沟通、信任、支持——与家长沟通的策略

河北省廊坊市第一实验小学　孙绍梅

沟通、信任、支持——与家长沟通的策略

河北省廊坊市第一实验小学孙绍梅

家长沟通信任

在最近几年的教育中，许多老师越来越体会到当老师难，当小学班主任更难。现在的家长和老师因为在学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题观点上的出入，导致教师感觉到和家长的关系有点紧张，学生也越来越难教育。我认为，要想使学生教育顺利进行，教师就要学会如何和家长沟通，取得家长的信任，赢得家长的支持，使学生管理教育工作顺利进行。

一、学会沟通

教师在与家长沟通的过程中应遵循以下几点：

1.在交往中要尊重家长、善待家长。

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。例如：学生犯错比较严重必须和家长沟通时，为表明我与家长沟通的诚意，我不会叫学生回家叫家长，而由自己打电话与家长联系。当家长到校后我会主动给家长让座、倒水。然后在一个单独的环境里和颜悦色地向学生家长说明情况，使家长放下紧张的心理，能耐心倾听老师对自己孩子的正确、客观的评价与意见。不管学生犯的错误有多大，我不会当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人数落自己的孩子时心里会有怨气，有可能导致沟通不能顺利进行。这样做既顾及家长的面子，尊重家长的感受，也有利于教师和家长形成合力，共同完成对学生的教育。

2.与家长联系沟通要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计如何和家长交流学生的优点和问题，在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，都应稳定自己的情绪，首先讲出学生的优点，任何一个学生家长都会喜欢老师对自己孩子的表扬，几句夸奖的话会拉近与家长的距离，使家长紧张的心理得以释怀。在和家长交谈的时候，还要注意倾听家长的意见和想法，以便我们从中获得对学生新的有价值的认识。另外，经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

3.给问题学生的家长有效建议。

在与问题比较重的学生家长交谈时，更应该注意自己的言语与态度。对于这样的学生家长，我们应该体谅他们，这些家长由于各种原因，可能真的尽力去教育自己的子女了，但黔驴技穷。这时我会向家长更多地了解学生在家情况，并根据他的各方面表现给家长提出有效可行的管理的建议。这样既解决了家长的难题，也使教师与家长的沟通形成默契。

二、取得信任，获得支持

在顺利的沟通有效地获得了家长好感的同时，教师应在多方面进一步取得家长的信任。要想更多地获得家长的信任，就要在生活中关爱学生，在学习上提高学生的成绩。作为教师，在生活中我们要用爱心打动学生，关爱每一个学生。与学生同玩同乐同劳动，拉近老师与学生的距离，在活动学习中建立深厚的感情。使学生感觉老师既像妈妈又像朋友，能向老师敞开心扉。在教学上，还应学习先进的教学理论，认真钻研教材，提高自己的教学能力，让学生在开心快乐的课堂中学到更多的知识，懂得更多的道理。对于差生，我们更应该多一份关注，帮其分析原因，并及时给他们补习功课，提高班级学生整体素质水平。这样，在获得学生信赖的同时也赢得了家长的信任。

真心地与家长沟通交往，把家长作为我们的朋友，真诚地与他们交流教育方法，使他们认可教师的教育理念和管理方法，自然会从各方面获得家长的大力支持。同时也使我们班主任的管理教育工作事半功倍、如鱼得水。