新大学英语四级听力理解题型解读及应试技巧

王洁（西安文理学院外国语学院　陕西西安　710065）



新大学英语四级听力理解题型解读及应试技巧

王洁（西安文理学院外国语学院陕西西安710065）

摘要：大学英语四级考试听力理解部分以其占考试总成绩35%的比重受到广大师生的普遍关注。自2016年6月起，全国大学英语四六级考试委员会对四六级考试的听力试题做出了局部调整。本文将分析新大学英语四级听力理解题型的变化与特点，总结各题型的应试技巧，以此给广大教师同行和备考考生予以借鉴和帮助。

关键词：大学英语四级考试；听力理解；题型；技巧

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.04.048

听力理解部分占大学英语四级考试总分的35%，和阅读理解部分一同占据分值比例之首。《大学英语课程教学要求》中指出，大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。大学英语阶段对听力理解能力的重视由此可见一斑。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四六级考试委员会自2016年6月考试起将对四六级考试的听力试题作局部调整。取消了短对话和短文听写两种题型，新增了新闻听力内容。调整后的大学英语四级听力理解题型包括短篇新闻三篇，共7道题，每题1分，占听力总分的7%；长对话两篇，共8道题，每题一分，占听力总分的8%；短文听力三篇，共10道题，每题2分，占听力总分的20%。

一、新四级听力理解题型解读

通过改革可以看出，新闻听力的加入提高了新四级听力理解题型的难度。此外，新题型更加倾向于考察考生实际语言应用能力，想要在新题型中靠突击得高分已经变得不切实际。这样有利于促进广大考生注重平时的点滴积累，勤学苦练，掌握英语语言听力能力，以此才能在新四级听力理解部分多得分，从而增加取得大学英语四级考试通行证的筹码。

首先，改革后新四级听力理解第一部分是短篇新闻听力。新闻听力作为一种新题型出现在四级考试中，确实提升了四级听力的难度。新闻听力和短文听力一样，都是听篇章，做选择。其特点是语速快，涉及面广，可能包括政治、经济、社会、文化、自然灾害、人物等话题，专有名词多，这些因素都加大了听力难度。最主要的是，绝大多数考生对新闻听力接触少，对这类题感到陌生和惧怕。

其次，第二部分是长对话，其语言生活化，词汇多为常见词，无专业词汇，并且对话双方出于交际效果的考虑，会尽量使对方听懂自己的话语。因此，长对话听力相对新闻和短文听力这两种题型，难度降低了。考生应好好把握这部分，争取多拿分数。

最后，第三部分是短文听力。短文材料通常围绕某一话题展开，或议论，或讲述，或介绍。因为篇幅长话题广而难度增大。

二、新四级听力理解应试技巧

多年的大学英语教学工作使笔者能够接触到最新最广的大学英语四级资料。关于四级听力理解的应试技巧，笔者认为，普遍适用的技巧有以下三个。第一，预测问题。听力考试时间紧凑，考生若能抓住指示语播放时间和题目前后的空档，在熟悉选项的基础上对问题作出预测往往能收到事半功倍的效果。考生应该主动的去做听力，去预测，在听中验证，这样可以帮助考生集中注意力，提高选对的把握。第二，顺序原则。无论是语篇听力，包括新闻和短文，还是对话听力。题目的顺序都符合听力材料的顺序。这就要求考生在做题时要视听一致，按顺序边听边判断题目。第三，重视数字。几乎每次四级考试都会考到数字，这就要求考生对所听内容中的数字保持高度警惕，并简要标记各个数字的含义，以备后面听到问题时能够做出正确选择。

除了以上普遍适用的应试技巧外，新四级听力理解的每个部分也各有特点。下面笔者将逐一对新四级听力的三种题型进行应试技巧讲解。

1.短篇新闻听力应试技巧

根据上一部分对短篇新闻听力题型的特点分析，考生应从以下三个方面备考这一部分。第一，根据全国四六级官方网站上给出的样题看出，三篇短篇新闻均取材于BBC News。这就要求考生在备考时多收听BBC、VOA等权威英语新闻材料，从熟悉原汁原味新闻听力的过程中消除内心对这一题型的胆怯，积累并培养听懂新闻听力的技巧和自信。第二，考生可在平时的练习中多积累高频新闻词汇知识，解决新闻听力词汇专业难度大的问题。第三，注意新闻听力常考查的问题，做到有备无患。新闻听力也属于语篇听力，既然是语篇，就一定会考察考生对语篇主旨大意的把握，因此考生在做题时一定要注意把握新闻事件的主题。在官网给出的样题或预测题中经常可见这样的问题：

What’s the news report mainly about？

What does this news item mainly deal with？

长对话中，讲话双方会围绕一个话题，在一个特定场景内进行一定内容的对话。在准备这一题型时，考生除了多加练习之外，也要注意这类题常考查的问题，做好听前准备。例如，这类题型中通常至少会对说话双方的一方的身份或双方关系进行提问。此类问题可能是：

What do we learn about the man？

What’s the possible relationship between the two speakers？

这类问题要求考生在听的时候特别注意说话双方的身份和他们之间的关系，通过对话中的关键词汇和语句推断这类问题的答案。

2.短文听力应试技巧

短文听力同新闻听力一样，都属于语篇听力。同样，考生在做此类题时，也应注意把握短文的主旨大意。此外，还需注意短文讲话者的态度，这也是经常考到的考点，这类问题可能会是这样：

What point does the speaker make at the end of the talk？

What does the speaker mainly suggest we do in the passage？

三、结语

随着时代的发展，大学英语四级考试也会经历各种改革，各部分的题型也会发生变化，但不变的是对大学生英语能力的考察。正如新四级听力部分的调整一样，虽然题型变了，但对考生的要求是不变的，即考生应具备一定的英语听力能力，能够听懂一定难度的英文材料，包括原语英文。

参考文献：

［1］ 教育部高等教育司编. 2007. 大学英语课程教学要求［M］. 北京：外语教学与研究出版社.

作者简介：

王洁（1986--）女，助教，硕士，翻译理论与实践，西安文理学院外国语学院。