APP下载

践行四大理念实施立体德育

2016-02-19刘劲松

湖北教育·综合资讯 2016年1期
关键词:五星全员德育工作

刘劲松

贯彻“立德树人”的办学宗旨,突出德育工作的首要地位,要紧跟时代,着眼社会,树立和践行正确的育人理念。

践行全员、全程育人的理念。每一天,早晨上学时,站在校门口的门卫和值班老师的笑脸相迎;早操训练时,班主任老师跟班锻炼的身影;自习课上,教师耐心细致的辅导,这一切都会给学生带来良好的快乐的学习体验。每一周,从周一的国旗下讲话到周五的班会活动,都是激扬学生志气、激励自我反思的最好载体。每一学期,从“开学第一课”到学期末的散学典礼,从各种社团活动到节假日汇演,都是丰富的德育资源。在这个过程中,充分发挥学生会、年级组、班主任、团支部、班委会的积极作用,建立健全年级、班级学生督查员制度和文明监督岗制度,发挥学生自治作用,提高学生自护、自理能力。各相关部门全员参与、全员管理,人人有责。

践行爱心、真心育人的理念。教育的全部奥秘就在于热爱每一个学生。学校确立“爱心育人”的办学理念,并在此理念的导引下,建设全新的“爱心文化”。加强学校精神文化建设,以润物无声的校训班训校歌感化学生;加强校园物质文化建设,让一砖一瓦皆生动,一景一物皆育人;变刻板的制度为生动的激励,让学生在成长中有自律的快乐和幸福的体验;提高教学水平、营造民主氛围,打造快乐课堂,让学生在平等、和谐的环境中,身心舒畅、自由自在地成长;开发校本课程,请进身边的楷模,让学生在耳濡目染中内化道德的感召。

践行以正面教育为主的理念。初中生正处于世界观、人生观、价值观的关键形成时期,同时也正处于人生的叛逆期,德育工作必须坚持以正面教育为主的导向,经常宣传优秀人物的事迹、行为与精神,时常邀请时代英模及成功人士与学生互动交流,及时开展评优表先活动,向学生传递正能量,使学生学有榜样、行有示范、知行统一。具体措施诸如,打造“五星”德育名片,一年两次“五星班集体”评比,一月一次“五星学生”评选,所有获评“五星”的学生,在学校的公共空间进行展示。又如,积极开展志愿者实践活动,从卫生、纪律、服务等方面精细管理,充分体现“奉献爱心,回报学校,共享成果”的责任意识,持续推进“人人有事做,事事有人做”的班级建设模式,让文明走进班级、走进学生的心里。

践行生活化、体验式德育的理念。初中德育的内容和形式必须贴近学生生活,反映学生需要,引导学生自主观察生活,自主体验生活,善于从学生熟知的家庭生活、学校生活、社会生活中,发掘德育资源,完善德育形式,拓展德育渠道。

秭归实验中学的生活化、体验式德育总结起来就是十六个字。“绿色节能”:以节水为荣,以节电为荣,以节粮为荣。珍惜纸张,爱惜环境,节约能源;“仪容仪表”:仪表端庄,谈吐文雅,举止文明,平易待人、和蔼大方、有理有节、不卑不亢;“文明交通”:自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线的有关规定,服从交通警察的指挥;“爱护公物”:爱护树木花草,不践踏草坪,不乱扔乱画。

理念落实了,行动才会有实效。面对新时期德育工作的新对象、新内容、新措施,每一位教育者都须践行科学育人理念,以承担起历史赋予的立德树人的神圣使命。

猜你喜欢

五星全员德育工作
强化化工企业全员安全意识提升安全生产能力
La preservación del tejido de seda tradicional
建德五星
河南油田开展全员劳动竞赛
守护那抹“五星红”
全员校运会,全员齐参与
五星花
班主任如何做好德育工作