不做任性的男孩子——读《火鞋与风鞋》有感

浙江省金华市磐安县实验小学 陈墨涵

指导老师 张萍萍

不做任性的男孩子
——读《火鞋与风鞋》有感

浙江省金华市磐安县实验小学 陈墨涵

指导老师 张萍萍

《火鞋与风鞋》是“彩乌鸦系列”丛书中的一本，是德国女作家乌尔苏娜·韦尔芙尔写的。我已经看了好几遍，最近妈妈又给我读了一遍，我依然听得津津有味。

要说故事里的小迪姆呀，最近很不高兴呢！为什么？因为小伙伴们常常嘲笑他又矮又胖，他家又不富裕，太多的坏事集中在一起了！所以他说：“我不想当我了！我要做另外一个男孩子！”

于是爸爸就送给迪姆一样特别的生日礼物：一次真正的旅行。接下来的暑假，迪姆和爸爸穿上新鞋，背上背囊，当起了真正的流浪汉。他们还取了有趣的名字——火鞋和风鞋。火鞋迪姆和风鞋爸爸去乡间旅行了。迪姆的第一次冒险竟是遇见一只小田鼠；迪姆第一次帮乡间女孩牵牛，却被奶牛拉着跑；迪姆第一次过独木桥，结果掉到了水里；迪姆第一次在野外过夜，听爸爸讲《星星兔》的故事……迪姆在旅行中逐渐变得勇敢、坚强，我想这就是“见多识广”吧。

爸爸用一个又一个有趣的故事，使迪姆在不知不觉中学会了许多。他学会了不去在意小伙伴们的嘲笑，结果小伙伴们都很喜欢和他一起玩儿；他知道了生气毫无作用，就开始享受雨中漫游的乐趣；他明白了没有很多的钱其实也不是坏事……迪姆在旅行中变得更乐观，更快乐了，他学会了“享受”困难。

最后迪姆和爸爸终于回家，他也不再想当“另外一个男孩”了，他说：“从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”

合上书，我不禁联想到自己：我也是那个“我要……我想……我能……”的男孩吗？我和迪姆一样，也有非常爱我的爸爸妈妈，他们从小给我讲故事，经常给我买书，经常带我出去旅行，他们也总是尽量满足我的愿望。但是有时候……

记得那一次，我到新华书店看书。临走时我挑了好几本科幻冒险之类的书，递到妈妈跟前，说：“我要买这几本书。”妈妈仔细翻看了一下，抬起头来和蔼地说：“像这类书家里已经有好多了，如果还想看，到图书馆借好了，不一定要买哦。”我一听就急了：“不行！我要买！”在妈妈的坚持下，书最后还是没有买成，我气嘟嘟地走出了书店……

现在想来，那时的我就是《火鞋与风鞋》中那个“我要……我想……我能……”的男孩。以后，我也要改一改任性的毛病了，做一个更棒的男孩吧。

【盛老师的话】

风鞋爸爸陪伴火鞋迪姆的旅行是神奇的，原来的迪姆自卑、任性，而现在的他自信、豁达起来，于是生活这面镜子也开始折射出幸福的影子。小作者在故事中读到了迪姆任性的弊端，联系实际生活，获取到让自己更好成长的力量。这是一种与别人不同的感受。写读后感就是要写出自己的感受！全文语句流畅，夹叙夹议。另外，既然主题聚焦在“不做任性的男孩子”这一点上，小作者还可以思考在故事内容的描述中，如何在联系实际生活时突显主题。