新课标背景下提高初中化学实验教学的策略探讨

曲健

（山东省新泰市岳家庄乡中心学校）

新课标背景下提高初中化学实验教学的策略探讨

曲健

（山东省新泰市岳家庄乡中心学校）

随着我国新课程改革的不断深入，初中化学实验教学越来越受到人们的重视。立足于当前初中化学实验教学的现状，对初中化学实验教学的策略进行浅要的探究。

新课改；初中化学；实验教学

一、当前我国化学实验教学的现状

在应试教育的大背景下，初中化学实验教育与当前我国很多初中学校的教育目的不同，从而造成了在很多地区，初中并不是十分重视化学实验教学。相反部分学校将化学实验教学作为化学教学的辅助方法之一，大多时候都是教师在化学课上进行化学实验的演示，通过实验的方式帮助学生更加清楚地认识化学这一门学科，帮助学生更好地学习相关的理论知识。这对传统的教学方式是一种创新，然而对于化学实验教学并没有什么实质性的效果。

二、化学实验教学策略研究

化学实验教学所提升的是学生实验和动手的能力，需要学生亲自进行相关的化学实验，提升化学实验能力和动手能力。这种能力对于化学知识的学习是十分有帮助的，学生在动手自己做化学实验的同时，可以更加容易地接受化学方面的知识，从而可以更加充分地学习化学。

1.优化化学实验评价系统

化学实验教学不同于传统的课堂教学，相比起其他传统的课堂教学，化学实验教学更需要学生思维、感官协调工作，才能达到应有的教学效果。所以，在对学生进行考核的时候应当从多方面考核学生，这样便可以从根本上改变当前的教学模式，使化学实验教学更加细致化。

2.完善实验设备

化学实验教学需要实验器材，如果没有充足的配套设施就难以进行化学实验教学。学校方面应当充分认识到这一点，对化学实验教学给予大力的支持。完善学校化学实验设备，并给予一定的资金帮助改善实验室的环境。

3.转变教师的教学思想

化学实验教学并不是化学教学的附属品，所以在这一点上要教师有充足的认识。要将化学实验教学与传统的实验教学结合起来，化学教学与化学实验教学应当相辅相成，如果将两者结合将会达到意想不到的教学效果。教师应当充分地认识到这一点，重视化学实验教学，将化学实验教学变成学生的动手课，而非教师的表演课，这样才可以收到好的教学效果。

随着素质教育改革的不断深入，初中化学实验课程应当得到应有的重视。初中化学教学也应当抓住这次机会，进行相关方面的教学改革，提升初中化学实验教学的质量。

［1］张莹.初中化学实验教学资源开发的整合研究［J］.科教文汇：下旬刊，2013（12）：30.

［2］耿虎.初中化学实验教学现状及思考［J］.教育理论与实践, 2014（10）：20.

·编辑 张珍珍