初中语文教学中学生自主学习能力的培养探析

初中语文教学中学生自主学习能力的培养探析

江苏 王雪梅

新课改的实施推行，使得教师在教学中开始意识到学生的主体地位，以及学生自主学习的重要性。为此，在初中语文教学过程中，都开始考虑如何去培养学生自主学习的能力，以此来更好地进行语文教学。本文就在初中语文教学中如何培养学生自主学习能力进行了简要的分析，以期更好地提升学生自主学习能力。

初中语文教学自主学习能力

教育的改革和创新，要求教师在对学生进行初中语文教学过程中，尊重学生在学习中的主体地位，培养学生自主学习的能力，以此来激发学生对语文学习的兴趣，使学生在课堂上更加的积极主动，从而调动语文课堂学习的氛围，提升初中语文教学的效率和质量。但是，要如何才能培养学生自主学习的能力呢？带着这个问题，笔者也提出了以下几点建议。

一、创新教学模式引导学生自主学习

教师在培养学生自主学习能力的过程中，首先需要做的就是改变以往传统的教学模式，将以往教师在讲台听课，学生在台下被动听课的教学模式转变成以学生为主体进行教学，鼓励学生在课堂上自主学习，告诉学生应该如何去自主学习，让学生养成自主学习的习惯，从而就达到培养学生自主学习能力的目的。例如，教师在对学生进行冰心诗四首《母亲》教学过程中，教师可以先让学生对文章进行通读，让学生对这首诗的主要内容以及相关脉络有个初步的了解，然后再让学生将自己认为的重点和问题划出来，并且记录下自己阅读这首诗的感受，这样学生就能在朗读、划重点、写感受的过程中更好地掌握这首诗的中心思想，而学生在进行这些步骤的时候，就是学生自主学习的过程，潜移默化下，学生在学习文章或者是诗集的过程中，都会按照这一方法进行阅读和学习，这样在自学的时候就能知道自己应该做什么，然后一步步掌握相关的知识点，教师在这种氛围下，教学的氛围和效率则会更加的好[1]。因此，在培养学生自主学习能力的过程中，教师首先需要做的就是创新以往的教学模式，在教学过程中引导学生自主进行学习，从而就能更好地达到培养学生自主学习能力的目的。

二、构建良好的教学氛围促使学生自主学习

要想更好地培养学生自主学习的能力，还需要教师在教学过程中，构建一个和谐、民主、平等的教学氛围，然后采用多种教学方式对学生进行初中语文教学，促使学生自主进行学习。因此，在教学过程中，教师一定要着重教学氛围的构建，在教学过程中教师可以利用分组学习、辩论赛等形式来调动课堂学习的氛围，让学生在分组合作学习、辩论学习中提升学生自主解决问题的能力，这样就能增强学生语文学习的自信心，从而使其能够自主的进行学习。例如，在对学生进行《刻舟求剑》教学之后，教师可以将学生分成两组，让两组学生针对“刻舟求剑到底能不能找到剑呢？”这一问题进行辩论，在辩论过程中针对自己的想法做出相应的论证，这样不仅能充分激发学生参与的积极性，还能让学生在辩论的过程中充分活跃自己的思维，让学生养成积极主动发表自身观点的意识，为其自主学习做好铺垫[2]。因此，教师在培养学生自主学习能力的过程中，一定要注重构建良好的教学氛围，而要想构建出良好的教学氛围，教师可以通过鼓励学生自行进行学习成果的交流、鼓励学生多加进行讨论、鼓励学生积极大胆提出自己的问题这几个方面来构建良好的教学氛围，让学生在交流和讨论的过程中激发自身学习的积极性，从而就能更好地提升自主学习积极性，培养学生自主学习的能力。

三、多加鼓励学生自主学习培养学生自主学习的习惯

教师在培养学生自主学习能力的过程中，除了要改变以往的教学模式，还需要在教学中多加鼓励学生进行自主学习，在教学过程中让学生多洞口、多动脑，这样才能让学生养成自主学习的习惯，同时更好地提升语文学习的质量。为此，教师在教学过程中，要做好领领路者，在学生自主学习之后，对其进行适当的指导，对其自主学习进行合理的评价，让学生保持自主学习的习惯。例如，学生在自主阅读《皇帝的新装》之后，教师可以对学生进行适当的提问，询问学生“皇帝到底有没有穿衣服出门？文章想告诉我们什么呢？”通过这两个问题掌握学生自主阅读的情况，及时发现学生在自主学习中所存在的问题，并对其采取适当的措施，让学生能够知道自己在自主学习中的不足，从而使其能改正过来，这样就能最大程度上提升学生自主学习的质量[3]。但是，在指出学生问题的时候，教师不能太过严厉，应该用指导的方式委婉的指出，在指出之后，还可以对学生自主阅读和学习进行适当的表扬，鼓励学生多加进行自主学习，更好地激发学生自主学习的动力，坚定学生自主学习的信心，从而养成自主学习的习惯。除此之外，教师在教学过程中，还可以和学生建立起良好的师生关系，在教学时保证师生之间平等、自由的关系，这样就能更好地促进初中语文教学的开展，从而才能更好地进行学生自主学习能力的培养。

综上所述，初中语文教学中要想更好地培养学生自主学习的能力，就需要教师在教学过程中充分认识到学生在学习中的主体地位，在教学中创新教学模式，引导学生养成自主学习的习惯，从而实现培养学生自主学习能力的目的。参考文献:

[1]李瑞卿.农村初中语文课堂教学现状分析——兼谈学生自主学习能力培养的基本策略[J].考试周刊.2011.24(20):49-50.

[2]李洪.浅谈新课改下初中语文教学中学生自主学习能力的培养[J].现代阅读:教育版.2013.36(6):57-58.

[3]徐桂玲.自由飞翔--浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养[J].读写算:教育教学研究.2012.55(79):149-150.

（作者单位：江苏省高邮市汤庄镇甸垛初级中学）