关于高中数学教学效率提升措施的探析

赵士强

（陕西省商洛市商南县鹿城中学）

关于高中数学教学效率提升措施的探析

赵士强

（陕西省商洛市商南县鹿城中学）

开展教学效率提升措施的研究对促进高中数学高效课堂的构建具有重要的作用，目前高中数学教学效率的提升方面还有许多不尽如人意之处，因此，探讨高中数学教学效率的提升问题是需要研究的重点内容。

高中；数学教学；效率；措施

高中数学教学效率的提升问题，一直是困扰广大高中数学教师的现实教学问题，因此，开展高中数学教学的效率提升研究是非常有价值的。

一、要夯实数学基础教学

我们应该看到数学学科是一门逻辑性很强的学科，如果前面的知识掌握得不好的话，后面的知识也很难把它掌握好，这就要求基础知识的教学不能够忽略，只有将基础知识的教学搞好了，高中数学教学的实效性才能够得到真正的保证，也只有学生数学学习的基础夯实了，数学学习的效率才能够得到应有的提升。因此，在高中数学教学的开展过程中，要提高高中数学教学的效率，就要求教师要对基础知识的教学重视起来，在以往的高中数学教学活动的实施中，教师对于基础知识教学不够重视，尤其是对数学定理与概念教学关注度不够，这对高中数学教学效率的提升是非常不利的，在高中数学教学的开展中，教师要重视这些基础性知识的教学，这是促进高中数学教学效率提升的有效措施。

二、要重视合作学习的有效实施

在传统高中数学教学的实施过程中，高中数学教师把自己看成是高中数学教学实施的主体，教师把自己看成是高中数学教学的主角，教师把学生看成是教学实施的被动接受者，是高中数学教学开展的配角。因此，在高中数学教学的实施中教师对学生在教学中的主体地位缺乏应有的重视。在教学中，教师所采用的课堂教学方式是机械灌输式的教学方式，知识的填鸭是教学活动开展的核心内容，在课堂上教师很少给学生提供彼此合作的机会，因此，传统高中数学合作学习的开展并不尽如人意。面对这样的高中数学教学现状，就要求教师在教学中重视合作学习活动的实施，教师要根据教学的重点、难点，以及教学的实际需要，设置具有一定启发性的合作学习问题，以问题情境的创设促进合作学习小组成员之间有效的合作、沟通和交流，以合作学习的高效开展促进高中数学教学效率的更好提升。

开展高中数学教学效率提升措施的研究对促进高中生数学素养的提升具有不可忽视的作用，现阶段高中数学教学活动的实施依然存在着诸多的不足，因此，本文以此为视角对相关的问题展开了尝试性的研究。

周克高．高中数学思想方法教学与探讨［J］.数学教学与研究，2011.

·编辑 鲁翠红