APP下载

益智类节目特点及创新发展思考
——小成本制作的逆袭

2016-02-28徐柳芳

西部广播电视 2016年14期
关键词:益智类知识性益智

徐柳芳

益智类节目特点及创新发展思考
——小成本制作的逆袭

徐柳芳

(作者单位:杭州电视台西湖明珠频道)

目前,国内经济飞速发展,电视节目日新月异,无论是大中小媒体都在积极进行各种结构调整,转变自身节目内容和形式。随着全民学习理念的不断深化,益智节目脱颖而出,以其独特的节目特点和节目优势占据了一定的收视率。本文以杭州电视台西湖明珠频道的《鸡蛋碰石头》节目为例,分析益智节目的特点和创新发展措施,并就其小成本制作进行了相关分析。

益智类节目;特点;创新发展;小成本制作

益智类节目,在国外也叫问答节目,目前,该节目发展迅速,占据了一定的市场收视率。它有效地将娱乐性和知识性相结合,顺应了节目创新发展需要和人们观赏、学习需求[1]。多数益智节目的节目形式都比较新颖,可以整合受众群,拓展竞赛视野,利于受众的智商、情商同步发展。加之其制作成本较低,终在众多媒体节目中占据了重要位置。

1 益智类节目特点

1.1借鉴国外节目模式,融入国内实际情况

目前,国内的很多益智类节目多是借鉴国外的益智节目模式,并结合我国的受众观看习惯和受众喜好,进而形成适合我国受众收看的益智类节目[2]。

1.2多种内容和元素融合

目前,我国的益智类节目多混搭多种综艺因素,以提高节目的趣味性、益智性和学习性。以杭州电视台西湖明珠频道的《鸡蛋碰石头》为例,它本是小学生深度参与的节目,但是还加入了成人参与环节,打破了大人与孩子平衡感的竞争,同时还邀请了《百家讲坛》重量级嘉宾的点评,可谓融合了才艺展示、明星点评、竞争比赛等多种表现手法。

1.3智商和情商的双重培养

益智节目主要考验的是参与者的智商,在锻炼智商的同时又注重情商的培养。益智节目最初的建立目标就是增加参与者的知识储备量,这是毋庸置疑的,但这是传统的节目发展目标,现今的节目更加注重娱乐性和知识性,节目更加贴近受众,可以更好地获得受众的心理认同感。以《鸡蛋碰石头》为例,节目中的忆青春环节就是引导成人回到课堂来帮助成人回忆当初的课堂生活,挑战失败后的一句“老师,对不起”是节目最感人的地方。

1.4小成本制作

目前,很多益智类节目的成本投入并不大,不同于《中国好声音》《奔跑吧兄弟》等大型综艺节目,益智节目更多的是走小成本制作路线,小成本,大收益是其主要的建设目标之一。同时,地方电视台不同于卫视,其本身的经济实力决定了需要采取小成本、大收益。

2 益智类节目的创新发展思考

2.1加强国际间交流和融合,创造独特优势

国内的很多益智类节目多是借鉴国外的益智节目,在此基础上做出一些良性调整。国外很多益智类节目模式都比较成功,但仍然存在一些劣质节目,这就需要在引入时要做好甄别,并针对国内实际情况进行整改,做好改编和良性拓展。可以与国外节目建立合作机制,共同完善本土节目;也可以积极建立并完善国内本土益智节目,加强其节目的知识性、趣味性、益智性和独特性,争取走出国门,进行跨国播放。

2.2加强全民参与度,增加其可观看性

益智类节目不同于综艺节目,其真实性更高,参与者多是现实中的平凡人,以《鸡蛋碰石头》为例,参与者是一些孩童和成人,期间只是加入了名人点评环节而已。今后的益智节目发展应该更高注重其全民参与性,不断丰富节目内容,吸收更多的受众观看节目,并让他们积极踊跃参与节目。这是益智节目发展始终要坚持的发展方向。

2.3控制制作成本,力求“小投入大产出”

益智类节目不同于大型的综艺节目,其成本制作相对较低,近些年,这种小成本制作逆袭,有效地获得了众多的关注,今后要想控制好成本,可以从节目类型和制作手法两方面入手。在保证收视率的前提下尽量减少节目大型活动的经费投资,减少不必要的绚丽舞台设置,充分利用现有的资源、环境、条件,实现栏目之间、频道之间的资源共享等[3]。同时,避免或减少大型户外场所建设。

2.4加强与新媒体的融合

新媒体飞速发展,其媒介作用逐渐显现,为了顺应时代发展需求,益智类节目也应该积极与新媒体进行融合,采用新媒体传播手段和方式加强节目和受众的互动,并提高受众的观看率,吸引受众。以《鸡蛋碰石头》为例,可以进行的新媒体融合方式为微博互动、微信互动、二维码植入和手机短信等,以此来加强与观众的互动。

3 结语

益智类节目源于国外,国内媒体进行了创新研究,终于制作出了适合我国的益智类节目。国内的益智类节目同国外的益智节目一样,都具有一定的竞争性。目前,益智类节目的发展已经逐渐融合了娱乐性、竞技性及知识性。与综艺节目的高投入、大制作不同,该类节目最大的优势在于小成本制作。就目前的发展形势来看,今后的发展规模必将逐渐增大,其内容也将更加丰富多彩。

[1]徐展,谷征.小成本制作的逆袭:2013年益智类节目特点及创新发展思考[J].中国电视,2013(10).

猜你喜欢

益智类知识性益智
浅析益智类节目的教育意义和知识观呈现
益智类游戏在幼儿教学中的作用分析
浅析益智类节目的创新性与品牌价值
益智故事会
论法律职业伦理教育的知识性与素养性
益智类体育项目在银川市中小学普及和推广的研究①
益智大比拼
谜中谜
空中的战斗
学术性要更加深化 知识性要更加丰富——《军事历史》1988年第1期读后感