浅谈教师的职业化素养

◆王 真

(湖北省黄石市第三中学)

浅谈教师的职业化素养

◆王 真

(湖北省黄石市第三中学)

现代社会竞争激烈，学校之间的竞争不同程度的存在，教师是否具备职业化素质对学校来说至关重要，而职业化素养是职业化素质中的核心。培养良好的职业化素养包括培养高度的责任感、学习意识、团体精神、敬业精神、对人对事无比热忱的态度和良好的执行力。

职业化素养 责任感 学习意识 团体精神 敬业精神

一、教师职业化素养的重要性

现代社会人与人之间的竞争非常激烈，而学校与学校之间的竞争在不同程度上也是存在的。学校之间的竞争关键看教师，教师是否具备职业化素质对一个学校来说至关重要。职业化素质决定一个人能否成功，教师的职业化素质决定了一所学校能否长足发展。职业化素质包括多个方面的内容：第一，是技能。它是一个人安身立命之本，是一个人享有的专有才能，短期内具有不可替代性，它是从业的基础。第二，是职业道德。职业道德反映一个人的人品，一个人的思想，一个人的修养。第三，是职业化素养。职业化素养是职业化素质结构中的核心，有了好的素养，职业化技能和道德才有了保障。

二、职业化素养的内容

1.要有责任感。教师的责任感是师德的一项重要内容，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度上。具有责任感的教师会把责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中，对学生有体贴入微的爱心、宽广的容人之心和锲而不舍的耐心，让学生在自己的手中都得到发展，让他们都能健康成长，享受成功。

2.要树立学习意识。社会日新月异，知识不断更新，以前在校园学的很多知识，工作几年后，你发现明显用不上了，有些甚至已经明显过时了，这是因为知识也有保鲜期。为了让我们在学校更有竞争力，为了让我们实现价值，我们要努力充实自己，要像海绵一样吸取一切有益的知识和经验成果，在竞争中立于不败之地。

3.要树立团体精神。一个教师教学水平再高，如果他不会和别人合作，不与同事们资源分享，没有团队精神，那这个学校的目标也无法实现，学校也不会需要这样的教师。相反，一个教师教学水平中等，能和别人顺利合作，具有团队协作精神，团体目标很容易实现，大多数学校都会选择第二种人。一个学校如果没有团队精神，将成为一盘散沙，一个民族如果没有团队精神，也将无所作为。所以，团队精神是教师职业素养里很重要的一部分。

4.要培养敬业精神。敬业精神就是对自己的工作认真负责，对各项工作任务不折不扣完成，他是职业素养很重要的一个部分。如何培养敬业精神呢，作为一名教师，要热爱自己的工作，因为自己的工作能为学生传授知识，同时也能够得到工作的回报，有什么理由不努力工作呢？再者，工作做好之后，还能获得别人尊重，自己也会有成就感。培养敬业精神最重要的就是在工作中认真对待每一件事情，把每一个细节做好，工作时间把所有的精力放在工作上，顺利完成工作任务。

5.对人对事要无比热忱。一个人对待职业的态度决定了他以后的成就，对待工作你是百分百投入，还是认为做得差不多就行，决定了你在职业上的成就大小。我听说过一个故事，一个只有高中学历和一个有本科学历的人，在一个销售公司工作，高中学历的人对工作无比热忱，对亲人也很关心，对待朋友也讲义气。而本科学历的人，对工作无热情，完全是被动工作，对别人也不关心，可想而知最后结果，高中学历的人成功了，提升为销售经理，而大学学历的人，被迫离开了公司。作为教师，道理也是一样的。所以，对人对事热忱，也是培养职业化素养很重要的一方面。

6.要有执行力。作为一个具有较高职业素养的职员，要很准确地执行这些决策。作为一名教师，教书育人是自己的职责，教育部门的领导会下达一些工作指令，要求教师如何工作，如何完成工作目标，教师需要有执行力。能很好的完成这些目标，这个教师就是有较高职业素养的人。

三、如何培养职业化素养

要成为一个具有较高职业化素养的教师也不是很难，关键是贵在坚持，培养自己的责任感、学习观念、团队合作精神、敬业精神。作为教师，不放弃任何一名学生，相信每名学生都是花朵，只是花期不同而已，耐心授业解惑；不断更新自己的知识面，掌握前沿学习方法，以利于更好的为学生传授；与其它老师之间加强合作，研究不同的教学方法，提高团体的教研水平；以学生为重，以课业为主，不计个人得失，把学生的进步作为自己最大工作源动力；对人对事，不生硬、冷漠，遇到难事不气馁，以积极、阳光的心态工作、生活；对待工作不讲条件，想尽办法完成工作任务，提高团体的执行力水平。

一个具有较高职业化素养的教师，一定是一个有责任感，有学习观念，有团队合作精神，有敬业精神，对人对事无比热忱，有坚定执行力的人，这样的教师才会是经得起时代考验，受学生欢迎，受同事欣赏，受领导信任的优秀教师。

[1]姜荀.职业化.福建教育出版社，2009.

[2]白智慧.企业员工职业化素养手册.北京工业大学出版社，2011.