研究生学术交流平台建设探索

彭小凤　陈星辰

（西北农林科技大学 陕西咸阳 712100）



研究生学术交流平台建设探索

彭小凤陈星辰

（西北农林科技大学 陕西咸阳 712100）

摘 要：研究生学术交流平台作为研究生培养体系中的重要环节，在培养研究生创新、协作能力方面具有积极作用，使研究生学术交流活动常态化，西北农林科技大学农学院在研究生学术交流平台建设方面进行了积极探索。

关键词：研究生学术交流平台建设

研究生教育作为高等教育结构中的高层次教育，具有知识传播、知识创新、人才培养和科技开发等多种功能，是培养高层次创新型人才的主要渠道，对推动科技进步和经济社会发展具有不可替代的作用。随着时代的发展，培养具有创新能力的研究生已成为高等教育的目标。长期坚持的研究生学术交流活动是培养高层次专门人才和拔尖创新人才的有效途径，更是建设一流学科的有效途径。西北农林科技大学农学院在研究生学术交流平台建设中进行积极探索，建立院系级的学术交流平台，使研究生学术交流活动常态化，以“研究生学术交流论坛”为阵地建立长效机制，使更多学生参与，养成学术交流习惯。［1］

一、院系级研究生学术交流平台建设的重要性

1.时代发展、一流学科建设的需要

随着全面建成小康社会进入关键时期，在教育部推进世界一流大学和一流学科建设的新形势下，高校的教学水平和创新能力成为了发展的关键。一流大学的建设离不开一流学科的支撑，一流学科的建设离不开高质量的人才培养，研究生作为科学研究的主力军，其培养质量的好坏直接关系到相关学科的水平和科学研究能力的高低。研究生学术交流平台作为研究生培养体系中的重要环节，在培养研究生创新、协作能力方面具有积极作用。［2］

搭建院系级的学术交流平台，可以更有效覆盖广大的研究生群体，提高学生的参与度，可使更多的学生亲身参与学术交流、培养学生学术交流的能力、养成学术交流习惯切实提升研究生综合素质。

2.培养创新型人才的需要

培养创新型的人才，关键是要培养创新思维和树立创新意识。研究生常态化地参加学术交流活动，可以开阔眼界、增长见识，避免闭门造车，还可以培育参与学术交流的良好习惯。在经常性的与专家、学者交流的过程中，可以慢慢克服自己的紧张情绪，慢慢养成良好的交流习惯。同时在学术交流中还可以激发思维的火花，解决自身的一些困惑，发现创新研究方法和研究视角，进而取得创新性成果。此外，在学术交流过程中还可以培养研究生的团队合作精神，提升个人表达能力和综合素质，从而提升其科学素养。可见，院系级的长期坚持的学术交流活动对培养创新型的人才有着十分重要的作用。［3］

二、院系级研究生学术交流平台建设的作用

1.培养拔尖创新人才

现代大学人才培养是核心，着力培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才是时代赋予大学的使命。而建设院系级学术交流平台正是学术交流重心下移，以学生为中心配置资源的过程。是为了给大部分研究生成长成才提供良好的锻炼平台，通过这个平台可以全方位锻炼研究生的语言表达能力、逻辑思维能力，让研究生所学及时在实践中展示出来，得到及时反馈。

2.提升科学研究水平

开展院系级的研究生学术交流平台，可以增进同学间的学术交流，提供及时展示科研工作阶段性成果、交流彼此学术思维的平台。同时也可以营造浓厚的学术氛围和宽松的创新环境，通过经常性的交流，同学间更加宽容失败，可以更好的激发创新活力。

三、院系级研究生学术交流平台建设模式

为切实提高研究生培养质量，促进学术交流。拓宽科学视野，启迪研究智慧，提升科研素质，增强创新能力。“农学院学术交流平台”，定时、定点，精心策划，长期坚持开展，主要进行了以下尝试：

1.建立完善制度，保证持续发展

为保障学术交流平台有序、高效的运营，学院专门成立学术交流工作领导小组，建立完善制度，保证持续发展。同时，提供专项经费用于研究生交流平台建设，消除制约因素，保证平台健康、有序发展。成立由研究生自己组成的学术部门，负责学术交流论坛的日常运营工作。

2.设立奖惩机制

将参与研究生学术交流平台活动纳入研究生教育评价体系，并对在每期活动中视角独特、方法创新、讲解清晰，同学们反响热烈的报告，会后做成学术墙报在校内展示。每期交流论坛，选出月度优秀报告，参与“年度优秀报告人”角逐。［4］

3.品牌化运营

怎样吸引学生积极参与，是保证学术交流活动效果的重要前提。为增强平台的吸引力，学院利用新媒体等渠道，定期宣传优秀报告，定期邀请本学院优秀博硕士生、优秀青年教师等，开展前沿学术报告，介绍本学科领域的学术发展动态和最新研究成果。长期坚持，逐步提高平台的影响力。

4.鼓励学术讨论

学术讨论是学术交流深入开展的基本要求。建立学术交流的机制，鼓励研究生参与学术讨论，使研究生在活动中养成独立思考、批判学习、敢于质疑的态度跟踪学科前沿、对待新颖主题以及高质量论文，才会使学术交流的效果达到最大化。［5］

参考文献：

［1］辛英.学术活动在研究生创新能力培养中的作用［J］.山东工商学院学报，2003（3）：121.

［2］吴洁.研究型农业大学加强研究生学术交流活动建设的思考——以华中农业大学为例［J］.赤峰学院学报（自然科学版），2012，07：188-189

［3］吴洁.对研究型大学加强研究生学术交流的认识［J］.信阳农业高等专科学校学报，2011，03：155-156.

［4］高华，刘洋，张茂仁.创新学术交流提升综合素质——创办研究生学术交流“超市”的探索与实践［J］.长春理工大学学报，2013，04：30-31.

［5］汪健，邓芳.在学术交流中创新——清华大学博士后学术交流平台的构建及创新实践［J］.中国人才，2009，19：60-61.