地方高校贫困学生扶贫资助政策探讨

2016-02-12罗文红

质量探索 2016年4期

关键词：助学金贫困学生奖学金

罗文红

兴义民族师范学院，贵州兴义 562400

地方高校贫困学生扶贫资助政策探讨

罗文红

兴义民族师范学院，贵州兴义 562400

本文着重分析了我国各个地方高校贫困学生资助政策的现状，指出了现阶段我国地方高校贫困学生资助政策存在的问题，并且从助学金形式以及助学金金额等多个方面探讨了落实资助政策的方式方法。

地方高校；贫困学生；扶贫；政策探讨

前言

在我国的高校中，经济困难的学生一般会占到整个在校学生的10%到20%左右，人数占到了300万左右，而在这些经济困难的学生当中，还分为了困难和特别困难的学生，经济特别困难的学生人数占到了在校生总数的5%到10%左右，人数在120万到150万左右。高校的贫困生也属于大学中的弱势群体，所以说受到社会各界的关注是非常有必要的。

1 当前我国资助贫困学生政策的措施及存在的问题

我国自开展教育教学工作以来，国家教育部就相继制定了一些资助高校贫困学生的政策和措施，而且各级政府及高校也都积极采取相应的改进措施，实行了多层次、多元化的资助工作，并且在开展工作的同时还不断的完善着资助体系。当前，我国已经初步建立了奖学金制度，学生贷款、勤工俭学、学费减免等多项资助项目，贫困学生扶贫政策体系也在不断地完善更新当中。

资助贫困生的这项政策和举措在一定程度上有效的解决了贫困学生的生活和学费问题，而且也有效地保证了一些经济困难户能够顺利地完成学业。但是在长期的工作中我们发现，当真正实施起这项政策的时候，还是会出现一些问题，比如说，学校设立的奖金额度小，即便学生得到了也没有办法解决生活和学费问题。也就是说奖学金这一项目并没有从根本上激励学生，而助学金在评定的过程当中，也没有一个准确合理的评价体系，最终很难做到公平公正。

2 贫困学生扶贫资助政策的相关改进措施

2.1 不断完善助学金形式

当前我国的各大地方高校都设立了助学金和学生困难补助，这样做的目的主要是为了解决一部分贫困生的经济问题，高校助学金这一问题始终是高校发展中关注的重点，但从多年的发展情况来看，助学金这种经济政策其实是存在一定误区的。首先，高校贫困生的认定就是一个大的问题，在确定高校贫困生的时候，并没有一个标准的合理的完善的执行体系，这也就导致出现了很多的伪贫困生，再加上现阶段人们的经济收入种类非常多，显性工资和隐形工资同时存在，如果学校只是凭借着学生的贫困证明及家庭经济状况是很难判断学生家庭的真实经济状况的。其次，由于助学金是政府和学校对学生开展的一种无偿的资助，有很多的学生家庭确实困难，因此对这种资助是非常在意的，但是还有一部分学生持着不要白不要的思想，这样助学金的真正的意义也就得不到真正的发挥，助学金与受助学生之间的联系其实并不是那么的紧密。而且助学金对学生的约束力几乎为零，也就是说助学金不仅不会激励学生的进取心，很有可能还会助长学生乱花钱等不良思想的出现。国家、社会和高校对贫困学生都是有责任和义务进行帮助的，但是我们这里所说的资助并不等于说是无条件的补助，学生也不是一味地接受，如果说助学金没有和培养社会人才的目标相结合的话，那么资助从某种程度上来讲也就变成了单方面的慈善行为。这对于学生的心理成长以及行为都会产生不小的影响。

随着我国教育制度的改革，在帮助贫困学生这方面又出现了一个贷学金制度，这一制度的出现很好的激励了学生的进取心。有效地规范了学生的不良行为，因为贷学金是需要学生与学校签订合同的，是有法律效益的，学生想要获得贷学金，就要与学校进行合作，这样学生有了压力，自然就有了动力。贷学金的这种资助形式不仅可以有效地提高学生的助学金金额，而且还增加了学生的责任意识。今后我们可以适当减少助学金的助学金额，直到完全取消这一制度。

2.2 加大宣传助困工作

我们的地方高校要时刻注重教育教学观念的更新，要充分认识到助困工作对贫困学生的重要性，除此之外还要充分的利用各种媒介手段，如校园网、信息栏、校园广播、学生社团等手段，积极宣传国家、本省教育厅以及所在高校关于助困工作的文件和精神，随时掌握最新的发展动向，及时将助困信息传递给我们的学生和家长，让学生在困难中看到希望，让学生家长知道如何获得帮助，让其更加了解助困资金的获取渠道和申请方法。这样不仅可以有效缓解贫困家庭的经济压力，而且还能够真实地体现出高校对贫困生家庭的人文关怀。与此同时，各个地方高校还要营造一个良好的校园氛围，绝对不能让贫困生因为家庭经济的原因而受到歧视，这对于学生来说会造成很大的心理阴影，会影响到学生的身心成长，所以说我们不仅要做好物资扶贫工作，更要做好学生的精神扶贫工作。

2.3 增加奖学金的投入力度

学校的奖学金制度很早就已经实施了，由于奖学金制度将竞争原则和激励制度有机地整合在了高等教育教学管理中，使得高校的管理出现了很大的变化。奖学金制度是在符合社会主义市场经济建

▲▲设的条件下应育而生的，但是由于不同地区高校的奖学金制度奖励额度不同，使得学生对获奖的概念不是那么明显，这也在一定程度上淡化了学生获得奖学金的意义，对学习的激励竞争作用也就体现不出来了。基于此，我们要不断地改变思路。最重要的一项改变就是提高奖学金的金额，这样才能够进一步的增加竞争力度，才可以真正起到鼓励学生积极进取的作用。目前加大奖学金力度的方法有两种，一种是学校争取更多的奖学金来源，增加奖学金的总额，再有就是压缩获奖面，但是从实际的应用来看，压缩获奖面这种方法在很多地区并不受欢迎，所以增加奖学金的金额还是目前最普遍也是最有效的激励学生进去的方法。

2.4 加大勤工俭学制度

目前我国的各大高校针对贫困生扶持这一项目。都比较推崇勤工俭学这一工程。勤工俭学可以培养学生的劳动意识和自我服务、自我教育的能力，地方高校要努力增设勤工俭学岗位，这样一来更多的贫困生就可以有更多的机会参与到学校的助教、助研、助服工作中。不仅如此，勤工俭学这一项目的实施还可以有效的提升贫困生的综合素质，进一步的强化贫困生的技能，帮助贫困生树立自信心，同时也可以保证贫困生的基本生活。除此之外，学校还可以根据贫困生的实际数量来设立专门的助困机构，这样学生也可以为贫困生开展勤工俭学提供信息和资源的支持。为学生创造社会工作岗位，适当的改变地方高校学生勤工俭学的待遇问题，提升勤工俭学学生的收入，让学生通过自己的努力来锻炼自己，将来毕业之后到了社会上，这部分学生也就有了更多的社会经验，更容易融入社会，适应社会的生活。