左手上岗记

（226100）江苏省海门市育才小学五（3）班　陆泓辰

左手上岗记

（226100）江苏省海门市育才小学五（3）班陆泓辰

左手单独工作的机会有如凤毛麟角，可施老师布置的这项特殊作业让我的左手光荣上岗啦！我曾经尝试过用左手写字，可写出来的字根本不能看，像蚯蚓一样横七竖八地趴在纸上。吃饭？我难以想象。

周六的早餐是我盼望已久的方便面，在妈妈的严格规定下，一星期只能吃一次。看着端上桌的方便面，卷发似的面条散发着诱人的香味，闻着那让人垂涎三尺的香味，真想一口气把它们吃掉。可一想起要让左手上岗，我马上就泄气了，难道快到嘴的美味就要被施老师的作业给毁了吗？我呆坐在那儿愁眉不展。妈妈在一旁鼓励我说：“你打乒乓球不是用左手吗？我相信你吃面也一定行的。”对，我得试试。我别扭地拿起筷子，可它们在我手里一点都不听使唤，好不容易握住了，可两根筷子却总是难以对齐。我心急如焚，可越急越拿不好。妈妈在一旁时刻提醒我要冷静。忙乎了大半天，终于握住了筷子，我轻轻夹起一根面条，可还没送到嘴里面条就像长了腿一样一下子溜回碗中。快到口的面条就这么飞走了，唉！

我一连试了好几次都没成功，难道我就要丧失这碗美味的方便面吗？我灵机一动：既然筷子夹不住，那么我把嘴凑上去不就行了吗？行动！我先用筷子小心翼翼地夹起面条，接着以迅雷不及掩耳之势把嘴凑到碗边，夹着面条的筷子一下子就送进了嘴里，耶，成功了！我一鼓作气，采用手、嘴配合的方法，三下五除二就把一大碗面条送进了肚子。

左手光荣上岗，圆满完成任务。原来，施老师给我们布置的这个特殊的作业，不仅仅考验我们左手的灵活度，更是想让我们拥有打破常规的思维方式。

（指导老师：施懿芸）

艰难的早餐

“题好半篇文”，加分靓题。其实，这个题目可以无限套用噢！你学会了吗？人们一般都惯用右手，左手貌似在日常生活中不太灵活。这不小作者在体验完左手写字后还兴致不减，乘着早餐的工夫又炫了一把。小作者将体验式习作需要的描写点都一一达到了，动作抓写、细节描述、独我感受无一漏写，完整且完美。体验式习作过程有趣，感悟切实，小编在此强力推荐各位小星星们有机会尝试一下呦！

（空空）