政策与焦点·高校与地方

政策与焦点·高校与地方

教育部：鼓励中小学无线网络全覆盖

近日，教育部印发《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(简称《意见》)。《意见》针对当前存在的装备标准体系不健全，区域、城乡、校际之间发展不平衡，不适应教育教学的需要等问题，创新性地提出了一系列措施，着力构建配备、管理、应用、创新、保障为一体的教育装备工作体系和政府部门、社会、学校共同参与的教育装备工作新格局。

《意见》强调要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，建立与基础教育改革发展相适应，与学生发展核心素养培育相协调，与国家课程标准相匹配的国家装备配备和质量标准体系。推动实现装备配备标准化、管理信息化和使用常态化。重点抓好四项主要任务：

一是做好配备工作。加快形成规范完整的国家装备标准体系，鼓励各省(区、市)结合实际健全本地装备标准体系。按照标准建设装备和场所，支持探索建设综合实验室等教育环境。实现校园无线网络全覆盖，鼓励探索建设智慧校园。鼓励教师学生自制教具，鼓励结合本地文化等配备装备。

二是提升管理水平。要严格执行《招投标法》，确保采购达标合规，满足质量要求。采购装备时要将国家标准或地方标准写入招标文件和采购合同。建立装备新技术、新产品进入学校的科学实验和论证机制，对进入校园的产品进行质量抽查。对易燃易爆危险品定期开展风险排查。

三是推动全面应用。强化实验教学，推行实验室、专用教室全天向学生开放。创新图书馆等各类资源使用方式，充分发挥其育人功能。提高教师应用水平，推动实验管理、实验教学与课程教学融为一体。健全考评机制，将装备和实验教学工作、教师装备应用能力纳入评估考核。

四是增强创新能力。加强科研工作。探索社会联动，发挥社会监督、舆论监督的积极作用。推动开放合作，加强行业自律。鼓励社会力量参与装备事业发展，推动装备对外开放合作。

（来自：中新网）

六部门支持高校开设网络安全少年班特长班

近日，中央网信办、国家发改委联合教育部等六部门印发《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》。文件称，有条件的高等院校可通过整合、新建等方式建立网络安全学院，支持高等院校开设网络安全相关专业“少年班”、“特长班”。

根据文件，六部门鼓励高等院校、科研机构根据需求和自身特色，拓展网络安全专业方向，合理确定相关专业人才培养规模，建设跨理学、工学、法学、管理学等门类的网络安全人才综合培养平台。鼓励高校开设网络安全基础公共课程，提倡非网络安全专业学生学习掌握网络安全知识和技能。

浙江大学暑假推出“新生养成教育”慕课课程

浙江大学在暑假期间面向6000多名大一新生推出“新生养成教育”慕课（MOOC）课程。浙大希望这一课程能帮助新生缩短高中到大学的适应期，引导新生为大学生活打下基础。

据了解，浙大“新生养成教育”慕课课程从校史校情、学业支持、心理健康、生涯发展、系统保障五大维度切入，包含八大章内容，33小节，每小节以15分钟内的短视频辅以测试题或选读材料呈现。新生可在暑期通过网络平台进行学习，在完成所有章节和测试后可获得0.5个学分。“通过系统的新生养成教育，学生们将对学校的历史、办学理念、专业类别有一定了解，对大学生活中应该注意的安全、卫生问题也能心中有数。”浙江大学求是学院院长吴敏表示，“新生养成教育”课程基于此前对多届新生的调研形成设计思路，重在帮助大一新生了解大学生活和学习环境，对未来形成初步规划。

中国大学先修课程试点项目慕课发布会举行

中国大学先修课程试点项目慕课发布会近期在北京举行。会上宣布中国大学先修课慕课官方网站在“爱课程”网正式开通，首批30门课程率先上线并免费向全社会开放。

据中国教育学会会长钟秉林介绍，目前已有100多所国内优质高中加入中国大学先修课试点，近千名中学教师接受了相关培训，1万余名学生学习了中国大学先修课程。

浙江：

宁波智慧教育今年暑期推网络公益服务

为了更好地帮助学生们解答各类疑难困惑，宁波智慧教育在今年暑期推出“在线答疑”和“网络返校”公益服务，让66万名小学和初中学生在假期也能随时与老师在线交流互动。同时，宁波智慧教育公益开放90余万个可供下载的教育资源和数千节视频课程，让百万学生、市民畅享优质网络教育资源。

“在线答疑”活动主要面向小学和初中学生，7月5日～8月25日每天9点至21点都有老师在线为学生们解答疑问。目前，宁波市66万名小学和初中学生在宁波智慧教育学习平台上的账号密码都已默认开通。宁波智慧教育利用网络，在今年暑假首次推出“网络返校”直播辅导活动。

云南：

与中国人民大学推进创新创业教育

为提升创新创业教育师资水平，将创新创业教育融入人才培养全过程，近期，云南省教育厅与中国人民大学培训学院共同组织了首期云南省高校创新创业教育高端培训。云南省各高校分管教学校长、教务处长，以及遴选出的优秀大学生创新创业大赛指导教师参加培训。

培训特邀中国人民大学相关专家学者，面向云南省高校开展4期创新创业教育高端培训工作。培训项目由高校创新创业教育体系构建、创新与创业能力的整合培育、高校创新创业课程设置、大学生创业全程精细规划、高校创新创业教育辅助体系等多个模块所构成。

北京：

北大研究生院研发自助服务系统

北京大学在校研究生两万余人，每年的应届毕业研究生约7000人，毕业后来学校办理相关证明的上千人。为了更好地为学生提供便捷的服务，北京大学研究生院与北京大学计算中心运用云计算技术和新科技技术，历时两年时间，联合设计开发了北京大学研究生自助服务系统。

据了解，该系统2015年7月开始向北大毕业研究生服务，2016年7月1日开始向全校研究生服务。目前在校生和毕业生通过该系统可以自助办理在学证明、成绩单、奖学金证明、答辩通过证明、学历证明、学位证明等六大类15种证明文件。该系统提供7×24小时服务，学生可随时办理、自助操作、立等可取，让学生真正体会到了“一站式”服务。

福建：

未来5年将释放大数据红利

7月12日，福建省发改委向社会公布了数字福建重点领域首批大数据应用服务需求，拟通过政府购买服务的机制，利用社会力量参与政府数据的采集、存储、管理和分析应用的各个环节。过去长期分散在政府部门的各个“数据孤岛”将被打破，数据红利将充分释放。

近期，福建省政府印发《福建省人民政府促进大数据发展实施方案（2016-2020）年》（以下简称《方案》），计划在政务工作、公共事业等重点领域基本建成大数据应用。

据悉，首批政府大数据应用服务范围广泛，多为智慧民生服务，涵盖环保、医疗、交通、旅游、教育等十五个领域。在教育领域，依托线上线下教学平台，收集海量教学数据，可分析学生学习行为模式和教学效果，实现根据学生个性化特点，优化课程设计和教学方法，提高教学效率，节约教学成本，提供更智能化的教学方式。