道德教育在体育教学中的有效渗透初探

江苏省高邮市菱塘回族乡回民实验小学　嵇　寅

道德教育在体育教学中的有效渗透初探

江苏省高邮市菱塘回族乡回民实验小学嵇寅

随着我国教育体制的不断改革，素质教育深入人心，传统的教育模式和教育内容已经不再适应现代化的人才需求，学生的个性化发展和较高的道德水平成为当前的教育重点。体育教学作为学校的一门重要学科，不仅可以增强学生的体质，提高学生的身体健康水平，更重要的是通过体育运动培养学生乐观、积极向上、坚忍不拔的道德风尚，为学生今后的发展与成长奠定坚实的基础。然而，当前体育教学中道德教育严重缺失，教师只注重对学生体育运动技能的提高，忽略了对学生的道德教育，导致学生之间缺乏团结协作、互帮互助的体育精神，阻碍了教育的发展，应采取有效措施进行解决。

道德教育体育教学有效渗透初步探究

体育是一门实践性非常强的学科，有明显的群体性特征，大部分体育运动都要求学生共同协作来完成，因此，道德教育在体育教学中的有效渗透是必须的，将道德教育融入体育教学中不仅能培养学生坚强的意志，更重要的是培养学生的集体主义精神和爱国精神，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。体育教学大部分是在室外完成的，实践性非常强，为对学生实行道德教育提供了很大的便利。但是，由于受到应试教育的影响，教师并不重视学生道德水平的提高，不能适应现代素质教育的要求。本文针对当前体育教学中道德教育缺失的现象，对道德教育在体育教学中的有效渗透进行了初步探究，对提高学生的道德素质具有一定的参考价值。

一、当前体育教学中道德教育缺失的现状

1.学校体育教学中对道德教育的重视程度较低。

很多学校为了提高升学率，一味注重对学生理论知识的教学，体育课程所占的课时较少，体育教师只能用较少的课时来传授学生运动技巧，以便让学生顺利通过期末考试，从而导致体育教学中的道德教育无法开展。由于学校领导的不重视，学校体育课程并没有设置明确的教学目标和教学计划，体育教师将道德教育看作是无关紧要的事情，致使道德教育达不到预期的效果，体育教学也不能发挥其真正的育人的作用。

2.学生故意违反体育比赛规则。

体育是一项竞技活动，很多学生为了在比赛中赢得胜利，故意违反比赛规则，投机取巧，不惜侵犯同学的正当利益。比如，在篮球比赛中，学生为了能够顺利投篮，对对方球员进行推、拉，导致学生在比赛中受伤的现象经常发生；还有些男同学注重“个性化”，在体育课上不遵守纪律，迟到、早退、不穿运动服等现象引起了不良的效应，严重破坏了体育课上的道德约束与规章制度。

3.学生缺乏团队协作精神。

大部分体育运动项目要求学生相互配合，互相协作才能顺利完成比赛，赢得最终的胜利。但是，青少年阶段正处于青春期，学生的叛逆心理较强，个性主义倾向非常严重，他们不想受到团队的约束，更不愿意牺牲自身利益来维护集体利益。比如，在篮球比赛中，学生独自运球投篮，根本注意不到团队协作的力量，更有些学生独霸篮球不放，只希望自己得分出彩，见不得其他同学比自己优秀……这些不良现象是由于学生道德素质低下所导致的，因此，加强体育教学中的道德教育非常重要。

二、道德教育在体育教学中的有效渗透

1.体育教师要为学生树立良好的榜样。

教师在教学过程中担任着“教”的重要责任，是“教”的主导者，教师的一举一动都会深刻地影响着学生，因此，体育教师要为学生树立良好的榜样。在体育教学过程中，教师要充分尊重每一名学生，与学生之间建立良好的师生关系，要主动关心学生，将道德教育潜移默化地渗透到体育教学过程中。教师不仅要在课堂上积极帮助学生，更要关注学生在生活和学习上遇到的困难，充分发挥师德的力量，让学生切实感受到提高自身道德素质的重要性。

2.创新道德教育方式。

道德教育方式要适应现代化的要求，不断创新教学方式。教师要充分挖掘每个学生潜在的特质，发现他们身上的优良品质，并将其放大，鼓励学生树立良好的道德风范。体育教师可以根据学生对不同体育运动方式喜爱程度、在运动中的言行举止，挖掘他们潜在的道德素养；还可以采取班级评选的方式，选出学生心中公认的“榜样”，每月组织思想道德交流会，发挥榜样的力量，同学之间相互学习，争做道德模范，在班级内形成良好的学习风气。此外，教师要善于表扬和赞美，要善于发现学生的优点并进行赞美，赞美表示对行为的肯定，能够增强学生的自信心，鼓励其多做善事。如果在一场体育比赛中同学们没能取得最终的胜利，但是赛场上却表现出了团队协作精神，遵规守纪，不骄不躁，这些都需要得到教师的赞美和表扬。教师要通过自己的言行举止让学生意识到：比赛的结果并不重要，重要的是自己在体育运动中要培养坚强勇敢、自强不息、胜不骄败不馁的道德情操。

3.根据体育教学的特点实现道德教育的有效渗透。

体育教学多是在室外进行的，在进行体育技能训练之前，教师要教导学生遵规守纪，帮助学生养成按时上课、不迟到、不早退的习惯，营造一种文明、上进、和谐、团结的体育风尚，将道德教育落实到体育教学中的方方面面。

“要成人先成才”，良好的道德水平是做人的基本标准，道德教育是学校教育的关键内容，对学生的成长发挥着至关重要的作用。道德教育在体育教学中的有效渗透能够培养学生高尚的道德情操，为今后的发展奠定良好的基础。

[1]张峰.浅析道德教育在体育教学中的渗透.成才之路.2011年5期

[2]张小凤.体育教学中的道德教育研究.课程教育研究.2014年4期