基于网络环境下独立院校学生思想政治教育的创新

阳艳林

（广西科技大学鹿山学院 广西 柳州 545616）

基于网络环境下独立院校学生思想政治教育的创新

阳艳林

（广西科技大学鹿山学院 广西 柳州 545616）

随着科学技术水平的不断提高，网络信息化在人们的生活中占据着越来越重要的地位，高校在这一时代环境下也受到网络的影响；尤其在对学生的思想教育方面，传统的教学思想和模式，已经不能满足学生的学习需求，因为学生的知识信息来源渠道日益多元化，比如微信微博等新媒体的出现，学生对更是对教师教学水平的挑战，教师需要及时更新个人的教学知识信息以满足快速发展的网络环境下的教学需求。本文就基于现有的网络环境下来分析在独立院校对学生的政治思想教育方面的创新。

思想政治教育；网络环境；高校教学创新

学生在日常的学习生活中，对知识信息了解的来源主要为网络，通过浏览各大知识网站，知识讲堂等，加上微信、微博、QQ等较为常见的社交软件，而且网站和社交软件在我们的生活中起到很重要的信息传播作用，甚至已经是现在生活中必不可少的一部分[1]。大学生是时代信息文化的接收者和传承者，他们的思想和态度会很直接反映出我们的教育成果，同时对时代的下一步发展有着重要的影响。基于网络发达的环境下，如何开展大学生的思想政治教育工作，如何将网络新兴产物运用到日常教育教学中，这将是我们需要思考和探索的。

1.网络环境下，思想政治教学的工作特点

网络环境具有资源共享，信息传递等特点，非常贴近我们的现实生活，通过查看网站、浏览网页学习自己想了解的知识或信息，观看知识讲堂类的视频，学习个人感兴趣的知识，尤其是近几年衍生出的新媒体，为我们的生活和工作带来的极大的便利[2]。基于这样的现状，将新媒体作为一种技术手段，融入政治思想教育教学工作中，以提升教学质量。网络环境具有一定的广泛性、开放性和包容性，从网络相关技术的应用到整个网络的大环境，之间存在关联性，因为在网络的大环境下，各种应用、软件、网站等得以开发、普及，然而由于网络的日常化，决定了人们使用新技术是无法与网络环境分隔开的。

在这一环境下的思想政治教育教学工作所体现出的特征主要有：(1)开放性，开放性既是网络本身的特点，也是在网络环境下的思想政治教育教学的重要特征之一。与传统的思想政治教育教学的狭隘性不同，网络环境下的思想政治教育可以有效地推动思想政治教育的发展，并且一定程度上起到教学领域的拓展作用。(2)个性化，在注重人文个体发展的新世纪，对比传统的思想政治教学来说，网络环境下的思想政治教育更具个性化，注重以学生为中心，具有针对性地教育，使学生更好的发扬自身个性。(3)预警性，网络毕竟是个虚拟的世界，在网络上留言发帖，比在现实生活中发表意见或建议更容易，尤其是近几年微博微信的广泛应用，使得众多网民通过平台进行情感的表达、宣泄等越来越多，对社会上的各种现象有实时的认知与了解，同时对其进行评论等，对广大网民来说这是个极度快捷方便的方式，然而从思想政治的角度来说，具有一定的预警性，因为言论自由，不进行一定的法制约束，会带来很多不利的影响。(4)互动性，由于网络的特性，所有在网络上都处于一样的状态，不管是哪一行业，不管是名人还是草根，通过互动交流，拉近人与人之间的关系和距离，形成了一种普遍的交流交往现象，并且是可以自由选择的。

2.网络环境下思想政治教育教学工作面临的挑战

2.1 教学内容方面的挑战

目前，对于部分思想政治教学工作者，由于受到自身对新事物的接受能力方面的影响，导致其不能快速、及时地更新个人的教学知识内容，与学生所处的网络环境不相符，一定程度上影响了教学的质量，而学生通过网络了解的信息更具实施性质，所以一旦教师长时间与其步调不相符，就会引起学生的质疑，教书的权威性受到影响，更会对接下来的教学工作带来更大的影响。

2.2 对学生三观形成带来的挑战

由于网络的普及，其开放性及日常化，使得在网络平台上各色人等、各种言论参差不齐，这样的网络文化传播形式不利于大学生的身心健康成长，尤其对于自身缺乏意志力、自制力和分辨能力的学生来说，更容易造成不良的影响。若长时间首其影响，对他们的道德意识、思想意识都会一定的削弱影响，从而为学生正确的世界观、价值观、人生观形成带来极大的挑战。

3.网络环境下独立院校的思想政治教育创新举措

引导学生正确看待网络信息，对学生的网络道德观念的培养一定要引起高度的重视，加强学生对网络信息的分辨能力，引导其以客观、冷静的态度来对待网络信息、网络人际交往等，培养学生树立正确的网络观念[3]。

提高思想政治教育教师的网络适应能力，目前有部分思想政治教育工作者的思想观念相对陈旧，对网络新文化的适应能力不强，接受新事物的进度较慢；而教学的客体是学生，一个扎旗蓬勃的群体，他们对于新鲜的事物极感兴趣，所以两方主体若长期不在同一步调上，很容易影响学生的学习质量，同时不利于教师的工作开展。

对学生进行思想政治教育要结合线上和线上信息，因为网络对生活的影响极大，线上线下是不能完全脱离开来的，所以引导学生将线上身边遇到的、或听到的事情进行分享，结合线上的时政新闻分析，提升学生对课堂教学的参与度，学生的学习兴趣会更浓厚；并且在教学过程中不断总结、探索，发现出更好的创新型教学方式。

基于网络的交互功能，充分挖掘出网络的思想政治教学资源，并对其进行合理的运用；找到思想政治教学和网络资源的契合点，将网络上的思想政治资源融入到实际的教学中去，同时结合教材内容，在网络上建立起学习讨论群组或平台，让学生在其中进行分享与交流；通过网络平台的信息分享，拓宽学生的知识领域，加强对学生思想政治教学的教育力度，最好能在学生的情感上起到较为深刻的影响，同时也要注重所分享信息的质量，多方面结合，使思想政治教育在网路环境下起到更好的效果。

4.结语

网络环境下的独立院校的思想政治教育创新，是一项庞大且复杂的工作项目，在创新过程中会受到多方面的影响，同时也会对教师、学生、社会带来不同程度的影响；所以在实际的教学工作中，我们在创新的同时，结合网络发展的实际情况及学生的接受反应，来进行相应的工作内容或方式上的调整；在实践中发现更多更好的创新型教学方式，随着网络技术的快速发展，使院校的思想政治教学工作质量上升至一个全新的高度。

[1]杨程茵. 网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究[D].南华大学,2013.

[2]李青. 网络环境下高职院校学生思想政治教育对策研究[D].湖南大学,2013.

[3]徐小莉. 关于网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新研究[J]. 电子制作,2015,03:184.

Based on the innovation of the students' ideological and political education under the network environment

YANG Yan-Lin. Lushan College of Guangxi University of Science and Technology, Guangxi, Liuzhou, 545616, China

With the constant improvement of the level of science and technology, network information technology in the life of people occupies a more and more important position. Colleges and universities under the environment of this era is also affected by the network, in terms of ideological education of students, the traditional teaching idea and model already can't satisfy the needs of students, because students knowledge increasingly diversified information sources, such as WeChat weibo such as the emergence of new media. Teachers need to update personal knowledge to meet with the demand of the rapid development of the teaching. This paper discusses the method of the students' political thought education under the network environment of innovation.

The ideological and political education; Network environment; Colleges and universities; The teaching innovation

D64

A

1009-5624-（2016）03-0090-02