基于高校读书会的阅读推广实践研究

姜 淼

（吉林化工学院 图书馆，吉林，132022）



基于高校读书会的阅读推广实践研究

姜 淼

（吉林化工学院 图书馆，吉林，132022）

摘 要：读书会正成为高校图书馆重要的阅读推广手段之一。本文总结了国内高校读书会现状，深入分析了目前高校读书会存在的突出的问题与不足，结合我校实际情况，提出了切实可行的推广措施。为高校读书会的深入健康开展提出了借鉴与参考。

关键词：读书会；阅读推广；高校图书馆

自2015年3月，李克强总理将“倡导全民阅读”写入政府工作报告以来，无论是公共图书馆还是高校图书馆正在积极开展阅读推广活动。大学生作为学习和阅读的主体人群，提高大学生的阅读水平，培养大学生的阅读兴趣具有重要的意义，同时促进学生阅读也是图书馆的重要服务内容之一。在阅读推广活动中，读书会由于具有面对面的交流特点，有专人组织，有机构扶持，因此正在成为社会和高校重要的推广手段。

1 国内高校读书会现状

近年来，高校图书馆读书会不断涌现，而且有越来越多的高校正在积极加入到设立读书会的行列之中，无论是在图书馆设立专门的机构，还是在QQ、微信等网络空间建立读书群，数量众多，而且发展迅速。目前，我国高校图书馆读书会主要有两种模式：一种是由图书馆牵头成立的读书会，通过在图书馆设立专门机构，分配专门教职工进行指导和管理，这种读书会较为正式，活动固定，规模也较大，生存力较强；另一种是由在校大学生自发成立和自主管理的读书会社团，图书馆负责指导和监管，这种形式的读书会活动灵活，几乎完全由学生自主管理，人员流动相对较大[1][2]。

随着信息化和网络化的发展，目前高校图书馆读书会呈现出了新的特点，交流分享的渠道越来越多，可供利用的网络平台也很广泛，例如QQ群、微信公众平台、微博、博客、贴吧等；读书会的活动形式更加丰富多样，包括读书分享会、影视分享会、主题沙龙、讲座、图书漂流会等[3]。

2 我国高校图书馆读书会活动的不足

2.1 图书馆对读书会认识有误区

有些高校图书馆认为读书会跟高校其他学生社团或者协会没有区别，过分追求读书会的规模，对人员水平、活动次数、活动规模、活动形式不做限制和管理，同时原封不动地将社团管理模式引入到读书会管理中，偏离了读书会的内涵。在活动形式上，仍习惯于传统的讲座形式，很少以学生为主体开展阅读讨论和阅读心得的交流。有些高校过分侧重专家讲座，让学生失去了话语权，无法营造平等的交流氛围，学生思想无法全面展示[4]。

2.2 图书馆对读书会重视不够

高校图书馆读书会活动开展得不够普及，读书会的价值在高校内部还未得到广泛认同，同时，图书馆对读书会的支持力度不够，缺少书籍资料的支持，缺少专人引导。很多高校更侧重于网络平台和学生的私下交流，所需的实体空间不够，没有经过专门设计的阅读室和讨论室，缺少投影仪等一些必需的设备，这在一定程度上影响了读书会的阅读和知识传播效果。

2.3 读书会不具备可持续发展能力

部分高校的图书馆读书会由于组织不力、保障不力，规模越来越小，参与人数越来越少，活动组织形式单一等原因，处于名存实亡状态；读书会的娱乐性越来越高，读书内涵体现越来越缺乏；很多高校宣传不足，读书会活动难以维系。

3 我校读书会阅读推广的可行举措

3.1 组织建设

图书馆设立专门机构负责读书会的日常管理，建立一个较为完善的读书会下设的学生团体，选出学生管理者若干名，帮助在学生中宣传及组织活动，并给予学生一定的荣誉或物质奖励。

3.2 活动安排

开展每半月一次的读书交流活动，以学生为主，老师指导为辅，开展如读书畅谈，读书讲座，参观学习等多种活动。读书会活动主题，将会从专业类、经典类、外语类、休闲类中逐一选出。老师讲解与学生互相讲授交互进行，既考虑到读书的深度，又要照顾到学生想积极参与表现的热情。由学生主导的系列交流会主体分别为“电影与书”或“读书小讲坛”等，每期可由3-5名学生给大家讲授，并全程由学生设计活动细节。对于积极参与活动的同学将申请给予各种形式的奖励。整体上来讲，老师主导与学生主导的活动，将交替进行。读书会还将每年举办2次大型读书会活动，分别在4月23日世界读书日和9月份新生入学后的一段时间内进行，举办读书有奖征文等，举办大型融娱乐与知识互动为一体的交流会等活动。

3.3 精品图书引进

为了支持图书会阅读，图书馆选购了600余种精品读书，切实保证每一本来到图书室的书都是书中精品，并且最先享受阅读权，不再让学生们在庞大的各图书库中摸不到方向。图书室内图书，经过几年阅读后，再下架到各个书库中，实现资源更大的共享。

3.4 建立激励机制

图书馆每学期都会表彰表现优异的读书会会员，投票选出最佳人气奖、佳作奖和幸运奖等多种奖项，获奖者可得到荣誉证书及精美图书等以资鼓励。另外，读书会还考虑综合测评加分、为会员提供阅读量证明、评选读书英雄(季度状元) 或优秀会员、公开发表读书心得作品、设置竞赛奖项等均系行之有效的激励手段。

3.5 增加与他馆的交流合作

为了持续、有效地开展读书会活动，我校图书馆着力加强与兄弟院校图书馆的合作，争取各种资源，为读书会创造更好的发展空间：①走出校园。与市内高校图书馆展开校际读书会交流活动，一起举办征文或讲演会，既能相互促进发展学习，又能给学生带来走向世界的新奇感和展示自我的满足感。②与专业教师合作。某些专业主题读书会离不开专业教师的指导，我校图书馆读书会拟邀请校内外的专业教师来做一些小型交流式讲座。但力图放低教师的讲授者身份，而强调教师的导读者作用，平等和读书会成员交流探讨，提升读书的乐趣和内涵。

4 结语

我们应积极顺应新时代学生的阅读需求，更新服务方式和理念，打造有利于师生的舒适阅读环境，努力完善阅读空间，丰富活动形式，提升大学校园阅读氛围，使读书会在高校扎下根来，努力把高校打造成 “书香校园”，为师生开拓出一片美好的读书天地。

[参考文献]

[1]吴慧茹.阅读推广视角下的高校图书馆读书会实践研究[J].图书与情报,2014(6):76-81.

[2]梁志敏.我国公共图书馆读书会调查[J].工作探索,2015(7):49-54.

[3]阮健英.我国粤、港、台三地公共图书馆读书会的比较研究[J].图书馆学研究,2015,20:69-74.

[4]曹桂平.我国高校图书馆读书会现状与发展对策探讨[J].图书情报工作,2015,59(2):44-50.

Practice Research on Reading Popularizing Based on College Reading Club

Jiang Miao
（Jilin Institute of Chemical Technology Library, Jilin 132022, China）

Abstract:Reading club is becoming one of the important methods to popularize reading in college library. Summarizes the present situation for college reading club. Analyses its existed problems and shortages. Combining the actual college situations, proposes some practicable promotion measures. It will provide experiences and references for the college reading club.

Key words:reading club; reading popularizing; college library

作者简介：姜淼（1981-），女，吉林吉林人，讲师，硕士；研究方向：图书馆学、文学。