隐性课堂视域下高职院校学生社团建设——以江苏信息职业技术学院为例

张超

（江苏信息职业技术学院，江苏无锡214153）

隐性课堂视域下高职院校学生社团建设——以江苏信息职业技术学院为例

张超

（江苏信息职业技术学院，江苏无锡214153）

高职院校学生社团具有自发性、自主性、专业性和时代性等特征，是大学生自我完善、自我发展的重要舞台。如何更有效地发挥学生社团积极作用，适应新形势下高职教育发展的需要，以江苏信息职业技术学院学生社团发展实践为例，就目前高职院校学生社团发展存在的问题以及今后的发展进行了思考。

高职院校；学生社团；管理与建设

近日，共青团中央、教育部、全国学联印发《高校学生社团管理暂行办法》（以下简称《办法》），《办法》进一步规范高校学生社团管理，深化高校学生社团的育人功能，积极促进高校学生社团的健康发展，具有十分重要的意义。高职院校学生社团具有自发性、自主性、专业性和时代性等特征，是大学生自我完善、自我发展的重要舞台。如何更有效地发挥学生社团积极作用，适应新形势下高职教育发展的需要，笔者以江苏信息职业技术学院学生社团发展实践为例，就目前高职院校学生社团发展存在的问题以及今后的发展进行了思考。

一、江苏信息职业技术学院学生社团的基本情况

江苏信息职业技术学院（以下简称“学院”）于2002年8月组建，是由江苏省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校，办学以来，学院已为社会培养了6万多名毕业生。截至2016年3月,学院共有全日制在校高职生11376人，各类学生社团105个，主要涵盖理论学习、学术科技、社会公益、文化艺术、体育竞技等五大类。其中理论学习型社团占比4%，学术科技型（含专业社团）社团占比23%，社会公益型社团占比6%，文化艺术型社团占比43%，体育竞技型社团占比24%。参加社团的学生4618人,占在校住宿学生总数的59.2%。学生社团成员以低年级学生为主，其中大一学生占学生社团成员总数的80%,大二学生占15%,大三学生仅占5%，高年级学生多为社团负责人。学生社团规模100-300人的11个,50-100人的22个,50人以下的72个。

二、高职院校学生社团发展的实践与困惑

实践证明，高职院校学生社团作为学校人才培养的重要阵地，在提高学生综合职业能力和提升学生综合素质方面起着重要作用。近年来，在学院党委领导和高度重视下,学院学生社团活动已向多层次、多维度、专业化方向发展，为和谐校园建设，积极推动精神文明，扩大学院的社会影响发挥了积极的作用。目前，学院学生社团由学校团委和二级学院分团委牵头管理，校团委指导全校学生社团工作，二级学院学生社团接受校团委的管理监督，并在校团委进行注册。社团联合会是在学校团委指导下的全校学生社团自发组建的学生社团联合会，负责学院学生社团的日常工作，主要下设主席团、秘书部、外联部、策划部、宣传部等学生组织机构，学院5个二级学院中4个设社团联合会二级分会。学院修订了《学生社团管理办法》（以下简称“办法”），以加强学生社团管理，促使学生社团的持续有效地发展，先后出台了社团注册制度、星级社团评定办法、周三社团活动日等一系列办法举措，把学生社团活动纳入学院学生工作常规管理，办法从社团成立、社团活动、社团指导教师、社团财务、社团管理等方面做了进一步明确与指导。

近年来，学院学生社团在省市评选中屡获佳绩，“铃得”金属饰品创意制作学生社团荣获“江苏省高校百佳学生社团”荣誉称号；大学生艺术团、自动线社团、CAD挑战者、剧点工作坊社团、非凡多媒体工作室等先后荣获无锡市“十佳大学生社团”称号。学院大学生艺术团选送的作品多次在江苏省大学生艺术展演中获佳绩，学院连续两届被省教育厅授予“优秀组织奖”。学院学生社团发展取得了一些成绩，但整体上分析，学生社团发展与其他高职院校比较类似，存在一些问题和不足:一是活动形式单一，缺乏吸引力，学生参与社团活动积极性不高；二是宣传力度不够，影响范围小,活动宣传借助的平台不够多，这就导致很多学生不了解活动开展的情况；三是对学生社团在活动经费、设施设备等资源方面的保障机制不够完备，限制了学生社团的发展。

三、高职院校学生社团建设的思考与建议

（一）依托专业建社团，打造精品凸显校园社团文化

积极引导社团之间良性竞争，打造“精品社团”，大力扶持学术科技型（也就是专业）社团。学院目前共有11个专业群，45个专业，87个专业方向，正式注册的专业类学生社团有24个，占比为27%。PU后台显示，专业类社团成员平均会员16人，人数最多的是65人的商学院财经社，人数最少的是机电工程学院的机器人社团，会员不足10人，专业类社团会员数仅占所有社团会员的17%。降低专业社团门槛，拉近专业社团与广大学生间的距离，可有效扩大专业类社团的占比和参与覆盖面。通过创办品牌社团活动，促进学生社团文化形成来对学生社团进行深度建设。社团品牌活动有助于提升学生社团知名度和影响力，为社团树立良好的社团形象，使更多学生积极加入到各项社团活动中。学院每年5月、10月先后举行的社团巡礼节和“百团大战”暨社团展示招新活动，近百个学生社团相聚于校园，争奇斗艳，成为校园文化中不可或缺的一部分，充分突显了学生社团对提升学生综合素质和繁荣校园文化方面的独特作用和优势。在刚刚闭幕的2016年全国无线电测向锦标赛和全国青少年无线电测向锦标赛上，学院无线电测向队取得4枚金牌的优异成绩，学院被授予“优秀基层组织单位”的称号。

（二）充分发挥新媒体优势，构建“4+1+1”大宣传格局

新媒体具有超强的交互性、信息共享性、传播即时性、个性化等特点，符合青年学生的心理特征和需求，吸引了大量青年学生的关注与参与。高校学生社团要充分利用好新媒体这一组织形态，不断拓展青年工作阵地，丰富学生大学生活，充分发挥新媒体的教育功能，传播时代正能量，构建“4+1+1”大宣传格局，对学生社团管理、传播活动起到很大的促进作用。“4”指的是百度贴吧、微博、腾讯QQ空间和微信订阅号。学生社团组织通过建立账号便可以发布实时状态，传播范围广，发布速度快。目前微信订阅号“苏信青年”已经吸引了24036万粉丝，百度贴吧关注用户3万人，新媒体相比较传统的媒体传播方式，不但降低了传播成本，也更加快捷、更加方便。“1”指的是在共青团江苏省委的大力支持下学院于2014年9月引进的PocketUni（口袋校园）简称PU，PU平台因为其特殊性，以及丰富多样的活动，在学生中颇受好评。通过PU平台，学生社团管理者可以申请建立社团部落，学生可以申请加入部落成为社员，部落里可以发起公告、聊天，邀请好友，发起社团活动，申请完结社团活动等。PU平台细致合理的规划设计，使学生随时随地掌握社团活动信息。引导学生正确利用苏信“4+1+1”的新媒体功能，辅之以传统的海报、横幅、广播等传播平台，形成“4+1+1”大宣传格局。这样，社团活动宣传的影响足够大，学生也能及时地了解活动展开情况。

（三）完善制度，规范管理，健全社团发展的激励与保障体系

进一步建立健全学生社团各项管理制度，特别要注意将学生社团纳入二级学院正常的学生工作管理渠道，使学生社团工作有章可循、有据可依。建立统一的项目审批制度，如二级学院学生社团联合会的建立、主要社团干部的产生、重大社团活动的安排等均应规定进行必要的审查报批程序，以加强学生社团的规范化管理。要建立统一的学生社团资金管理体系，如开展活动所需经费的申请，从制度层面构建起有效的资金保障体制，因为充分的物质保障是使社团走上规范管理的必要条件；建立企业赞助学生社团制度，如鼓励学生走出校外积极与社会资源深度融合，寻求多方面的支持。今后高职院校还要健全学生社团经费、场地保障机制等方面的必要政策，加强对学生社团的扶持力度。

[1]教育部,共青团中央.关于加强和改进大学生社团工作的意见[DB/OL].http://www.gqt.org.cn/documents/zqlf/ 200703/t20070321_14553.htm,2005-01-18.

[2]倪娟.高职院校学生社团德育功能的构建——以上海科学技术职业学院为例[J].新西部，2009（1）.

[3]任飞，许征，徐莹.新时期高职院校学生社团建设研究——以北京社会管理职业学院为例[J].北京劳动保障职业学院学报，2011（5）.

[4]林晓雨.高职院校学生社团的现状与思考——以广西建设职业技术学院为例[J].传承，2014（6）.

[5]张鹏，王颖.新形势下高职院校学生社团建设途径的研究[J].企业导报2015（10）.

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