大学生创业动机到实践的演化过程

王亚婷　马国　李小芬　刘航　苏静（陕西师范大学　陕西西安　710119）



大学生创业动机到实践的演化过程

王亚婷马国李小芬刘航苏静（陕西师范大学陕西西安710119）

摘要：在“大众创业，万众创新”的时代背景下，研究大学生的创业动机是为了能进一步了解大学生的创业需求，为政府进一步制定大学生创业优惠政策提供参考。通过一系列的研究，我们得出大学生的创业动机大多来源于各自不同的社会经历与所处的社会环境。其中家庭客观因素在创业动机中的占比小于个人主观因素，多数会受创业成功者的影响。将不同的创业动机付诸实践是需要一定的演变过程的。

关键词：动机现状；重要动机；创业问题

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.028

一、大学生的创业动机现状

通过检索、查阅中国知网和期刊报刊的相关文章，我们了解到了大学生创业的动机是多方面的，总结出基于目的的创业动机，主要包括以下几方面：1.个人能够更好成长发展；2.喜欢挑战；3.喜欢拥有更多的自由；4.使用自己知识的机会；5.改善个人和家庭的生活质量；6.拥有的专长能在市场上找到了市场；7.享受创业和成功的喜悦。同时，“推动创业者产生创业动机的因素有：拉动因素和推动因素。这两方面的因素归根到底是由环境因素以及创业者的创业设想所决定。”[1]我国学者沈红明认为，“创业动机的产生是由内在和外在两个方面的因素共同作用的结果，他的主要思想有两个方面：一方面，创业动机以创业需要为根据，动机是引发人类行为的源头，而人类的所有行为，都是为了满足自己的各种需求目标；另一方面，创业动机由环境因素所激发，理论上人人都是潜在创业者，在社会化的某个阶段都有一些设想，他们可以在这些设想的基础上创办自己的事业，但在社会实践中多数人并没有迈出创业者脚步。这就需要一个环境激发因素刺激他们采取创业行动，把设想变成现实。”[2]

通过对我们小组调查问卷的数据分析，我们小组发现在被调查的西安的高校中大学生的创业意愿普遍较低，占比四分之一。其中理工类同学的创业意愿大于人文社科类的同学，男生的创业意愿大于女生的创业意愿，城市户口的大学生与农村户口的大学生差异不大。通过发放问卷，对问卷结果的分析，我们得知有创业想法的人普遍不多，但是理工类与经管类专业学生的创业意愿明显较高；男生的创业意愿要比女生高；性格活泼外向的比性格稳重内向的意愿高；农村和城市的意愿差别不明显。

在假设创业的前提下，我们对众多创业动机的分析中得出：个人因素方面，不喜欢自己的专业，想休学创业的占比较少。家庭因素方面，受亲戚的影响和因为家庭能提供支持的占比较少。在学校方面，学校创业氛围浓厚的占比少。总的来说，知识储备的影响最大，其次是资金不足；不了解法规政策和创业与学业之间冲突也有较大影响，而合作伙伴影响较小。同时也可得出大多数学生希望学校能够设立创业指导中心，进行相关创业教育；对于休学创业，只有少数人认同。由此可见，在创业动机中主要是个人因素在起作用，特别是个人价值的实现方面。另外，学校和社会提供相应的支持也是特别重要的，政策的颁发是前提，但更重要的是相关部门的落实。其中，政府审批手续的简化也是极其重要的。社会环境因素主要是：当今就业压力大，害怕就业遇瓶颈，通过创业同样可以实现自身价值，缓解就业压力；社会上大众创业风气的盛行。以上这些因素导致部分大学生萌生了创业的想法，并且有一些大学生将其动机付诸实践，取得了一定的成果。这些大多是来自社会、学校、家庭多方面支持的结果。

二、创业动机付诸实践的重要因素

关于学校方面的支持是学生将创业动机付诸实践的重要因素之一，特别是创业支持平台的建设。清华大学成立的X-Lab创意创新创业教育平台就是一个很好的例子。

X-Lab平台通过多种方式，培养和提高学生的创意创新创业素质和能力，促进跨学科团队的融合协作。清华x-lab是一个公益性的开放平台，持续接收来自清华大学的学生、校友和老师的创意创新创业不同阶段的项目，并为他们提供学习机会、活动机会、培育指导、资源和服务。为学生提供专业领域的训练、指导和咨询，为学生提供学习和实践的场所。

清华大学这样的创业支持平台是大学生成功创业行为的孵化器，如果各个高校都能像清华大学看齐，那么，将会有更多的创业成功案例涌现在我们身边，大学生在创业过程中也能避免一些不必要的麻烦。创业对于大学生来说本来就缺乏经验、缺乏指导，如何对大学生进行创业教育就显得尤为重要。“总的来说，创业教育就是开发受教育者创业基本素质，提高受教育者创业能力的教育活动。”[3]彭刚出版的《创业教育学》一书中总结出创业教育的主要内容，“即创业意识、创业知识、创业能力、创业心理品质。”[4]另外，国外学者做的实证分析发现学生在接受创业教育前后，其决定创业与否有着显著的差异。接受过创业教育的学生更易于承担风险、做出有利于自身的决定。所以，创业教育在创业行为中的作用尤为重要。

政府的创业优惠政策是学生将创业动机付诸实践的又一重要因素。只有得到政策支持，大学生才会在创业上更有闯劲，才敢大胆的投身到创业实践中去。陕西省大学生创业优惠政策主要有以下六个方面：税收优惠；小额担保贷款和贴息支持；免收有关行政事业性收费；享受培训补贴；免费创业服务；落户优惠政策。从众多创业优惠政策的解读中可以了解到李克强总理对大学生创业特别重视。“他在被视为中国行政系统最高决策平台的国务院常务会议中，九次专题研究部署与“大众创业、万众创新”有关的议题，并且亲自制定了一系列具体政策，其中包括取消对不同性质公司最低注册资本的限制、放宽注册场所的登记条件以及对服务创业者的投融资机制进行完善等一系列改革。”[5]政府的支持是大学生在就业压力大的背景下投身创业的重要推动力。

三、创业动机付诸实践过程中的问题

当然，一些大学生未将创业动机付诸实践，也是有诸多原因的，这些原因同时也是创业动机付诸实践过程中的问题。总的来说分为政策因素、社会因素、家庭因素、个人因素这四个方面。政策因素：国家相关项目审批制度不健全、风投门槛高、未设立专门的大学生创业基金。社会因素：大学生创业不被看好，不被社会广泛认同、缺少相关的社会援助组织。家庭因素：家庭不能提供充分的支持。个人因素：害怕耽误自己的学业、相关技能与知识欠缺。这些因素导致了学生创业的动机被扼杀在摇篮里，使我国“大众创业，万众创新”的政策得不到很好的落实，在大学生群体当中掀不起一股真正的创业热潮。

我们通过研究了解到当代大学生的创业现状，并针对大学生创业中的问题提出解决方案，使对动机的理论研究上升到实践方面，来解决实际问题。之前国内外关于创业动机的研究停留在原因寻找方面，很少涉及问题解决。另外，当代大学生所处的是“大众创业，万众创新”的时代，一些关于创业的具体做法，都在政策的指导下与时俱进。所以，相关研究应紧跟政策指导。

参考文献：

[1]胡哲.大学生创业动机的影响因素调研分析[J].特区经济，2015，2（1）.

[2]胡哲.大学生创业动机的影响因素调研分析[J].特区经济，2015，2（1）.

[3]严桥桥.创业教育对大学生创业意向的影响研究[D].武汉：华中师大，2015.4.

[4]严桥桥.创业教育对大学生创业意向的影响研究[D].武汉：华中师大，2015.4.

[5]刘军.我国大学生创业政策体系研究[D].山东：山东大学，2015.4.

王亚婷、马国、李小芬、刘航系陕西师范大学本科生。

苏静，陕西师范大学讲师。

基金项目：本文为陕西师范大学勤助科研创新基金项目（项目编号：KY2015YB21）

作者简介：