关于大学生群体性事件预防的思考

张萍（西北大学现代学院　陕西西安　710130）



关于大学生群体性事件预防的思考

张萍（西北大学现代学院陕西西安710130）

摘要：当前，在习近平总书记为核心的党中央领导下，我国的社会生产力发展已经进入到全面建成小康，创建和谐社会的极其重要的阶段。与此同时，我国高等教育和高等学校机遇与挑战并存，也迎来了新的发展契机，当然，也面临着诸多问题。大学生群体性事件就是其中较突出的一个问题。文章对大学生群体性事件的预防进行了深入细致的思考，并提出了切实可行的解决方案。

关键词：大学生群体事件；预防；方案

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.049

什么是"大学生群体性事件”？当前学者和业界的概念界定不一，尚无定论。通常情况下，我们把“以大学生为主体，在一定的具体诱因事件下突然引发的，为了共同的利益诉求临时聚集的群体，通过各种形式表达自己的权益申诉以及情绪发泄，从而对高校正常的教学秩序和学生管理带来冲击的群体失范行为”称之为大学生群体性事件。

一、引发大学生群体性事件的原因分析

1.社会大背景因素的影响

随着我国国防建设与经济软实力的不断增强，国际地位不断攀升，国际声誉日隆，但是国外少部分的仇恨社会主义的敌对分子，妄图阻挠和破坏社会主义，屡屡地挑起和制造各种争端以及事件，散布反社会主义和中国的言论，严重地伤害了中国人民的感情。当一个国家的荣誉、民族感情等遭到侵犯时，有正义感的大学生群体往往会用集会、游行示威等方式来表示他们的不满，抒发爱国情怀，维护我们国家和民族的最高利益。陕西西安的高校学生曾于2012年9月15日16日中午，自发地在著名的西安市大雁塔广场北侧聚集，沿长安南路向北，向市中心标志性建筑——钟楼方向前进游行示威，反对日本右翼分子，表达“爱我中华”的拳拳赤子之心。

我国正处于社会转型的关键时期，如城乡居民收入分配不公、两极分化严重，教育机会和教育资源不公；公共医疗和社会保障不公等现象的普遍存在。这些社会矛盾得不到及时的化解和处置，反映至大学生这一群体中，极易导致群体性事件的发生。

进入二十一世纪以来，媒体传播方式的日益多元多样化，各种不同媒体对事件的报道角度、程度以及着力点也会有所不同，容易让公众尤其是大学生产生错误的认识导向。大学生对中华五千年优秀传统文化的内涵价值了解不够，缺少必要的道德规范和约束，造成了在具体行为方式上偏离正常轨道，往往容易引发大学生心理危机，进而触发大学生群体事件。

2.高校内部管理因素

尤其是一些高职高专和民办院校的管理人员特别是辅导员力量配备不足，师资力量不稳定，不能及时了解、掌握大学生的想法和问题，难以开展针对大学生的思想政治教育和心理辅导工作，长期以往将会引发大学生群体性事件。

二、大学生群体性事件的预防思考

大学生群体性事件既有偶发性，也有潜伏性，既有由学校内部管理问题引起的，也有因社会因素造成的，而多数大学生群体性事件是可以预防的，因此，高校应该且必须重视这个问题，建立起大学生群体性事件的排查以及化解的一整套完善有序的机制。排查化解机制的建立要按照"早发现、早控制、早化解”的原则，加强信息的收集、分析和评估的预警监测、加大矛盾纠纷及安全隐患的排查力度，及时了解大学生在思想上和学习生活中碰到的具体问题和困难，想方设法帮助他们去解决，切实做到提早发现、提早化解、提早控制，力求把工作做细做扎实，把大学生群体性事件消除在最开始的萌芽状态。

1.树立正确的危机意识，健全学院、系部、班级QQ群，完善与学生的沟通渠道

建立大学生群体事件的预警机制，首先要从高校的整体利益出发，考虑如何实现与学生的有效沟通，必须建立健全学院与系部的沟通、系部与辅导员的沟通、辅导员与学生的沟通机制，充分发挥网络的作用，建立健全各级QQ群、微信群等，保障信息渠道畅通。各个环节分工细致，明确各职能部门的职责、权利与义务，落实到人，提高应对大学生群体突发事件的处理时效与能力。

2.建立值班制度

建立健全相应的校园值班制度，完善值班实施细则，规范学生管理的各个方面，尤其在周末、节假日、重大活动、重大事件发生等时期，重点预防。实行学院高层领导和部门负责人、辅导员、公寓管理员每天轮流值班制度，由学院高层领导每天总带班，部门负责人轮流值班，协调处理校园内发生的突发安全事故。对校园内外的异常现象（如路灯、水电等），及时联系相关部门处理，对一些同学的异常活动引起人员大量聚集时，应立即联系有关部门人员一同制止。

3.建立高校班级安全信息员制度

加强校园安全信息的收集与反馈，提高学生参与校园管理的积极性与主动性，以更好地维护校园的安全稳定的良好秩序。建立高校班级信息员制度，每班推选一至两名安全信息员，定期组织相关知识的培训，发挥其宣传作用，帮助全体同学自觉树立维护校园安全稳定"人人有责”的意识。在平时尤其重大节日、重大活动时，能够及时将大学生群体关注的热点、焦点新闻事件以及较敏感的社会问题和现象等，及时予以报送和反馈，做到提早预防。

4.坚持"以学生为本”的工作理念，发挥辅导员的重要作用

高校辅导员担负着高校学生成人教育的光荣使命，应当近距离、长时间、经常性地与同学保持密切接触。辅导员应熟知党和国家的大政方针政策，关注社会时事热点新闻，把握中华传统文化主流，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一支好的辅导员队伍，对高校育人质量和目标的实现，预防和应对大学生群体性事件等，都将起到举足轻重的作用。辅导员在日常工作中可以深入到大学生中了解大学生的思想动态、矛盾纠纷、关注的热点问题和生活中遇到的困难。因此，各高校要不断重视和提高辅导员队伍建设的素质和水平，"以学生为本”，推进素质教育，充分发挥辅导员在高校学生管理中的重要作用，使其真正成为大学生的引航者和领路人，维护好高校校园的安全以及稳定。

5.加强公寓管理员队伍建设，提高公寓管理水平

高校学生公寓是学生的第二课堂。要加强学生公寓的管理，预防大学生群体性事件的发生。营造积极健康向上的人文氛围和温馨友爱的生活环境。如举办公寓书画大赛、"无烟宿舍”"党员宿舍”评选等活动。开展人性化的管理服务工作，如：面向大学生提供生活、学习、心理和卫生等全方位的服务，帮助大学生排忧解难。形成上到分管后勤的校领导，下到公寓楼楼长的快速反应机制，及时处理日常管理服务工作中的矛盾纠纷和安全隐患问题，避免大学生群体性事件的发生。

6.构建学生心理危机干预的机制

要建立健全大学生心理健康服务机制。制订出专门的大学生心理健康教育计划，开办"大学生心理健康咨询室”，

普及心理学方面的常识，有针对性的开设大学生心理健康辅导，帮助大学生树立正确的恋爱观、就业观等，养成良好的行为习惯，培养良好的个人素质修养，引导大学生立志成人成才。

三、结语

在当前新形势下，高校要保持和谐稳定健康发展，避免各类大学生群体事件的发生，积极做好预防是根本，重中之重。高校管理者应本着"防患于未然”、"预防为主”的态度，建立一套行之有效的群体性突发事件预防以及处理的机制，就能有力保护师生的生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，为形成安定团结的政治局面，早日全面建成小康社会做出贡献。

参考文献：

[1]王静.大学生群体性事件的预防及处置策略研究.2011。

[2]路浩.大学生群体性事件预防研究.大连海事大学，2014。

[3]陈晋胜.群体性事件研究报告[M].北京：群众出版社，2004。

作者简介：

张萍（1978-）女，陕西渭南人，西北大学现代学院助教，研究方向：教育管理。