计算机教学中创新能力的培养策略初探

李娜

摘 要：在现代快速发展的时代中，信息技术的运用可以使得许多人力与物力很难完成的项目任务得到轻松解决，而且准确性较高，解决问题的效率也很高。在许多高校中，计算机是一门广泛开设的必修课，学生对计算机的学习热情也较高，使得计算机科目在大学中深受学生的欢迎。在企业中，工作人员也广泛使用计算机工作，目的是保证工作的准确与快速，而且资料查找起来简单省时，不浪费多余的人力与财力。由此可见，计算机无论是在哪个领域都充当着重要的角色，但是计算机也需要保证其创新性，在使用中提高自身的综合能力，所以，一定要使得计算机在不断创新中被越来越多的人所认可和接受。

关键词：计算机教学;创新能力;培养策略;初探

收稿日期：2015-08-21

作者简介：李 娜 （1984—），女，江西湖口人，讲师，本科，研究方向：计算机教学。

随着我国教育事业的逐渐发展，计算机技术越发重要，但当前仍有很多学校未开设计算机课程，根据这一现状，各大高校做出了相应的改善，已经逐渐将计算机专业引入高校之中，供学生学习和日常的使用， 方便学生查找资料以及及时地学习新知识。但是计算机也需要及时地创新，在计算机教学课程中，学生一定要在学好基础课程的前提下，积极发挥自己的创新能力，将自己的想法及时地展现出来，使得教师可以根据内容提出不足与缺点，保证及时改正，并且将正确的方法供学生参考借鉴，所以开设计算机课程可以提高学生的创新能力。本文将根据计算机各方面的特点与培养创新能力的角度出发做出详细的分析。

一、现代社会中计算机领域的发展现状

现如今，随着计算机时代的来临，社会上所需要的计算机领域的人才数量也在快速增长。因此，计算机教学更加注重创新性需要更优秀的人才，只有这样，才能使得计算机领域的人才的创新能力随时都处于提高的状态，才能够更加促进计算机的发展。在现代的计算机教学中，我国的教学模式还存在着许多的缺点与不足，导致计算机教学课程的教学质量不高。所以，我们一定在改善不足的前提下，做到提高计算机人才的创新性，保证计算机产业在我国的光明前景。

二、如何培养创新能力

第一，让学生做课堂的“主人”，教师起辅导的作用。传统的教学模式下，一般都是教师讲课，学生跟随教师的思路。但是要想使教学效率得到提高，学生的学习质量得到改善，教师一定要以学生为主，教师在旁辅导。这样的教学模式使学生的思维有一个开阔的空间，不再被呆板的教学模式所束缚，而且可以养成学生勤于思考的习惯，培养其探究意识。在平日里就能够自主地对计算机领域进行深入的分析与操作，最终提高自身的自主学习能力以及计算机方面的创新能力。

第二，在各个方面锻炼学生的积极性，培养创新意识。教师在课上为学生布置任务时要为学生提供发展与创新的空间，使学生各个方面能够得到锻炼，保证学生可以自主地去对感兴趣的事情进行深入研究。在激发学生兴趣的同时， 大大提高课堂教学效率。

第三，教师及时提出疑问，使学生能够勤于动脑与创新。在课上教师在小组分配任务或者单独分配任务以后要及时地对学生进行提问，并让学生详细地阐述自己的想法和观点，这样学生就处于一个思考的状态，可以使大脑的灵活性得到增强，学生的思路得到更好的开阔。而且，只要学生养成这种随时思考，随时锻炼思维的能力，便可以随时地产生各种灵感去实践。此时，教师要根据学生的思路做出改善，将不足的地方进行批改，然后得到更完美的答案，也可以以此来为其他学生作出表率，带动全班学生的学习热情。这样的方法长久地坚持下去，可以使得学生更加优秀，能够使其在计算机方面的创新性得到提高，前景更加光明。

三、结束语

根据上文中对计算机现状的介绍，可以看出现代计算机领域正在快速发展，而且根据现状来看，计算机将会引领我国的许多方面的前景，甚至能够带动国民经济。但是在学生的学习中，主要还是要培养学生的创新能力，只有学生将自身的创新能力提高，才能够使自己更加了解计算机方面的知识，而且根据自己能力探索出来的知识才会有长期的记忆，在使用起来更加简单快捷。因此可见，在计算机方面培养学生的创新能力对于学生的未来起到了很大的作用。

参考文献：

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[2]赵洪坡.计算机基础课程多媒体互动式的教学系统分析[J].电子制作，2013，（19）.