高职英语教学中的美学教育

陈芳珍

【摘 要】“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”

【关键词】席勒；蔡元培；印象派；神秘园；斯卡布罗集市

19世纪英国作家Charles Reade有句名言说的好：sow an act and you reap a habit， sow a habit and you reap a character. sow a character and you reap a destiny. 行动养成习惯习惯塑造性格性格决定命运。作为高职英语教师，我注重在平时的教学环节中潜移默化地加入一些美学教育，陶冶学生的性格。我觉得教育者应该在教授学科知识的同时培养学生感性的思考力，而不仅仅是理性思考力。培养学生的应变能力和创造力，多于规划能力。培养学生让自己幸福的能力，让自己成功的、不成功的时候也能幸福。从强到美是未来学生培养的方向。

德国18世纪著名诗人、作家、哲学家、历史学家和剧作家席勒认为，美育的特殊作用即是使其成为沟通感性与理性、自然与人文、知识与道德、感性王国与理性王国之中介。他首先从艺术类型的横向的角度论述了理想的美育的途径。那就是由优美到崇高，达到人性的高尚。

我国近代著名的民主革命家、教育家蔡元培鲜明地提出了自己的主张，造就具有健全人格的个人。健全人格教育是蔡元培教育思想的重要组成部分，“健全人格”是他要培养的“自由、民主、平等”社会新人的目标。他早在1902年《师范学会章程》中就提出教育的宗旨就是“使被教者传布普通之知识，陶铸文明之人格”。

蔡元培还明确讲过：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”

从教育的角度来看，美育对人生的意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越功名利禄、超越人我之见、超越利害生死的境界。

在英语教学中，我们可以通过单词句子或文章引入相关美育知识，使学生在学英语的同时感受到美育的形象性愉悦性和精神的自由性。举例，我教这单词“impression印象”时，导入同根词impressionism印象派，impressionist印象派画家。然后教学生怎么搜索国外图片网站，怎么搜索印象派画家作品。然后给他们看了印象派最有代表性的画家克劳德·莫奈Claude Monet的《日出·印象》和另一幅画《睡莲，晚间印象》。画面上的睡莲，一朵又一朵，连成一片又一片，在落日溶金的水波中，如绿云飘浮。晚照似火一样燃烧，有温度的流水温暖着植物，一切都光灿灿，暖融融。于是，联想到白居易的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。白居易的诗，描写的是黄昏时分，江水中光与影与色彩的综合印象，正与印象派用光与色彩为元素作画的本质相符，意境不谋而合。下课之前问学生whats the differences between water lily and lotus？睡莲与荷花有何区别？课间时间，我给他们听Lotus荷花from《Earth Songs》 by Secret garden爱尔兰跨国音乐组合“神秘园”。这是一首好听的充满“中国元素”的音乐，由音乐鬼才卞留念演奏二胡。课后留了篇阅读作业：印象派画家莫奈的简介。

Claude Monet（1840-1926） pioneered Impressionism， profoundly influencing landscape painting. From Paris， Monet met the nucleus of his Impressionist group while attending the studio of Glenyre. Making a break from established painting techniques， Monet captured the fleeting effects of time of day， atmosphere and season upon color and light. Like a prism， his artwork broke color into individual elements， and completely lacked black and gray tones. Monet often painted the exact same view numerous times to depict changing light and weather conditions. Refining the portrayal of natural lights transient effects， his work broke ground for 20th century modernism.

再比如阅读中出现book fair， lantern fair，很多学生只记得fair是公平，不明白这两短语的意思。他们忘记fair还可以是“集市”的意思。为了巩固记忆，课间我给学生听歌 Scarborough Fair（斯卡布罗集市） From the Film“The Graduate” By Paul Simon&Garfunkle 保罗·西蒙，加丰科演唱 Sarah Brightman，莎拉·布莱曼翻唱。Scarborough Fair是美国20世纪60年代最受大学生欢迎的电影、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》中的主题曲。课间听歌时我还在屏幕上打出这首歌中文诗经译文版，让学生耳朵听上世纪最美的民歌之一，眼睛看中文诗经译本，毫不逊色英文原版，感受到语言的美。

总之，美的形象性可以培养人直观的洞察力，发展人的想象力；美的愉悦性可以丰富人的情感；美的自由性可以使人的精神解放，心态平和。在高职英语教学中揉进美的音乐绘画和电影可以激发学生学习兴趣，拓展学生思维丰富他们的情感进而培养学生良好的个性。

[责任编辑：王楠]