现代信息技术与小学语言课程整合

侯占友

（河北省丰宁满族自治县凤山学区总校东头营小学）

现代信息技术与小学语言课程整合

侯占友

（河北省丰宁满族自治县凤山学区总校东头营小学）

现代信息技术的不断发展，已逐渐走进人们的生活当中，并在人们的生产生活中发挥着巨大的效用。与此同时，人们对在教学环境中应用现代信息技术的呼声也越来越高，相关的措施国家已经有所实行。而如何将发达的现代信息技术与小学语文课程相整合，已经成为当下教育界最为关注的话题之一。

一、现代信息技术与小学语文课程整合有助于诱发学生的好奇心，启发思考

现代信息技术与小学语文的整合主要表现在多媒体在小学语文教学的运用上。根据小学生好奇心强的特点，老师可以应用多媒体制作丰富多彩的语文课件，并且用不经意的方式给学生设置一些问题，创设问题情境，让学生发出疑问，老师为什么要这样讲解呢？然后再用一些引导性的课件让学生自己去发现问题的答案。这样就能加深学生对知识点的理解，并对问题产生自己的见解。通过运用现代信息技术，帮助学生更好地学习小学语文。

二、现代信息技术与小学语文课程整合有助于拓宽学生视野

传统的小学语文教学方式只给学生讲解书本上的知识，不会对所学内容进行发散和拓展。学生只知道书本上提供的内容，对相关知识并不了解，对语文的学习过于狭隘。随着现代信息技术在小学语文中的应用，老师在讲解某篇课文时可以对相关内容进行拓展。例如，在讲解《桥》这篇课文时，可以给学生观看不同类型的桥的图片，展示它们的结构和材料。通过这些桥的特点让学生更好地理解这篇课文，同时也能调动学生对语文学习的积极性。

三、现代信息技术与小学语文课程整合可以促进师生交流

现代信息技术不仅可以运用在小学语文课堂教学当中，帮助学生学习。在课下，老师可以运用QQ、微信等软件，与学生保持联系。通过加强与学生的沟通来了解学生对语文教学的不同需求，并在课堂教学中因材施教。这样就能更好地进行语文教学，对老师教学语文和学生学习语文的积极性都有促进作用。

现代信息技术在如今已经有了良好的发展，而它与小学语文课程的整合也早已势在必行。现今社会对人才的要求越来越高，而我们作为小学语文教师，在学生的基础教育中发挥的作用不容小觑。为了培养新时期的人才，我们对小学语文的教育教学方式也要作出转变，为优化小学语文课堂教学创造条件，为现代教育注入新的活力。

·编辑 谢尾合