走进绿色方舟 荡起洁白双桨

王霞

随着现代社会的高速发展和压力的剧增，越来越多的家长不会“当家长”了。有这样的一组数据：80%的家庭都存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、青少年犯罪等问题，96.1%的家长渴望了解家庭教育的知识和方法，87%的家长渴望得到家庭教育方面的指导。为了让家长们在培养儿童良好行为习惯时少走弯路，我把在平时的教育教学工作中总结的方法提供出来，让我们共同探讨一下。

方法一：树立尊师重教的家风，制定和谐文明的家庭公约，要惩罚分明，严格要求。培养孩子的良好习惯，有赖于家长的严格要求。家庭成员共同商讨、制定、遵守，家庭规矩、要求一经制定，就必须坚决贯彻施行，不可以有例外。

方法二：父母与孩子丰富又积极的情感交流，对于子女未来一生形成良好的人际关系和健康的情感来说是很重要的。对于孩子来说，最好的教育其实就是来自家长的适度的爱，如果这种爱过度或不够，如果家长一味甩手孩子的教育，问题仍然是无法解决。

要想办法尽可能地保持与孩子的沟通交流，减少两代人之间的代沟，不要总是批评、打骂孩子，要建立和谐家庭亲子关系。以前因为你高高在上，孩子用仰视的目光看你，这样就产生了距离。有位心理学家说：重复的做着相同的动作却想要得到不一样的效果是精神病人常做的事情。想要有所改变，首先我们的方法要有所改变。家长要学会蹲下来和孩子说话，心和心贴近了，谈话就像朋友一样，有些问题就容易沟通，效果就会有所不同。

方法三：家长要以身作则，在培养孩子某种好习惯的过程中， 家长的表率作用很重要，教育孩子远离不健康的思想文化环境。“三岁看到老”“养不教父之过”等被大家认为很“神”就是这个道理。“己不正，不能正人”，这句话用在好习惯的养成上也很合适。家长要时刻想着自己也是孩子的老师，一言一行随时给孩子做好的榜样，不要过早把社会上不健康的思想和不良风气暴露给孩子。即使自己非常生气，很看不惯某某事、某某人也不要把它抱怨，发泄给孩子。

根据调查发现，许多学生有的认为自己的父母不是好父母;更多的孩子最不喜欢的是家庭。许多孩子不把心理话告诉父母，父母的用心并未得到好报。这是为什么呢？父母应该反思了，我们要不断学习，懂得一些儿童教育学、儿童心理学。用知识去武装头脑，要有一定的人格魅力。我们要让孩子崇拜、喜欢，就会达到事半功倍的教育效果。

方法四：正确认识自己和孩子，善于发现孩子的不足，及时处理，这样孩子才能尽快的进步。在我们的平时工作中，感到现在的孩子不诚实、爱撒谎，在学校和家里是完全两个样。“爱的不是地方”，德国教育家卢梭说：“你知道怎样使得你的孩子备受折磨吗？这个方法就是百依百顺”。父母对孩子过度施爱，其中一个突出的表现便是百依百顺，这样造成了孩子的任性、自私，不诚实、爱撒谎，并且有逆反心理，认为父母的爱是很廉价的、是当然的。亲子之爱应当是双向的，父母在施爱的同时，也应当让孩子懂得回报。孩子的逆反心理一旦形成，父母便很可能转而运用“巴掌教育”，在这里强权与溺爱是可以并存的。强权与溺爱，虽然各走极端，但却是殊途同归，都不利于儿童身心健康成长。所以，学会背叛孩子，和老师不要隐瞒孩子的毛病，要高度的信任老师，家长要像园丁一样及时的给孩子修剪枝丫，将来孩子才能成为好苗。

方法五：寓教于实践活动，反复练习，及时强化。家庭是孩子的最早的课堂，参与家庭生活是孩子最早的实践活动。因此，对孩子的早期教育，要贯穿于家庭生活之中，寓教于生活之间，互相关心、和睦协调、文明礼貌、潜移默化地养成孩子尊重别人、关心别人，助人为乐的良好品德。曾经有位家长是这样教育她的女儿的。3岁的女儿脾气很犟，召唤她时喜欢就答应、不喜欢就不吱声，于是她设计了这样的教育方法：和女儿做游戏，家长喊到孩子名字的时候，孩子要喊“到”，看孩子反应的速度。渐渐的在游戏中孩子听话的好习惯养成了。女儿5岁了，一天从幼儿园回来时说话带脏字，她把这件事看成是相当严重的问题。当她了解到这些脏话是和别的孩子学的，于是家长和孩子有这样的对话：“宝贝，妈妈在听到你说……这些字样的时候，我的心会很疼的，你帮助妈妈想一想办法好吗？”孩子用小手一边帮助妈妈轻轻地揉着心脏，一边认真地想办法，突然她高兴地说：“以后我不说这些话了，妈妈就不心疼了对吗？”妈妈高兴地搂住了女儿。一样的事情，如果家长重视程度不够或者方法不对，效果就会不一样。我想如果家长对待孩子的教育都像上面说的家长那样去积极地想办法，从生活情趣中有意识地培养孩子小习惯的话，那么许多不听话的孩子就会逐渐改好，我们也会因为听不到骂人话耳根清净的。

习惯的形成非一朝一夕之功，懂得和孩子斤斤计较，从孩子的小事看起，让孩子自己的事情自己做，当孩子有了错误要尽早让其改正，当孩子按照要求去做时，家长应及时给予肯定，要坚持反复练习。孩子有了兴趣和愉快的体验，良好习惯就容易形成。

有孩子要吃水果，向妈妈叫道：“妈妈，我要吃苹果。”她妈妈赶紧拿来递给了她，其实那水果就在孩子身边。像她这样的孩子现在基本都是独生子女。他们是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是饭来张口、衣来伸手。生活能力差，依赖性强，心理承受力差，挫败感较强。有时我们还会看到这样的社会现象，有些孩子虽然在学校不乱扔杂物，但是一旦离开学校就不一样了，有时刚出校门口就把杂物扔的到处都是，家长见到认为无所谓，甚至帮助孩子把杂物随手扔到街边。那么我们来想一想，这也无所谓、那也无所谓，加在一起就有了量的积累，最后就可以达到质的飞越。我们往往就把最应该在意的东西弃之而不顾，要知道没有功德心、责任意识淡薄，是孩子成才、成功的绊脚石。所以家长应当规范孩子的行为习惯，让他们养成自己能做的事情自己做的好习惯。

总之，家长一定认真对待你眼中孩子的每一件“小”事，不放松对孩子的要求，有了小毛病及时尽早处理，先下手为强，后下手遭殃，细节决定命运。最好的老师是自己;最好的学校是家里;最好的方法是快乐;最好的成绩是坚持。孩子是我们未来和希望，家、学校、社会三位一体共同走进方舟荡起双桨，帮助孩子健康快乐地遨游在知识的海洋。