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一起来写童话吧!(一)

2016-02-25凯特史密斯

小学时代 2016年35期
关键词:王冠斯特童话

文/凯特·史密斯

一起来写童话吧!(一)

文/凯特·史密斯

美国小学生这样写作文⑿

大家好!我是凯特·史密斯,在美国伊利诺伊州的一所小学教授写作课。我的一位学生是你们的好朋友,她叫米丫。我喜欢跟孩子们相处,作为老师,我希望在写作方面能够对孩子们有所帮助;作为朋友,我简直太佩服孩子的想象力啦!写作是一件自由而令人愉快的事情,每次写作课后,我都会将自己的教学心得记下来。我希望孩子们通过练习,能把故事写得更精彩!

2016年12月18日

转眼又快到圣诞节了。一年过得真快!我最喜欢在圣诞节前与孩子们一起布置教室、分享热巧克力和棉花糖了!10月份,我曾经在写作俱乐部中与孩子们一起领略了“三”的魅力,大家纷纷表示,写想象作文实在太有趣了!这个月,我干脆把童话搬到了写作课的课堂上。从本月初开始,我们一起阅读、分析了几部经典童话。在圣诞节前的这个星期,我们就要着手写童话了,米丫甚至跟我说,她想到自己能写出一篇童话,感觉简直“太兴奋了”!她要写一篇关于“天上的星星从哪里来”的童话。

在本周的第一节写作课上,我让孩子们对自己要写的童话进行了整体构思。实际上,我们在阅读童话的过程中一直在讨论和分析内容、结构、语言三个方面的问题。毕竟,写作课上的阅读与阅读课中单纯的阅读是不同的,我们要通过阅读来帮助自己学习写作。

本周,我们决定就在自己的童话中对这些问题进行具体构思,然后请孩子们在圣诞节假期期间完成自己的“大作”,新年后我们会一起分享每个人的故事。

内容:五个重要的元素

在内容方面,童话中的人物、故事背景、主要问题、主人公的冒险经历、最终结局是五个重要的元素。

故事元素展示板

在构思童话的时候,对以上这些部分都要有所考虑。如果只是用脑子想,可能在真正落笔的时候会觉得混乱。视觉展示板能够帮助作者理清思路,于是我让学生们做了一个故事元素展示板。下面这份是米丫做的:

人物设计

关于人物,你有什么样的设计?为了让孩子们在写作的时候能把人物写得鲜活,在人物设计的环节,我让他们做了人物设计展示板。展示板上包括“人物名称”“人物样貌”“人物事件”“人物描述”“对人物的喜恶”几个方面的内容。以下是米丫的展示板:

背景设置

你写的故事发生在什么时候、在哪里发生的?时间、地点、环境都是童话中要交代的内容。我让孩子们每人做了一个背景设置展示板,这样在写作的时候,上下文中对背景的交代就不会有所出入。下面是米丫做的背景设置展示板:

主要问题/矛盾以及问题/矛盾的解决

一个故事的情节是否跌宕起伏,能不能引发读者的兴趣,很大程度上取决于故事中是否存在吸引人的问题或矛盾。

比如,《白雪公主》和《灰姑娘》这两篇童话,主要问题或矛盾都可以总结为两个字:“嫉妒”。美貌的王后嫉妒比她更美的白雪公主,因此一再对她下毒手;灰姑娘的继母和两个姐姐都是因为嫉妒灰姑娘,才阻止她去参加王子的舞会。

而在《海的女儿》中,主要的问题有三个:第一个是美人鱼没有腿,不能上岸去与王子约会;第二个是她用自己美妙的声音与巫婆做了交换,换来了人类的双腿,却失去了向王子倾诉衷肠的能力;第三个则是她想要回到大海,却要以杀死王子作为代价,为了爱情她毅然选择了牺牲自己——这样的一重重矛盾注定了小美人鱼最终悲惨的结局,这样一波三折的情节也使得读者手不释卷,直到读到结局时为她感动落泪。

在解决问题的过程中,主人公会遇到一系列的困难,这样的冒险经历是童话中必不可少的元素,也是最吸引读者的部分。为了设计出引人入胜的情节,我们甚至进行了“头脑风暴”,将一切可能的、有趣的情节都列举出来,最终选取那些最符合人物性格和故事发展的情节,制作成问题与解决展示板。

米丫在她的问题与解决展示板中是这样描述故事中的主要问题和解决过程的:

问题与解决展示板

问题

故事中最大的问题或矛盾是什么?

菲奥娜公主的姑姑——国王的妹妹戴斯特,嫉妒菲奥娜公主受人拥戴,觊觎王位,想要趁着菲奥娜出去寻找王冠的机会篡夺王位,但是事实上,王冠根本不存在!

事件

解决问题的过程中发生了什么事?

1.菲奥娜不知道去哪里寻找王冠,她将目光投向天空。

2.她脑海中出现天空之神的声音,让她到天上去寻找王冠,并给了她一个线索。

3.她用自己项链上的珠宝作为标记,找遍了整片天空,一无所获。

4.最后她仔细分析了线索,发现原来王冠根本不存在——权力是无形的。

5.天空之神给了她“罪恶之火”,让她献给戴斯特,一旦有罪的人碰到了它,就会永远消失。

6.菲奥娜带着“罪恶之火”去见她的姑姑。

解决

问题是怎么解决的?

菲奥娜对戴斯特说:“无罪的人碰到‘罪恶之火’就会掌握无尽的权力,而有罪之人碰到它则会永远消失。”戴斯特明知自己做过很多坏事,但她渴望权力,而且不想在全体臣民面前承认自己有罪,于是触碰了“罪恶之火”并永远消失了。

这些展示板最终都要与作文一起被收入童话创作文件夹中,所以,孩子们制作得都非常认真。有的孩子还为自己的故事设计了精彩的插图。看着这些展示板,我都开始期待这些有趣的故事了呢!

你想不想加入我们,也来写一篇童话呢?请用上面的方法尝试制作出属于你自己的展示板吧!我们会在下期介绍童话结构的设计和语言风格的选择,然后展示米丫的故事。让我们共同期待吧!

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