用活教材 激活课堂——几类实验的设计及思考

张 亮

(安徽省颍上县教研室，颍上 236200)

名家讲堂

用活教材 激活课堂
——几类实验的设计及思考

张 亮

(安徽省颍上县教研室，颍上 236200)

【编者按】基础科学教育，不是培养科技精英，而是培养具有科学素养的普通公民.在实践中学习科学知识，可使学生保持与生俱来的好奇心，发展学习的潜能，培养学生的创新精神和实践能力，因此我们在教学活动中要格外注重探究实验的设计.我们既要深入研究传统实验的精髓，又要追寻更加简洁直观的创新设计.一个好的创意是一把开启智慧之门的钥匙，也是一颗引燃智慧的火种.让我们共同努力，用执着的追求提升自我，用教育的热情感染学生，用实践的智慧启发学生，与学生共同成长，享受物理实验教学的乐趣.

一、几类演示实验

1.简易火箭

2.蜃景之谜

3.潜水艇

4.电车

二、课标对实验的要求

三、实验的功能

四、教学实践案例

(责任编辑：毛宏坡)

*视频见光盘