高校学生干部工作倦怠成因及对策研究

2016-03-03张宇

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年13期

关键词：高校学生干部工作

张宇

（四川农业大学环境学院四川成都 611130）

高校学生干部工作倦怠成因及对策研究

张宇

（四川农业大学环境学院四川成都 611130）

高校学生干部身兼多种角色，在学习、工作过程中因工作目标不明确、心理素质差、角色认识不到位、学习和生活关系处理不当等原因，很容易出现工作倦怠现象。可以通过针对性的加强学生干部培训、完善学生干部相关的制度管理、提高学生干部的综合能力、明确辅导员和学生干部的职责划分等方式进行预防和调节。

学生干部工作倦怠成因对策

一、学生干部的基本要求

学生干部都是由将过学校组织拟定参选条件公开选举，然后由学生们自愿报名参加或是由组织推荐参加的，再经过公开的不记名投票后由监票人公开每位参选者的票数，最后选出优秀的参选者在学校公开公示并且正式任命学生干部。包括校、院级学生干部及小班班委等。

担任学生干部会需要一定的基础要求，主要包括四个方面。第一，学生干部作为学生中的组织者和领导者，应对自己严于律己，需要具备良好的思想道德品质，为学生们时刻树立正确的榜样；第二，一个优秀的学生干部首先需要做到专业水平过高以及成绩优秀，对于学习成绩优秀的学生干部容易得到大家的尊敬和拥护，这样才能有效的领导大家；第三，学生干部的综合能力和心理素质方面的要求都需要过硬，学生干部所要面对的群体不止是学生，其中当然还包括老师，在各种活动或事情环境面前，学生干部需要具备有一定的组织能力，沟通能力以及协调能力、应变创新能力等等；第四，对于学生干部来说，他们不是一个人存在的，他们是一个团队，他们需要有凝聚力，团队意识性不可缺少。[1]

二、学生干部工作倦怠存在现状及原因分析

学生干部作为老师身边的“好帮手”，以及学生方面的“领导者”，在校园文化建设中的起到重要的角色，但他们的“双重身份”也使得他们承担着比普通学生的大很多的压力。很多学生干部由于人际关系、不理想的环境因素以及缺乏成就感从而丧失工作初期的热情与自信，可称为工作倦怠。学生干部出现工作倦怠主要表现为对工作冷漠悲观、缺乏探索的热情与活力、视工作为负担、遇到困难退缩、布置工作时再三推诿等等。[2]

对学生干部工作出现倦怠的问题，究其原因主要有：

1.学生干部对工作目标不明确，工作缺乏积极性

在各大高校中，学生干部在很多情况下不够明确自己所在部门的工作目标，很多时候随大流，看着别人干什么，自己也就跟着干什么，自己本身对于工作方面没有正确的认识和理解，对工作缺乏计划性目标，而且对于工作进行方面没有创新性，缺乏自己的观点和认知。在这样的工作环境下，久而久之就会使得学生干部对工作方面失去信心，逐渐的失去工作积极性，并且影响着学生干部在工作使得效率和意义，所以就会出现高校学生干部工作中出现倦怠的现象。

2.缺乏责任心，心理素质差

按照理念来说高校学生干部都是经过公开公正的竞选，并且通过审查组的层层筛选，最后才被大家投票选出的。针对于学生干部自身所拥有的责任心和心理素质的评估，在评选过程中是得不到具体的判断和定量。这样一来在学生入选学生干部后，由于在对于各种环境的不适应和所遇难题得不到解决办法的情况下，学生干部的一些弱点和缺点就会不同层次的表现出来，例如：思想不够成熟、责任感不强、心理抗压能力差等等。所以在工作中学生干部对于缺乏责任心和心理素质差这两大方面的缺点，影响着学生干部对工作的忠诚感，以及工作的热情度，并且学生干部工作中的倦怠心理也就随之而生了。

3.出发动机不正确，角色认识不到位

高校中会组织很多不同岗位的学生干部评选活动，而且很多学生都会去相对性的参加，但是大多数学生对于自己本身的认识不够全面，导致了盲目参与竞选的结果。而且还会有一部分学生会为了学分方面和就业方面的问题，去有目的性的参加学校组织的学生干部评选活动，这样的参与方式出发动机很不正确，就算能够被选上所谓的学生干部，但是在工作中不会有积极地影响能力。对于角色认识的不到位，导致了高校中学生干部出现了心高气昂的现象，没能真正的做到为师生服务原则，学生对他们失去了之前的尊敬、信任和支持，之后将对于工作有了一定的开展难度，所以出现了影响到学生干部工作的积极性。

4.学习和生活关系处理不当，工作压力过大

学生干部与普通学生相比之下，除了学习任务之外还有了一定的工作任务和命令。在学校中学生干部在工作方面涉及的区域比较广泛而且复杂，在完成一项工作任务中，他们需要耗费大量的精力去组织、协调，有时候一场活动下来他们就会出现筋疲力尽的现象，所以说学生干部工作中的压力过大。学生干部在面对工作中的压力时，没有及时的得到合理的解决方法，以至于后期影响学习方面的进行。很对学生干部注重在工作方面的进行工作，导致没能够再有其他精力放到学习中来，然后就会学习成绩下滑，学生领导能力方面没有威信，工作中出现失落感等等，最后则会出现学生干部工作出现倦怠的现象。[3]

三、解决高校学生干部工作倦怠对策探讨

1.针对性的加强学生干部培训

学生干部培训要考虑不同群体的学生干部，一年级的新入职的学生干部工作热情很高，工作非常积极，但对学生干部工作不了解，对工作环境不熟悉。培训内容侧重基本任职知识和技能培训，可安排一些学生干部经验交流活动，请高年级的有工作经验、成绩突出的学生干部做经验介绍，帮助其尽快适应新的工作，熟悉工作环境、工作对象和工作内容要求；对于高年级的老干部侧重互相协作意识、责任感、奉献敬业精神教育和培训。高年级学生干部工作能力较强，独立开展工作意识更强，但是容易出现个人主义，缺乏合作意识。随着学生干部任职时间增长，他们工作新鲜感减少，主动性和积极性降低，因此，更要加强学生干部责任感、奉献精神、服务意识为内容的培训，工作向代号团队放心调整。引导其充分发挥帮助指导低年级学生干部的作用，以身作则，起好表率作用，在指导帮助低年级学生干部的过程中进一步总结经验，实现自我完善和自我提高，进一步树立正确的服务观念，拥有良好的职业道德守则。

2.完善学生干部相关的制度管理

完善的管理制度是提高一切工作效率的前提，对于学校学生干部的管理当然也需要有完善的管理制度。首先建立完善的学生干部考核制度，要让学生们明白能力的重要性，而且不是谁都可以胜任学生干部的职位；其次加强对学生干部的激励制度管理，激励制度会促进学生干部积极向上的发展，调动学生们的积极性，使得学生们的内心得到鼓励，增强工作中的自信心，进一步更好的完成工作；最明确奖罚制度，对于工作各方面有功劳的学校应提出奖励，而对于学生干部因自身原因给工作所带来损失的学校应给予一定的处罚，让学生们认识到“无规矩不成方圆”的道理，使得学生们做到踏踏实实做人，认认真真做事。

3.提高学生干部的综合能力

综合能力的强弱是一个人整体素养的体现，作为学生干部来说，需要的是全方面发展的实用性人才，不仅需要有解决问题的能力，还学要有一定的抗压能力，在遇到困难问题时，自己本身的心理素质必须要好，能够通过自己的思维得到解决办法，然后能够独立的解决问题来达到最终目的。当然要注重培养学生干部的团队意识和合作能力，为工作效率起到有效的提高作用。

4.明确辅导员和学生干部的职责划分

辅导员和学生干部之间有着密切的关系，首先明确辅导员和学生干部的岗位职责的划分，其次辅导员需要给予学生干部必要的精神支持，要做好指导和监督的工作，最后辅导员应该把在班级的主动权和自主权交给学生干部，让学生干部独立的去带领学生们的活动组织，并且培养他们的主人公意识。因此，要想让学生干部的工作做好，则需要师生们的共同努力。