游戏法在中职田径课教学中的应用研究

2016-02-15◆孙艳

中国校外教育 2016年11期

关键词：田径体育教师教学法

◆孙艳

(沈阳市中医药学校)

游戏法在中职田径课教学中的应用研究

◆孙艳

(沈阳市中医药学校)

随着田径运动的发展，越来越多的学校将田径引入到体育教学中。主要对游戏教学方法在田径教学中的运用进行分析，希望通过对游戏法在田径教学应用的研究分析，为中职田径课教学改革及游戏教学法的推广提供一些参考。

中职游戏教学法田径教学

游戏教学方法在近年来被广泛引入到各学科教学当中，不仅适用于基础教学阶段，在中职教育阶段也同样适用，在体育教学中也被逐渐被接受，学生在游戏过程中学习不仅能够增强体育学习的趣味性，而且还能够提高学生的思维能力，可谓是一举多得的好办法。田径教学作为体育课程中的重要部分，游戏教学法也应该被运用到田径教学当中，以便不断提高田径教学质量。

一、游戏教学的特点分析

在体育教学当中运用游戏教学方法，就是运用体育游戏来进行教学，不论是活动性还是竞技性体育游戏，都能够在体育教学中发挥出重要的作用。在体育教学过程中，学生进行体育活动的范围是很广泛的，可以进行的游戏形式也是多种多样的。同时，教师在组织学生进行体育游戏过程中不要忘记切合体育教学内容，体现体育的教育性，在选择体育游戏时是根据教学内容和学生特点来选择组织的，而不是盲目进行，在田径教学中加入游戏形式是有诸多价值的。

二、游戏教学在中职田径教学中应用策略分析

1.游戏教学内容应该在符合田径教学要求基础上追求多样性

丰富多样的体育游戏能够持续刺激学生的脑神经，持续的刺激会使学生的训练发生变化，对兴趣也是如此。体育教师在进行游戏教学过程中在选择体育游戏时应该尽量丰富多样，同时又要考虑到田径教学内容本身，所设置的体育游戏，既能够满足培养学生学习兴趣的要求，又要能够切实提升学生的技能训练水平。这就要求教师在选择游戏内容时要有一定选择的余地，制定合理有效的游戏教学模式，这样才能实现游戏在教学中的作用。当前中职院校中的田径器械还不十分完备，有很多田径器械学校还没有配备，且中职院校体育课程安排较少，因而教师在选择游戏内容时应该以尽量保证学生体育质量为准，设置和选择相应的游戏内容和环节，这样才能实施相应的田径教学计划，提升田径教学质量。同时在田径教学过程中，对游戏内容的选择不是一成不变的，体育教师要根据课程的实际情况不断进行调整，以便符合学生的训练实际情况，更好地帮助学生进步。

2.合理安排游戏教学

游戏的合理安排对于提升田径课程效果和训练效果具有重要作用，能够将其锻炼作用充分发挥出来，因而在上课前教师应该提前合理安排好游戏教学的各个环节，保证上课时能够有条不紊的进行。具体来说在游戏环节安排上，体育教师应该注意游戏环节的设置时间和顺序。一般体育教师应该将游戏环节设置在实际训练前的部分，让学生通过体育游戏来达到热身的效果，让学生能够快速进入训练的准备阶段，这样能够避免学生在实际训练时出现受伤等问题。体育教师还可以在学生完成训练或是课程结束时安排游戏环节，让学生在游戏中放松身心，缓解训练带来的疲劳。教师应该注意这时的游戏内容应该适当选择些轻松舒缓的游戏，让学生能够得到充分休息，这样合理将游戏环节穿插在课堂当中的安排是非常合理的。体育教师切不可将游戏安排在整个课程当中，并且大量的游戏也会使学生感到疲劳，因而游戏环节的安排设置时间就非常重要。同时，在游戏教学安排上，教师也应该注意游戏的适当性，游戏强度不要过强，以免影响学生的情绪，影响田径训练。

3.游戏教学应该遵循相应的组织原则

游戏的设置是有一定原则的，教师在组织学生进行体育游戏过程中，要先从设置原则方面下手，合理设置，盲目组织的话可能会导致课堂混乱，还有可能到会影响到学生的安全，因而在进行体育游戏前教师应该先明确体育游戏的组织原则，制定出游戏在进行过程中的规定来，在进行游戏时让学生严格按照相应的规定来进行游戏，这样才能保证学生在游戏中间环节不会出现什么问题。同时，在运用游戏教学方法时，体育教师最好将学生进行分组教学，按照学生的人数来设置游戏中需要的人员数目，每个小组的人数较少，教师也能够很好地控制在一定范围之内，更利于体育教师管理，从而提高游戏教学的效率。再者，在运用游戏教学方法过程中，教师要灵活地进行游戏设置和调整。在进行游戏和田径训练过程中，由于活动比较剧烈，有时会出现相应的状况，教师应该及时根据学生情况来调整课程，保证课程的正常进行。并且教师要根据环境变化来调整相应的课程变化，如天气较热时，教师应该控制游戏时间，不可让学生过长时间进行剧烈的体育游戏，以免出现中暑、脱水等状况。教师应及时停止游戏，让学生能够得到一定时间的休息，若出现下雨、下雪等天气时则应注意保暖，停止户外游戏，可以组织学生在体育馆中继续课程。由此可以看出，在田径游戏教学过程中，教师应该注意及时调整体育游戏来进行教学，适当变化，这样才能有效促进田径教学质量提升。