小学语文教学中学生学习习惯培养的研究

张红叶

（和林格尔县第一小学）

小学语文教学中学生学习习惯培养的研究

张红叶

（和林格尔县第一小学）

在学习的过程中，行为习惯对学生的学习效率影响很大，学生不仅需要刻苦努力地学习，还要用正确的方法和好的习惯来学习，这样才能创造学习的高效率。在小学语文教学中，教师要重视学生习惯的养成，让学生从小学就用好的习惯学习，这样才能为以后的学习打下好的基础。

小学；语文教学；习惯培养

在学习的过程中，学生不能只靠努力和勤奋，还要掌握一定的学习方法，养成好的学习习惯，只有这样才能坚持下去，一直朝着正确的方向迈进。同时，如果学生在学习的过程中没有好的学习习惯，很容易会出现一些细小的错误，有时候很努力却没有什么收获，这也会打击学生学习的激情。因此，在小学语文教学中，教师要重视学生习惯的养成，帮助学生高效率地学习。

一、经常阅读的习惯

语文的学习并不是靠一朝一夕的勤奋就能有成效的，而需要长期的积累和努力。在语文学习过程中，阅读是学生学习语文知识，增长见识的机会，也是提高学生语文素养的一个很好的途径，所以在小学教学中，教师要引导学生阅读，让学生养成阅读的好习惯。小学语文的教学任务比较轻松，所以，在教学过程中，教师可以给学生推荐一些好书或是组织学生进行集体阅读，让学生在教师的引导下养成良好的阅读习惯。教师还可以让那个学生阅读后写读后感，让学生对阅读内容有更深刻的认识和理解，让学生从阅读中学到更多的东西。

二、养成写日记的好习惯

写作也是语文教学中很重要的一项教学内容，在小学语文教学过程中，会要求学生先写句子、段落，然后是一篇小文章，为了让学生能适应写作层次的变化，使学生的语言表达能力得到提高，在小学语文教学中，教师要帮助学生养成写日记的好习惯。日记就是让学生每天记一下今天发生的有趣的事情或是自己的感想，要求学生写日记，一方面可以让学生养成发现生活美的习惯和写作的习惯；另一方面可以帮助学生提升语言组织能力，让学生长期地坚持不断地提升自己。同时，通过日记，教师还可以了解到每一个学生的想法和思想活动，这样会帮助教师掌握学生的心理，在教学中制定出更加适合学生发展的教学方案。

总之，好的习惯帮助学生学习，坏的学习习惯给学生的学习拖后腿，在教学中，教师要重视学生习惯的养成，从学生的兴趣和爱好出发，帮助学生养成好的习惯，让学生带着学习的热情和好的习惯进行有效的学习。

［1］纪占辉.谈语文教学如何培养学生良好的学习习惯［J］.学周刊，2013（08）.

［2］苏玉芝.小学语文学习习惯的培养方法［J］.学生之友：小学版，2013（02）.

·编辑 韩 晓