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个体化健康教育对手足口病患儿家庭护理效果的影响

2016-02-05许慈萱黄丽秀邹赛英

中国卫生标准管理 2016年23期
关键词:口病个体化家庭

许慈萱 黄丽秀 邹赛英 王 美

个体化健康教育对手足口病患儿家庭护理效果的影响

许慈萱 黄丽秀 邹赛英 王 美

目的 探讨个体化健康教育对手足口病患儿家庭护理效果的影响。方法 选取2015年1月~2016年6月于我院就诊的手足口病患儿共80例,将患儿随机分为两组,观察组和对照组患儿各40例,对照组患儿父母采用常规家庭护理知识教育;观察组患儿家长在接受个体化健康教育后对患儿进行家庭护理治疗,比较两组患儿家长对相关知识的了解程度。结果 观察组40例患儿家长在接受个体化健康教育后接受相关考察,患儿父母关于手足口病了解程度得高于对照组患儿父母,对比两组患儿父母关于儿童手足口病的了解程度,差异具有统计学意义,P<0.05。结论 家长在对手足口病患儿实行家庭护理前,应该接受个体化健康教育。

个体化健康教育;手足口病;家庭护理;效果影响

儿童手足口病是由柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型等20多种肠道病毒引起的传染性疾病,常见临床症状为患儿口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡等症状[1]。本次研究选取2015年1月~2016年6月于我院就诊的手足口病患儿共80例,其中观察组患儿家长在接受个体化健康教育后对患儿进行家庭护理治疗,取得非常满意的效果,报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月~2016年6月于我院就诊的手足口病患儿共80例,作为本次研究的对象,将患儿随机分为两组,观察组和对照组患儿各40例,观察组40例患儿中男性患儿25例,女性患儿15例,患儿年龄0~6岁,平均年龄(3.2±2.0)岁,患儿病程1 d~2周,平均病程(6±1.6)d;对照组男性患儿22例,女性患儿18例,年龄0~6岁,平均年龄(2.5±2.1)岁,患儿病程1 d~2周,平均病程(6±1.6)d,两组患儿在年龄、性别、病程等一般资料对比差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 治 疗方法

观察组患儿家长在对患儿进行家庭护理治疗前,医务人员根据患儿的病情对观察组患儿家长进行一对一的个性化健康教育:(1)儿童手足口病的病因及发病机制、临床症状、流行状况、好发季节、易感人群及致病因素等知识[2]。(2)儿童手足口病临床治疗,家庭简单治疗的具体操作方法[3]。(3)儿童手足口病的预防知识,如患儿家长应该尽量避免患儿进入人群密集的场所,避免与手足口病患儿接触,要帮助患儿养成良好的生活习惯等[4]。

1.3 评价指标

在两组患儿家长接受各自的健康教育后,对两组患儿父母关于儿童手足口病的了解程度得分做出比较分析,具体考察方面包括:儿童手足口病病因及发病机制知识得分、症状处理知识及技巧得分,病情观察得分,预防处理得分及饮食护理得分[5]。

1.4 统计学方法

对上述两组患儿各项记录数据进行分类和汇总处理,采取统计学软件SPSS 19.0对上述汇总数据进行分析和处理,计数资料采用(%)表示,采用χ2检验,计量资料采用表示,采用t检验,对比以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患儿家庭护理治疗效果比较

观察组40例患儿家长在接受个体化健康教育后接受相关考察,患儿父母关于儿童手足口病病因及发病机制知识得分为(89.6±7.1)分、症状处理及技巧得分为(91.2±3.5)分,病情观察得分为(90.6±2.8)分,预防处理得分为(91.9±1.1)分,饮食护理得分为(92.5±4.5)分;对照组40例患儿家长在经过常规家庭护理知识教育后,患儿父母关于儿童手足口病病因及发病机制知识得分为(80.4±6.5)分、症状处理及技巧得分为(79.5±3.8)分,病情观察得分为(80.3±2.2)分,预防处理得分为(78.9±4.6)分,饮食护理得分为(79.6±2.3)分;观察组患儿父母关于手足口病了解程度得分高于对照组患儿父母,对比两组患儿父母关于儿童手足口病的了解程度,差异具有统计学意义,P<0.05。

3 讨论

儿童手足口病是由柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型等20多种肠道病毒引起的传染性疾病,近年来,随着儿童数量的增多,人群居住的越来越密集等原因,儿童手足口病的发病率呈上升趋势[6]。

本次研究中,观察组40例患儿家长在接受个体化健康教育后接受相关考察,患儿父母关于手足口病了解程度得分高于对照组患儿父母,对比两组患儿父母关于儿童手足口病的了解程度,差异具有统计学意义,P<0.05。造成上述两组患儿父母关于儿童手足口病家庭护理知识了解程度结果差异的原因可能是:观察组患儿的家长在接受个性化健康教育后,充分而详细的了解到了关于儿童手足口病的病因、发病机制及预防知识[7-8],并且熟练地掌握了关于自家儿童手足口病的简单治疗知识及技能,在家庭护理的过程中有效运用这些知识及技能,有助于手足口病患儿尽快康复,同时避免引起社区感染,以及患儿再次感染手足口病。

综上所述,家长在对手足口病患儿实行家庭护理前,应该接受个体化健康教育。

[1] 温明珍. 个体化健康教育对手足口病家庭护理的影响[J]. 医疗装备,2016,29(8):188.

[2] 曹秀清. 个体化健康教育对手足口病患儿监护人依从性及行为的影响[J]. 中国妇幼健康研究,2016,27(7):866-868.

[3] 朱志红. 护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响评价[J]. 中国健康教育,2015(1):76-79.

[4] 李治玲. 手足口病患儿家庭护理综合健康教育的方法及应用[J].中国社区医师,2015,31(19):149-150.

[5] 陈笑,许艳萍,杨文莉. 个体化健康教育对手足口病患儿家长教育认知的影响[J]. 护士进修杂志,2015,30(15):1428-1429.

[6] 陈笑,黄小妹. 家庭访视健康教育干预对社区手足口病患儿看护人的影响[J]. 当代护士(学术版),2012(4):102-104.

[7] 李宗鹏. 手足口病患儿家长健康教育现状及其影响因素研究[D]. 济南:山东大学,2012:14-18.

[8] 黄志宏. 手足口病临床分析及其预防控制对策解析[J]. 中国卫生标准管理,2015,6(17):2-3.

Effect of Individual Health Education on Family Nursing of Children With Hand Foot Mouth Disease

XU Cixuan HUANG Lixiu ZOU Saiying WANG Mei
Department of Infectious Diseases,Affiliated Mindong Hospital of Fujian Medical University,Fu'an Fujian 355000,China

Objective To explore the effect of individualized health education on family nursing of children with hand foot mouth disease. Methods From January 2015 to June 2016 in our hospital,a total of 80 cases of HFMD patients,were randomly divided into two groups,observation group and control group with 40 cases in each,the control group using conventional nursing knowledge of parents of children with family education,parents of children in the observation group received individualized health education for family nursing in the treatment of children,compared with two groups of parents of children with the level of understanding of the relevant knowledge. Results The observation group of 40 cases of children with parents in an individual health education after receiving the relevant investigation,about the parents of children with HFMD knowledge scores are significantly higher than the control group of children with parents,compared two groups of children with parents of children with hand foot and mouth disease understanding degree,has significant differences,P<0.05. Conclusion The parents of children with hand,foot and mouth disease before the implementation of family care,should be individualized health education.

Individual health education,Hand foot and mouth disease,Family nursing,Effect

R473

A

1674-9316(2016)23-0212-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.23.117

福建医科大学附属闽东医院感染科,福建 福安 355000

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