新媒体时代传统媒体记者的转型与定位

杨 洋

（南京广电集团广播传媒中心 新闻节目部，江苏 南京 210001）



新媒体时代传统媒体记者的转型与定位

杨 洋

（南京广电集团广播传媒中心 新闻节目部，江苏 南京 210001）

摘 要：新媒体时代，全民皆记者，微博、微信、公众号、新闻客户端，信息“爆炸”式的传播，给传统媒介生态造成巨大冲击。传统媒体开始改变新闻生产模式，拓展新闻发布渠道，在传统媒体从事新闻采访报道的记者也需要充分认识新媒体时代的挑战与机遇，从而实现主动转型。

关键词：新媒体时代；传统媒体记者；转型

什么是新媒体？至今没有一个明晰的概念。笔者更倾向于把新媒体认作是通过互联网，以电脑、手机等终端向用户提供信息和娱乐服务的传播形态，最为突出的现象就是手机媒体的出现和大规模普及。从技术上看，新媒体是数字化的，从传播特征上看，新媒体具有高度的互动性。新媒体时代，信息传递更加迅速，信息量更大，不受时间、空间、容量的限制。巨大的优势，使受众数量呈几何级数增长，截至2015年底，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率达50.3%，手机网民规模达6.2亿。新媒体席卷而来，曾一度使传统媒体遭遇生存危机。新媒体时代下，传统媒体记者应“借力发力”，寻求突破，实现转型。

一、新媒体时代对传统媒体记者带来的挑战

（一）新媒体时代的信息来源量巨大

就传统媒体而言，无论报纸还是广播、电视等，获得信息的渠道依赖于记者外出采访，或爆料员爆料。由于受记者数量与工作时间限制，传统媒体记者带回的新闻是有限的。相对于网络等新媒体海量新闻而言，存在巨大差异。

（二）相对于新媒体，传统媒体记者提供新闻的及时性存在差距

传统媒体在新闻发布前，通常需要加工制作，给人们展示的是制作好的作品。就报纸而言，需要写作、排版、印刷；对于广播与电视节目而言，信息的播放是经过编辑、录制而成的。因此，传统媒体记者向大众传达信息时，通常已经经过几小时，甚至几天的时间。然而，新媒体会省略上述时间，使用手机拍照、编辑文字便可上传到网络传播，完成对第一现场的实时传达。

（三）就传播方式而言，相对于传统媒体记者的发布平台、渠道以及方式，新媒体发布更加自由

传统媒体，如广播、电视等节目，都有播出时长的限制，而报纸的版面都有固定字数的限制。一个电视新闻栏目由于时间限制，播出稿量也有限。然而对于数字化的新媒体而言，不受版面和时长的限制。同时，新媒体能够对各类新闻归类处理，划分为时政新闻、财经新闻、社会热点等，基于网络技术，使得受众可以按照自身的需要与喜好，对阅读的顺序与内容进行自由选择。

（四）新媒体的互动性强，吸引更多年轻受众

在新媒体浏览新闻，除了能了解新闻事件本身，还能看到网友成千上万条的评论，自己也能随时发表看法，参与讨论。开放的态度、互动的形式，使得传统媒体望尘莫及。

二、新媒体时代传统媒体记者面临的机遇

新媒体的发展给传统媒体带来的不仅是冲击，还有丰富的信息来源和广阔的视野。除了“条口”新闻及爆料热线之外，网络媒体与自媒体随时刷新的海量新闻也为传统媒体记者提供了报道线索。

新媒体实现了“全民记者”的梦想，但也因为准入门槛低，导致媒介公信力不高、信息难辨真假，相比传统媒体专业、素质良好的采编制作队伍，新媒体的稿件质量、稿件客观性等还有待加强。特别是对于重大事件的报道、权威信息解读时，传统媒体记者的优势更加凸显，部分中小网站并没有自己的采访团队，只能对传统媒体新闻做收集和转载。

互联网也正成为传统媒体的制作、发布平台。传统媒体不再满足于广播、电视、报纸等传统报道模式，开始探索自媒体化、多媒体道路，与互联网传播融合，纷纷设置微博、微信公众号，借助新媒体的传播方式，探索传统媒体的新出路。

三、新媒体时代传统媒体记者要主动转型

新媒体时代，传统媒体的新闻来源、新闻生产模式发生改变，传统媒体记者必须要主动转型，适应潮流发展。

（一）拓宽视野，培养多渠道新闻采集的敏感性

新闻记者的基本能力是对新闻线索的寻找和判断，如果对当下的网络热点事件没有及时跟进或深入追踪，传统媒体记者可能会被批评“缺乏新闻敏感”。因此，传统媒体记者应尽可能拓宽新闻线索与素材收集的渠道，主动“拥抱”新媒体，在原有新闻热线与“条口”新闻来源的前提下，重视获取网络媒体及自媒体发布的新闻信息。

（二）提高新闻的辨识能力，“求证”报道，做公正客观、有深度的新闻

在海量的信息面前，传统媒体记者不能“人云亦云”，“网络信息”只是新闻报道的线索，传统媒体记者需要去进一步核实、追踪、采访，确保新闻的真实、客观性。例如，2015年11月9日，某家长在网络发布信息：在南京浦口某儿童体验中心，发生扶梯踩踏事件，十多名学生滚落扶梯，家长把矛头对向该中心，认为是当时工作人员只把门打开了一半，减慢了学生通行的速度，造成学生在扶梯上滞留。传统媒体记者现场采访后发现：带队老师难辞其咎。因为按照商场规定，为了避免意外事故，孩子集体参加活动时，只能爬楼梯或者坐电梯，不允许搭乘扶梯，带队老师带学生坐扶梯本身就是错误行为。在新媒体时代，人人都能发布信息，带来的问题主观色彩浓重，传统媒体记者应该花大量时间“去伪存真”，多方“求证”，以公正客观的报道赢得受众信任。

（三）借力发力，转型做“多媒体”记者

例如，猴年除夕夜，广播记者到医院采访第一个出生的“猴宝宝”。记者除了需要采访医生、护士、家属之外，还可以拍下照片，录几段简短的视频，上传到微信、微博等网络平台。在制作稿件时，除了常规的直播连线、录音报道等形式外，还可以制作出一篇符合网络特色的“多媒体”稿件。在这篇稿件中，有新生儿呱呱坠地时的照片，家属的欣喜、医护人员在除夕夜的坚守等信息，不仅通过广播声音传播，还结合了照片、视频、文字等多种形式，结合温暖、清新的语言，给传播媒体的新闻“穿上新衣”，在网络上实现二次甚至多次转播。

参考文献：

［1］ 徐进.浅谈如何实现从传统媒体向全媒体记者的转型［J］.中国广播，2016（3）：26-27.

［2］ 吴若晨.自媒体时代记者应具备的素质解析［J］.新闻爱好者，2015（9）：38-39.

［3］ 石保青.浅谈如何实现从传统媒体向全媒体记者转型［J］.新闻研究导刊，2015（23）：68-69.

［4］ 李良荣.新闻学概论［M］.复旦大学出版社，2011：90-97.

中图分类号：G214.2

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）08-0247-01

作者简介：杨洋，江苏南京人，助理记者，主要研究方向：广播新闻采访。