平方公里，是中国西南三省最大的平原。大部分地区地貌平坦，各大高校均有大量的场地足以支持五人制足球运动的需要；

2.成都平原气候属亚热带湿润季风气候，年均温18℃左右，气候适宜开展户外运动；

3.场地器材简单、比赛易组织、运动强度大但比赛时间短、技术要求全面、比赛自由度大。

4.五人制足球比赛攻守转换频繁、技术动作快、射门次数多、得分争夺激烈，故而使其观赏性、娱乐性强，同时也提高了队员的积极性，适合在高职院校学生中开展。[1]

三、五人制足球在成都高职院校面临的主要问题

1.成都高职院校校园足球文化的现状

由于受传统教育观念、人才观念和我国体育战略的影响，高校体育作为基础课程处于从属地位。在四川城市职业学院，校内学生球队数量虽然众多，比赛需求强烈，但是，由于足球竞赛组织管理要求高、场地需求量大、经费不足等原因各类足球竞赛常常被迫取消，生存空间狭小。成都高职院校校内五人制足球运动基本上还处于初级和无序状态。[3]

2.师资队伍素质有待提高

足球教练员在运动中起着主导作用，长期以来我国足球教练的培养主要是侧重十一人制足球模式，因此对于五人制足球师资队伍：一是缺乏具有裁判资质的五人制足球运动员教练。很多从事五人制足球运动的教师并不了解五人制足球比赛的规则，这样就会直接影响到运动员技能的提高。二是高职院校缺乏对体育教师关于五人制足球方面的教育培训。强化教师素质培训是提高师资队伍质量的重要途径，但是目前成都高职院校针对五人制足球运动的教育培训活动比较少，远远不能满足这项运动对教练员素质和能力的需求。

3.硬件设施仍然有待完善

由于今年来高职院校的大幅扩招导致体育基础设施严重不足，学生足球运动的空间狭小，常常和正常的体育教学和课余训练在场地问题上产生激烈的冲突。除了足球场外，篮球场、排球场甚至田径跑道、学校广场、马路等都成为大学生的足球运动场地。足球场上人口密度大，冲突频繁则是小团体足球运动的通常景象，隐藏着极大的安全隐患。

四、在成都高职院校推广五人制足球的建议

1.要建立完善的五人制足球竞赛体系

比赛是推动一项运动开展的重要因素，也是提高整体水平的一个必由之路，以赛促学一直是体育工作的一条基本原则，学生的体育兴趣在很大程度上是通过比赛培养起来的。因此成都高职院校应该多举办各种各样的五人制足球比赛，才能调动更多的高职院校学生参与到五人制足球运动中来。

2.加强五人制足球师资力量的培养

师资配置是足球教学开展的先决条件，首先高职院校要加大人才引进力度，将优秀的五人制足球运动员、教练等引入到高校中，担任兼职教师；其次学校也要加强对现有教师队伍的培训，定期组织教师进行学习深造，以此提升五人制足球师资队伍的素质。

3.加强基础设施投入

基于高校五人制足球运动基础设施投入不足的现状，要从以下方面入手：一是要在现有的基础设施上合理规划五人制足球场地，例如将十一制足球场地进行改造，在保证十一人足球运动的基础上，通过合理划分的方式增加五人制足球运动场地；二是要增加资金投入，为五人制足球运动开展提供足够的资金支持；三是要积极与有关部门沟通，以开展五人制足球比赛的方式促进五人制足球文化的推广。

结语

五人制足球运动具有观赏性、经济性、适宜性、安全性等特点，结合成都高职院校的实际情况及成都平原独特的地理环境和气候特点，积极推广五人制足球运动对于增强学校体育文化建设，提高体育教学与训练效果，以及推动足球运动在西南地区的普及与发展，有着积极的促进作用，因此应该作为一项主要的运动形式和手段在成都高职院校广泛开展起来。

[1]王民享.五人制足球技术指南[M].北京:北京体育大学出版社.2004(6).292.

[2]陈瑞宁，刘江.长沙市高校五人制足球运动开展的现状与问题分析[J].黑龙江科技信息，2010，（06）.

[3]千青海，大学体育教学中的体育精神，《科学与财富》2015年第08期

李丹捷，女，1985年3月6日，重庆人，成都体育学院体育教育训练专业硕士，讲师，四川城市职业学院体育教师