高校体育教学如何合理利用网络资源

李颖

高校体育教学如何合理利用网络资源

李颖

在高校的体育教学中，将网络资源运用到实际的教学过程中来，已经是如今教育教学中的一个新潮流。无论是从体育的运动技能的学习而言，还是对一些基本的体育常识的学习都能起到一个很好的辅助教学的作用。本文就目前高中体育教学的现状，从网络资源在高效体育教学中应用的重要性，来结合教学案例，简要谈谈如何具体有效的将网络资源运用到体育的教学过程中来。

体育教学；网络资源；教学策略与方法

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.097

网络资源具体指的是，在互联网上各大学习网站以及视频网站上发布的有偿的或者无偿的学习资源，这些资源内容丰富、形式多样，能很好地满足教师在教学过程中的需求，也让学生接触到一个更为丰富多彩的学习世界。而且，由于网络资源本身具有丰富的教学资源，教师在教学的过程中可以大大地增长学生对于体育学习的认识，让他们对于整个体育学习有更深刻、全面的认识。

1. 网络资源在高校体育教学中的现状

谈到网络资源在高校体育教学中的应用，我们首先要分析如今高校体育教学的现状。我们可以发现：在大部分的高校体育教学中，网络资源在教学中的应用并不十分广泛，这主要是因为传统的高校体育教学所存在的局限性，仍旧禁锢着互联网资源在课堂教学中的发展。体育课堂的教学模式，还是以教师为主导的课堂，学生的自由度和学习空间仍旧比较狭小，课堂的开放性不够。另外，是体育教学本来就属于一种户外的教学，学校在课程的开设上也以课外的教学的为主、而网络资源的教学必须要用到多媒体的教学设备，而这种教学设施在露天的环境下几乎是很难出现的，教师在教学的过程中很难真正的应用到网络教学的资源来实施教学。因此，网络资源在教学过程中出现的机会十分少。

2. 网络资源在高校体育教学中的重要性

在高校的体育教学中，网络的资源的应用的重要性主要从是四个方面来进行一个简要的论述：第一个方面是从如今信息化教学的大环境来论述；第二个方面是从网络资源本身在教学过程中所具备的资源效应来论述；第三个方面是从网络资源对于高校体育的教学发展来论述；第四个方面是从网络资源应用到教学过程中来对于学生的体育学习的层面来论述:从目前信息化教育的大环境来说，将网络资源应用到各科的教学中已经是目前教育的一个大趋势。在体育的教学中，实现网络资源与课堂教学也是不可避免。技术必然会和教育产生不可分割的关系，技术会改变教育，教育会让技术变得更加人性化、教育化。从网络资源本身在教学过程所具备的功效来说，网络资源所蕴含的教学资源丰富，信息量之大早远远超出了教师个人的知识的容量。而且，网络资源的形式种类丰富，有视频类、图文类等，能够多方面的满足教师对于教学的要求，大大简化课堂教学的环节和流程，节省教师的教学时间和教学精力。对于整个高校体育的教学发展来说，网络资源的运用对其的影响可以说是巨大的。它能让传统的体育教学模式变得形式多样，课堂不再局限于传统的教学模式，课堂的教学将变得更加精彩，教学的质量会实现一个质的飞跃；对于促进学生在体育方面的学习来说，也会有着很好的改善，丰富的网络资源将会深化学生对于体育学习的认知，激发他们对于体育学习的兴趣，对于培养学生终身体育爱好有着很大的促进作用。

3. 将网络资源运用到高效体育教学中的具体案例

在高校的体育教学中，我们利用网络资源来实现体育基本常识的有效教学。在体育的教学中，主要分为两大块，一个是体育的基本常识教学，另一个是体育的运动技能学习。，我们可以发现：大部分高校的体育教学中缺乏体育常识的教学。学校开展的课程中还是以运动技能的学习为主，实际上，我们完全可以通过开设一些室内的体育教学，来实现体育的基本常识的教学，网络资源在这个方面的教学效果显著。

例如，我在教学生一些基本的在体育锻炼中应该实施的自我保护措施时，我在教学的课堂上首先会沿用传统的课堂教学，利用多媒体教学课件，图文并茂地给学生们对一些体育常识进行一个简单的讲解。在讲解完基本的常识以后，我会给学生播放网络教学资源中符合这个教学课题的一个视频，视频内容是对学生发生体育意外伤害时，应该采取的必要手段和措施的一个具体的、直观的演示。通过这个教学视频，学生对于一些紧急发生的事故的处理会有更直观的印象，而且视频的播放往往是带着配乐和丰富的字幕说明，学生的学习兴趣得到了很大的提升。同时，在让学生观看完视频以后，我会准备好一些救助时用药品和材料，让学生扮演伤者，让另外的同学来试演一遍紧急救助的过程，这样教学内容能更好的深化到学生的脑海中去，教学的效果更为明显。

在高校的体育教学中，我们也完全可以利用网络资源来对学生的运动技能进行一个教学。例如，我在教学生一些基本的篮球运动步伐时。为了让激发学生对于篮球运动的兴趣和热情，我在正式进入教学前，先对一些篮球的基本历史做一些介绍，在这个教学中，我也是利用网络资源来实施教学，学生在观看完视频以后，我再进行一个基本的总结。在后面的教学中，我用视频来给学生演示了一些篮球运动中将要学习到的基本的步伐，以及篮球赛中的一些基本的比赛规则。讲解完这些以后，我再给学生播放了一场美国职业篮球赛的一小节视频，让他们领略到最顶级的篮球赛事的精彩，以及最顶级的篮球运动员所具备的篮球技能。这很好地激发了学生对于篮球学习的热情，为今后教师教学活动的开展打下了良好的兴趣基础。

4. 结语

在高校的体育教学中，应用网络资源来进行教学，不仅体现着如今互联网时代给教育所带来的巨大的变革，也体现着如今的学习不再是单纯的传统的课堂教学，而是更为广阔的、开放的、先进的学习模式。同时，这也需要教师在这种大的教育趋势下，不断地开拓自身的教学视野，增强自身的教学技能，将资源充分的利用到教学中来，这样学生的学习才能跟上时代的步伐，真正实现一种高效、高质量的学习。

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李颖(1977.9- )，女，研究方向：体育运动训练，副教授，哈尔滨商业大学体育学院。