吉林市城区少儿羽毛球开展现状调查与研究

王 健

（黑龙江佳木斯大学体育学院 154007）

吉林市城区少儿羽毛球开展现状调查与研究

王 健

（黑龙江佳木斯大学体育学院 154007）

通过问卷调查法、文献资料法等方法对吉林市城区少儿羽毛球的现状进行调查分析。结果表明：吉林市城区少儿羽毛球开展还处于探索与完善阶段；羽毛球教师的专业水平还较低，师资力量不强；场馆器材和教学设备较为匮乏。为此，应大力提高羽毛球教师的专业水平，完善场地设施，合理教学，使吉林市城区少儿羽毛球稳步健康发展。

少儿 羽毛球 现状

一、研究对象

以吉林市三湘边城羽毛球馆、吉林大学羽毛球培训班、零点羽毛球馆三个有青少年羽毛球教学训练机构及参加学习训练的50名学员，羽毛球教练10人为研究对象

二、问卷调查法

发出吉林市城区少儿羽毛球开展现状调查问卷（教师卷）10份，回收10份，有效回收率为100%。

1．数据统计法

根据研究的目的对回收的问卷调查内容进行整理归类，建立数据库采用EXCEL进行数据处理。

2．逻辑归纳法

运用逻辑的方法对得到的理论数据和资料进行归纳和逻辑推理，得出论文结论并提出相应的意见和建议。

三、研究结果与分析

1．学员的年龄及性别

在少儿学员的年龄、学习程度统计中我们可以看出，吉林城区的少儿羽毛球接受调查学员中的性别比例相对的比较平均;其中男生有32人，女生共18人，男女比例为1:0.56。这说明目前参与这个项目的男生相对比女生多，因为羽毛球是对敏捷耐力要求较高的项目，所以一般很少有女同学选这个项目。

2．少儿学习羽毛球动机

从调查结果中发现，塑造形体和兴趣培养分别在接受调查的家长问卷中以39.68%和30.95%占第一位和第二位。教师应加强美学原理的学习，掌握一定的美学知识，提高审美意识，具备一定的对现实体育中美的因素、美的感受、美的评价能力，这样同时也能挺高学生的综合素质。

3．少儿学习羽毛球的训练时间、次数及内容

吉林市少儿羽毛球训练每周2节课，而且每节课定量在2小时，主要是因为吉林市的羽毛球馆大部分是由社会文化团体或个人力量承办招生，学生通常只能利用周末时间和寒暑假进行训练。由于人数关系所以大部分学生都会跟着老师完成2小时的课堂训练任务，单个动作的重复练习较多，再加上很少有儿童羽毛球比赛的组织，易使学生产生厌烦心理，不利于激发学生的学习热情。

4．影响吉林市少儿羽毛球开展的主要因素

大部分的羽毛球教练认为当地的师资力量、场地设施和参加羽毛球训练及耗材的费用（各占20%）是影响羽毛球开展的主要原因。由此可见师资力量、场地设施和参加羽毛球训练及耗材的费用成为了影响吉林城区少儿羽毛球发展的主要因素，因为羽毛球场地设施少，且利用不合理和羽毛球专业师资力量匮乏的话，会极大地抑制当地的羽毛球运动的开展。

结论

1．学员主要集中在7到12岁，男生相对多于女生。

吉林城区少儿羽毛球学员主要集中在7到12岁这个年龄段，虽然男生相对多于女生，但是数量也不是非常多，虽然小班教学好管理但是极大程度上限制了吉林城区少儿羽毛球的发展。

2．吉林城区的小儿羽毛球训练学员中每周训练时间短。

吉林城区的少儿羽毛球训练班中，基本都是周末班而且每次只有2小时左右每周两次共4小时，所以训练状况并不理想；而且吉林是几乎没有少儿羽毛球的比赛，这对当地的羽毛球的带动非常不利。

3．教学内容单一，教学组织不够合理。

教学内容单一，教学组织不够合理。在羽毛球选教学过程当中，竞技类技术占主导地位，缺少多元化的教学内容，导致学生在学习中感觉枯燥乏味，严重影响其参与运动的积极性，应将教学内容简洁化，减少纯竞技性动作的学习。

4．教学结构不是非常合理

教学结构不合理，在教学中只体现出教练的指导作用，或者在教学中过分展现学生的主体作用，不能充分合理的构建教学环境，达不到良好的教学效果，应优化教学结构，以学教并重的结构进行。

建议

1．大力提高少儿羽毛球教练员的专业水平，加强师资队伍

羽毛球是一项运动技术水平要求较高的运动项目，作为羽毛球教学的教练员们，无论羽毛球是否为其自身的本专业项目，都必须加强自身的业务素养，提高羽毛球教学的专业知识水平。在羽毛球教学中，应符合当学生生理与心理的需求，羽毛球教练员在教授学生羽毛球理论和技能的同时，其教学手段也应有所创新，在教学中增加趣味性和娱乐性，使学生在比较轻松的氛围中学习和练习，这对培养学生的终身体育习惯打下了良好基础。

2．羽毛球教学应施加因素对审美能力提高

羽毛球教学实验施加因素对审美能力提高体育课与其它理论课的最明显区别之一是学生与学生，尤其是羽毛球，学生与教练员之间有更多的机会去互动，在互动中学习，在互动中感受体育带来的快乐和美感，而学生的言行就是这些互动的纽带和桥梁。学生之间要创造和谐、信赖、充满自由与爱的人际关系，这对提高学生的审美素质，培养崇高的审美情趣具有很大的作用。虽然少儿羽毛球的美育中，比较难教学，但是这种素质要从小抓起，所以教师应加强美学原理的学习，掌握一定的美学知识，提高审美意识，具备一定的对现实体育中美的因素、美的感受、美的评价能力。

3．多渠道筹备资金，健全竞赛制度

羽毛球比赛是宣传、推广、普及羽毛球运动的重要途径，也是提高运动员运动技术水平的重要手段。办学机构不应只考虑眼前利益，应确定长远发展目标，考虑长期效益。例如适当增加投入，改善教学设施，增加教学耗材。吉林城区相应主管部门也可以设立专项基金，定期举办少儿羽毛球比赛，聘请高水平的专家对其评审，加强学习交流。可以由政府和羽毛球训机构承办，企业协办冠名赞助资金、场地、耗材等。这样可以有效调动双方积极性，使学生受益，形成政府与社会和谐共赢的办学格局，为羽毛球教学的发展提供必要的物质条件和保证。同时还要加强少儿羽毛球在我市的普及力度，使更多的少儿和其家长了解羽毛球。

王健，男，汉族，1993吉林人士，毕业于黑龙江佳木斯大学