依托“英语趣配音”，提高小学生英语听说能力

王敏

（吉林省柳河县实验小学）

依托“英语趣配音”，提高小学生英语听说能力

王敏

（吉林省柳河县实验小学）

“英语趣配音”是一款专为学生打造的学习英语的软件，如今在向市场推广的过程中也受到学生与家长的喜爱。该软件的一大亮点就是让学生可以为英语电影或电视剧配音，并且也可以听到自己的配音，这对于学生提高听说能力是大有裨益的。小学阶段的学生在学习英语方面比较大的问题是发音的不准确和所接受信息的不对称性。因此，该软件的出现，可以有效帮助小学阶段的学生解决发音的问题，从小为学生提供美国或英国的原声发音，对于学生学习英语是有很大好处的。此外，该软件也可以引起学生学习英语、练习口语的兴趣，在看电影的过程中就练习了口语。主要从“英语趣配音”这款软件入手，探讨了其对小学生学习英语的意义。

英语趣配音；听说能力；持之以恒

一、“英语趣配音”的特点及发挥作用的基础

“英语趣配音”这个为学生群体提供的学习英语的软件，有很多独到之处。该软件具有以下几个特点：首先，提供英文原声带读物或电视节目。众所周知，拥有沉浸式的语言环境是学习、掌握一门语言最好的方式。学生通过观看欧美国家拍摄的电影、电视剧等来学习英语，逐渐去适应英语的语言习惯、发音等，这样要比老师带学生读或写要好得多。固然日常的硬性练习不可或缺，但是语言学习从来就不是只靠写就能掌握的，最主要的还是需要练习去说，“英语趣配音”就满足了这一点，也为学生提供了标准的美式读音或英式读音。其次，给学生更多练习说英语的机会和勇气。中国学生的学习能力和刻苦程度是首屈一指的，但是学生最薄弱的环节还是在与实际相结合的环节上。就英语这门学科来说，学生考试可以得非常高的分数，但是不敢说出来，因为担心自己说得不好。这是一个比较严重的问题。语言学习，不练习说，就无法发挥语言最重要的作用。该软件为学生提供了“配音”的服务，让学生可以通过模仿来自己练习。尽管由于缺少练习，语音语调还有待提高，但是可以提升学生的勇气，并且能促使学生逐渐提高英语水平。这也是该软件的闪光点。总之，“英语趣配音”为学生提供了练习的平台，并且也关注学生的学习兴趣，软件内提供了很多种类型的影片和不同种类的读物，学生选择的余地很大。通过学生自己给电影等配音，首先可以锻炼学生说的勇气，其次也可以提高学生发音的准确性、流畅性等，这是该软件发挥作用的基础。

二、通过练习提高听说能力

英语的听说能力，对于大部分中国学生，尤其是乡村地区的学生来说，一直是非常头痛的问题。学生总是认为听不懂录音里面在说什么，更不用去和外国人交流。另外，绝大多数学生的口语都存在不小的问题。中国式英语发音，口音特别重等，这其实也不能全都怪学生，因为但凡不是语言天才去学习一门全新的语言，都会出现发音不标准的问题。而且往往有时候老师发音的不标准也是不容忽视的因素。“英语趣配音”则在一定程度上解决了教师发音不标准的弊端，内容皆为英文原声带，标准而又清晰的发音。实际上，学习语言最需要注意的是四位一体，即听、说、读、写的结合。中国教育体制培养出来的学生在读和写上基本不会出现问题。但是仅仅读和写的能力提升，听和说的能力成为短板，也无法掌握英语这门语言。对于听和写，首先，需要在听原文并结合字幕的基础上去模仿。在使用“英语趣配音”时，根据电影中提示的字幕，去模仿演员的读音、停顿等，这是第一步。第二，在模仿的基础上进行重复。学生在模仿后会发现，也许自己在发音上能够同电影中有些相似，但是仍然不够流利，那么这就需要进行不断的重复。就像读语文课文一样，读一遍和读十遍相比，自然是读十遍更加流利。英语也是同样的道理，练习才能造就完美，也才会使学生的发音逐渐标准，并且语速慢慢加快。那么在借助“英语趣配音”软件的基础上，一定要做大量的练习，一句配音多次反复练习。

三、借助软件，持之以恒

通过以上内容可知，“英语趣配音”为学生提供了比较好的学习英语的途径，而且也为学生省去了很多麻烦。但是看似简单的配音练习，并不是每个学生都能坚持下来的。所以说仅有科学的方法或者工具还不行，还需要学生发挥充分的主动性，坚持每天学习。首先，可以为自己制定一个计划，每天利用多长时间来借助这个软件进行学习。也可以设置提醒事项，提醒自己充分利用好闲暇时间和零散的时间来学习，哪怕是吃饭时候听几句等。其次，要坚持。所有成就的获得都离不开恒心与毅力，切忌三天热血，只有坚持学习，才能取得实际的效果。养成坚持学习的习惯，随着时间的延长，自然会有提高。

总之，依托“英语趣配音”提高小学生的英语听说能力是一条非常好的途径，关键还是要教会学生科学对待，并且充分发挥学生的主观能动性。

［1］张凯.中学德育队伍建设问题研究［D］.华中师范大学，2006.

［2］严彦，向明，陈扬，等.法制视野下学生会参与高校管理的理性思考［J］.教育与教学研究，2010，24（1）：66-68.

·编辑 谢尾合