高职电子商务专业校企合作模式研究

◆马小红

(顺德职业技术学院)

高职电子商务专业校企合作模式研究

◆马小红

(顺德职业技术学院)

近年来，我国电子商务行业的发展非常迅速，因此，企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求，高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式，使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究，分析了高职院校校企合作模式。

高职 电子商务专业 校企合作模式

高职院校进行校企合作，能够给学校和企业都带来利益，不仅帮助高职院校解决了电子商务专业的就业问题，还为企业培养了一批又一批的高科技的人才。但是，并不是校企合作的模式就是好的，一定要用科学合理的方式进行合作，才能使校企合作模式的作用充分的发挥出来。

一、校企合作模式的概述

所谓的校企合作模式，就是将学校和企业结合起来，使其形成合作的关系，整合学校和企业的资源，培养出企业需要的高技能、高素质人才的模式。校企合作的模式，能够让企业也参与到高素质人才的培养过程中，将企业和学校的优势结合在一起，让学生将在课堂上学到的知识能够及时的运用到实践的工作中，提高学生的实践能力，使学生将课堂理论和实践结合起来，进而更好地提升自己的职业技能。校企合作的模式，能够使高职院校培养出来的人才更加的适应企业对人才的需要。而且校企合作的模式，还将人才的能力和企业的需要进行了完美衔接，不仅帮助学生解决了就业困难的问题，还使企业获得了大量的高素质、高技能的人才，不仅推进了高职院校的发展，还为企业未来的发展奠定了扎实的基础。

二、高职电子商务专业校企合作的意义

随着市场经济的发展，校企合作的模式逐渐兴起，这将是高职院校和企业共同发展的最佳选择，其主要内容是通过学校和企业共同对学生进行培养。它不同于传统的人才培养，这是一条能给企业和学校带来利益的新路径。校企合作为学生构建了全新的平台，学生在学校学习的同时，还能到企业进行实习，不仅能学到专业知识，还能掌握专业的技能，使学生向正式员工进行了转变。

高职院校电子商务专业实行校企合作模式的意义有以下几方面：第一，满足企业对人才的需求。通过校企合作所培养出来的人才，都是企业所需要的人才，帮助企业节省了很多招聘的成本。另外，企业还可以通过学校对员工进行培训，进而也降低了员工培训的成本；第二，提高了高职院校电子商务专业学生适应岗位的能力，减少了学生成长的周期，对学生的全面发展非常有帮助。校企合作的模式不仅能加强学生对理论知识的掌握，还能提升学生的实践能力，从而提高学生的综合素质；第三，高职院校的培养方式直接与企业联系，防止盲目的培养。通过校企合作，高职院校能够更加了解企业对于人才的需求，及时的对教学计划进行调整，使学校培养出来的人才能够与企业完美的衔接；第四，解决了教学软件不完善、教育资金不充足等问题，使高职院校能够更好的对学生进行理论与实践的教育，并且做到具有针对性。

三、高职院校开展校企合作的注意事项

1.如何选择企业。高职院校对于电子商务专业的人才培养主要是适应中小企业中的一线岗位，并且是具有高素质、创新思维的全方面发展的人才。所以，高职院校在选择校企合作的合作企业时，大多数都是寻找电子商务服务商或者是电子商务服务平台等中小型的企业，比如淘宝、阿里巴巴等。目前，我国的中小型企业大多是利用其他的服务平台来进行电子商务的业务工作，而且对于人才方面比较欠缺。因此，他们为了避免客户流失，会帮助大型的企业选拔优秀的人才，使他们的电子商务业务能够顺利的开展。

2.如何进行校企合作。所谓的校企合作，就是能够使学校和企业双方都得到利益的模式。也就是说，高职院校为企业培养出企业所需的专业型人才，企业从中选择适合自身需要的学生作为本企业的员工。要想使高职院校与企业实现共赢，首先，学校要建立灵活的教学体制，让企业参与到学校的教学改革中；其次，企业要根据自身的需求以及学生的自身能力，制定出适合的教学计划和方案；最后，将学校和企业的资源进行整合，使企业参与到学校的整个教学过程中，并且根据企业的要求对学生进行培养，使学生成为企业要的电子商务人才。

四、高职电子商务专业人才培养存在的问题

1.专业课程设置不合理。高职院校开设电子商务专业，目的是要适应我国信息技术的发展，为企业培养出既懂经济管理、计算机科学技术，又懂电子商务的实践性的高素质人才。目前，高职院校的电子商务专业只是注重其中的某一部分，因此，培养出的人才往往知识面比较狭窄，难以适应市场的要求，不能成为专业的复合型人才。这种模式的课程设置，不符合电子商务行业的实际要求，不仅满足不了企业对于人才的需求，也导致学生不能顺利的就业。因此，不仅企业缺少了高素质的人才，也对高职院校电子商务专业的发展造成了严重的影响。

2.校企合作模式不明显。一些高职院校为了保证学生的就业率，主动和企业进行合作，初步形成了校企合作的模式。主要内容包括在学校引进企业的模式、工学结合的模式、校企互动以及订单式合作的模式。这些模式在表面上看都是校企合作的模式，但是，其中还存在着很多的问题，不是制度不完善，就使合作不合理，导致校企合作的模式只停留在表面，并没有深入的进行合作，也就是说企业并没有真正的进入到校企合作当中，致使高职院校电子商务专业的学生在实践能力得不到提升。

3.教学体制不够完善。教学体制是校企合作的关键，如果教学体制过于死板，校企合作的模式就很难进行。而且，高职院校所制定的教学计划并不能满足企业对于人才的要求，所以，高职院校所培养出的人才也不能满足企业的需求。另外，一旦给学生制定好教学计划，就十分不容易调整，进行修改就更不用提了，因此，高职院校对于电子商务专业学生的教学就跟不上企业需求的改变，导致在校企合作中，企业不能按照要求对人才进行培养，更不能培养出企业所需要的人才。

4.缺乏技能训练。目前，高职院校电子商务专业的教育情况是：以教师讲为中心，学生主要的任务就是听，但是，电子商务专业是一门综合性比较强的商务学科，不管是商务策划、计算机与网络。还是项目实施，都必须要通过专业的训练，才能掌握其中的技能。虽然，一些高职院校都认识到了这个问题的重要性，也为学生提供了专门的实验室，让学生进行训练。但是，其中的软件与企业当中实际的软件并不相同，甚至有一些都是已经淘汰的软件。商务本来就是复杂多变的，如果没有实际的软件供学生训练，那么学生的实践能力就得不到提升，实训也就失去原有的意义。

五、校企合作的可行性分析

1.满足学生的实训需求，弥补实训基地的欠缺。上面已经分析过，高职院校电子商务专业的学生没有健全的实训基地，所以，在进行电子商务专业的教育时，只是在班级上进行理论课的讲解，缺乏实训的锻炼，甚至有的学生大学学了三年却一直不知道电子商务是干什么的，更不用说毕业后该找什么样的工作。所以，学电子商务专业的学生经常面临毕业即失业的状况。校企合作的模式能够将企业带进校园，为学生提供实训的基地，为学生创建完整的学习平台，培养学生理论与实践相结合的专业技能。

2.满足企业对电子商务专业人才的需求。目前，我国有很多的企业因为缺少电子商务专业的专业型人才，进而导致企业的电子商务活动没有办法进行实施。有很多电子商务行业的在职员工，通常都不是学电子商务专业的，只不过是懂一些市场营销方面的知识，对于电子商务方面的专业知识根本不了解。因此，电子商务行业的商务活动不能很好的进行下去。就导致一些企业在进行招聘时，对求职者的要求是必须要有电子商务方面的工作经验。这对于刚刚毕业的高职院校的学生来说，无疑是一个打击，因为他们在学校的时候没有经历过系统的实训，实践能力相对来说比较差，所以不能满足企业对人才的需求。高职院校开展电子商务专业校企合作模式不仅可以为企业引进大量的专业型的电子商务人才，还能节省企业用在招聘上的经费。校企合作的模式在为企业获得人才的同时，也帮助高职院校电子商务专业的学生解决了就业困难的问题，实现了共赢。

3.校企合作的发展空间很大。随着互联网时代的到来，电子商务的市场也逐渐扩大，各式各样的电子商务网站不断涌现出来，例如微博、团购，等等。电子商务的市场竞争非常激烈，一些中小型企业如果想通过自己的力量建立一个平台来销售自己的产品，那几乎是很困难的，所以，他们要想使电子商务活动创办的更好，就要加入到电子商务的市场当中，利用第三方的商务平台进行自己产品的销售。据调查，目前注册第三方电子商务平台的企业没有多少，也就是说，高职院校会有很多与企业实现校企合作的机会，校企合作的市场空间也很大。

六、高职电子商务专业校企合作模式的实践

1.建立完善的教学体制。高职院校要想实现校企合作的模式，学校的领导必须要引起重视，首先，高职院校的领导要经常到企业进行参观，并且进行调研，与企业的领导多进行交流，充分的掌握企业对于人才的需求以及企业自身的需求，为高职院校实现校企合作打下基础。其次，在进行电子商务教学时，一定要建立一套完整的教学体制。当学生进入学校的第一天，就要与企业进行合作，让企业按照自身的需求来选择员工，在给学生制定教学计划时，要学校和企业共同制定。可以将企业的一些基本课程以及设计的方案加入到教学计划中，让学生按照企业的需求进行学习；转变人才培养的模式，按照企业当中工作岗位的需要对人才进行培养；在进行实践教学时，可以将企业的真实项目当作实践的内容，并且根据企业的要求进行实训，如果在实训时，企业有什么要求也要及时的调整，使人才的培养随着企业的需求而变化，培养出企业需要的专业型人才。最后，高职院校还要建立一套健全的政策体制，鼓励院校当中的专业都进行校企合作，并且在资金上给予支持。

2.为学生构建实习平台。高职院校可以利用校企合作为学生构建一个实习平台，给学生提供一个实习的机会，让学生能够提前体会到工作的感觉，并且能够对企业的整个工作流程有一个熟悉的了解。在学生实习的过程中，不仅能够充分掌握企业的文化，还能使学生的专业技能得到锻炼，使学生更加迅速的适应工作的环境，由学生向正式的员工进行转变。一些学生会在实习结束后选择继续留在企业，这样不仅为企业节省了在招聘中要投入的人力、物力和财力，还使学生避免遭受找工作的压力。业务能力强的学生留在企业，会给企业带来许多正能量。

3.利用企业为学生创建实训基地。高职院校虽然能够为学生提供实训的实验室，但是在软件方面可能不能让学生得到满足，使学生不能很好的掌握知识。利用企业的优势为学生创建实训基地，会给学生提供更加优质的环境。

首先，企业要想实现可持续发展，就要对社会上的最新动态进行掌握，由于电子商务专业的相关知识与软件在更新方面比较快，高职院校与企业共同为学生建立实训基地，做到企业与学校的资源共享。学生在实训时，不仅对理论知识进行了巩固，还充分的掌握了电子商务的操作过程。

其次，也可以将企业引入校园，在校园中建造一个真实的实训基地。建立实训基地主要是培养学生的专业技能，让学生能够更好的掌握与电子商务专业相关的业务，大胆的对电子商务平台进行创建。在平台中，学生能够将在学校学到的知识运用到实践当中，使学生的实践能力得到锻炼。

七、结束语

对于企业和学校来说，电子商务专业校企合作模式具有非常重要的意义。学校可以为企业培养符合企业要求的专业型电子商务人才，企业为学生创建实训平台，使学生的专业技能得到提高，这样不仅保障了企业用人的质量，还提高了高职院校电子商务专业的就业率，使高职院校电子商务专业的学生能够一毕业就拥有满意的工作。所以，学校和企业一定要在科学合理的模式下进行校企合作，充分发挥校企合作模式的作用，使学校和企业实现真正的互惠互利。

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