浅析电视技术与电视艺术之间的关系——以科教类电视节目为例

朱婉茹

（作者单位：河南大学）

浅析电视技术与电视艺术之间的关系
——以科教类电视节目为例

朱婉茹

（作者单位：河南大学）

现代社会中，知识总量、高新科技数量以及现代信息科技，都呈现几何级数增长，在这种环境下，人类传播普及科学文化知识、科学技术的手段也相应地发生着显著变化。随着知识经济时代和数字化时代的到来，观众对知识的渴求更加强烈，同时，新技术的出现，也为知识类电视节目的发展创造了良好的契机。本文以科教类电视节目为例，探讨技术与艺术之间的关系，以期为电视节目开辟崭新的道路。

三维动画；数字化技术；虚拟演播室

1 数字化电视技术丰富了知识类电视艺术的表现形式

计算机技术作为当今科技发展的产物，在许多科教类电视节目中被广泛使用，成为节目创作的重要表现手段，尤其是二维动画、三维动画的广泛应用，使传统电视科教节目中的节目创作发生了重大改变。电视技术对电视艺术的影响是直观的、鲜明的。在后期剪辑的过程中，把实拍的内容和三维动画角色合二为一，这些都是以往的技术条件达不到的效果，虚拟的艺术画面呈现在观众面前，往往比现场拍到的场景更加生动、有趣，再加上动画人物本身就具有亲切的喜剧效果。在科教类电视节目拍摄过程中，计算机也是必不可少的一项设备，一些益智类电视节目如《汉字英雄》、《汉字听写大赛》，参赛的选手在电脑上写字，更加清晰、方便，但是用纸写字会比较慢，并且用纸也比较浪费，是一种不环保的行为，那么，用电脑就可以解决上述这些问题。

2 电视技术依托于电视艺术而存在

电视艺术是电视节目、作品的外在表现，是电视技术得以存在、发展的媒介。如今，人们收看一档电视节目，首先关注的是节目的趣味性，这也是全球范围内为什么综艺、娱乐节目比较火的原因。如果一档节目既具备趣味性，又能宣扬正能量，还能让人在看完之后有所收获，那么，这档节目对观众群来说，就极为有益。所以，如何提高电视节目的观赏性和内涵，成为电视节目制作人需要重点思考的一个问题。现在，电视台、媒体公司招收工作人员时，既考虑技术又要看重个人的文化底蕴。一些火热的综艺节目也许会受一部分人的喜爱，但是，电视节目的娱乐化必须控制在一定的范围内，不仅在中国，美国的新闻栏目也已饱受娱乐化的荼毒，美国的记者和媒体往往以报道揭露政要、明星的丑闻作为提高收视率的重点，所以，发展兼顾技术与艺术的科教类电视节目已经迫在眉睫。

户外拍摄可以说是难度系数比较大的一项技术，纵观科教类电视节目，其囊括各个年龄层，并且长久生存，既惊险刺激，又可以扩充人们对动植物的了解，这类节目以《动物世界》和《人与自然》最具代表性，这两档节目都由赵忠祥配音，是央视倾力打造的王牌节目。《动物世界》栏目于1981年开播，至今已有35个年头，这类节目拍摄于户外，拍摄的画面多种多样，但也极具危险性。这些拍摄镜头需要经过后期剪辑，拍摄者或者剪辑者个人的主观情感偏向不同，可能呈现出的效果就会变得不一样。比如，在鸟类中有一种具有“偷盗”行为品性的“贼鸥”，其不但攻击小企鹅，有时连大企鹅也不放过，拍摄这种企鹅方面的纪录片，一般都会先介绍企鹅的习性，然后拍摄其捕鱼的场景，企鹅集体生活或者迁徙时的场面非常壮观，可通过大全景表现出来。在南极这种恶劣环境下要想拍出非常好的效果，拍摄者有时需要用直升机协助拍摄，这也是比较危险的一种拍摄方式，直升机打开舱门，摄像师在门口扛着机器拍全景，其展现在节目中的画面可能只有一分钟，但这一分钟也许会用上几个小时才能拍出完美的效果。

3 电视技术与电视艺术相互合作，使节目更具可观性

1994年，央视在《动物世界》的基础上衍生出了一个更符合世界环境与发展理念的专题栏目《人与自然》，这个节目主要是介绍动物、植物、自然知识以及探索人与自然之间的相互影响及作用。观众观看这个节目，会不自觉提高保护大自然、珍爱动物的意识，在这个节目中，色彩的处理清新自然，其画面颜色偏绿，呈现的效果就是环保型的，画面中不论是动植物还是人，都显得生机勃勃，充满活力。色彩、光线的调配跟节目的主题、立意有关，如果是危险类场景，比如，在宣传消防知识的影片中，失火现场或者有人员伤亡的画面，其颜色都是偏暗的，如果是消防队员历尽千辛万苦把受灾人员救过，这时候的配乐往往激动人心、煽情感人，现在比较流行的一种节目制作方式就是虚拟演播室。它的出现，可以说引发了一场电视节目制作领域的革命，使人们摆脱了传统的空间环境和真实物体的约束，进入到了一个无限的想象空间。

4 结语

在高科技、媒介融合的时代，我们当以技术的眼光策划节目，只有创新独具特色的画面内容，才会更加吸引观众的眼球，所以必须让技术贯穿到电视节目中，用技术诠释艺术的表现内容。现如今，具备艺术性、知识性的科教节目，发展还具有一定的局限性，融合技术与艺术，制作出符合大众口味的趣味性栏目，仍需电视制作人员进一步努力。