流行歌曲走进高职音乐课堂的思考

2016-02-05弓如月

北方音乐 2016年23期

关键词：晋中流行歌曲高职

弓如月

（晋中职业技术学院，山西晋中 030600）

流行歌曲走进高职音乐课堂的思考

弓如月

（晋中职业技术学院，山西晋中 030600）

为了更好地培养高职学生的综合素养，熏陶学生的文化，在高职教学中的音乐教育是必不可少的组成部分。但是随着近几年学生的精神需求越来越多样，原来的经典音乐并不能完全满足其需求。但是部分流行歌曲却深得学生喜爱。本文主要讨论在流行歌曲在高职音乐课堂中实施的意义，并探索出高职学生对待流行歌曲的认知情况，最终通过有效途径让流行歌曲更好地融入高职音乐课堂，帮助学生提高对音乐的鉴赏能力，更好地成长。

高职；流行歌曲；音乐课堂

流行歌曲是一种通俗易懂的时尚音乐，其存在的主要价值是为商业化服务，其艺术表达形式比较次要。但由于群众基础较好，社会性明显，所以在大众娱乐中经常能够看见其身影。对于高职学生而言，流行歌曲以其简单﹑时尚以及传送度高等特点被广为接受，在现阶段的教育中，学校不能一味抹杀流行歌曲，而是要取其精华，为教学所用，更好地帮助学生在音乐方面寻找机会。

一、流行歌曲进高职音乐课堂的意义

首先，流行音乐之所以被广为传唱，是因为其本身的节律和歌词比较简单，通俗，很容易被理解和感受。学生在其流行阶段会很快学会，更加利于流行歌曲的传播和表达。在流行歌手的宣传和影响下，流行歌曲已经完全进化成“音乐”，这对于愿意寻找新鲜感和刺激感﹑积极学习新鲜事物的高职学生而言，音乐课堂上闭口不唱，课下戴上耳机却能脱口而出许多流行歌曲。所以流行歌曲走进高职音乐课堂是激发学生开口唱歌最理想的教材，同时也是未来音乐课堂不得不走的线路。

其次，随着流行歌曲的不断发展和进步，许多好歌曲也随之诞生，很多流行歌曲本身就是“音乐教材”，对学生的音乐教育会起到非常巨大的作用，如果运用得当，必然会对学生造成良好的影响。例如一些积极上进的流行歌曲如果能在音乐课堂上教学，那么学生可能会从中深刻感受到“正能量”，对学生的成长也是非常有利。

最后，流行歌曲也是音乐的一种，在高职音乐课堂上应该响应时代进步，要不断寻找新的创新教法，当培训教材不再是千篇一律的时候，学校教育才能不拘一格降人才。所以对于高职学生而言，流行歌曲走进音乐课堂其实也算是一种创新，一种探索，一种帮助学生全面认识音乐，选择音乐，爱上音乐的手段和方法。所以对于流行歌曲走进高职音乐课堂，教师和学校机构应该更具前瞻性和战略性眼光，不排斥，积极做好引导工作，那么流行歌曲必然会丰富学生的心灵，充实学生的精神，为学生的成长服务。

二、充分融合流行歌曲与高职音乐课堂

充分融合流行歌曲与高职音乐课堂，让学生在音乐课堂中学习流行歌曲，欣赏流行歌曲，传唱流行歌曲；同时又能在流行歌曲中学习演唱技艺，情感表达，最终爱上音乐，培养音乐爱好。

（一）选择合适的流行歌曲，丰富教学内容

在全面拓展高职音乐课堂教学内容的前提下，应该对音乐教材质量进行严格地把关。只有在教学内容上把控好，才能在教学质量上有提高。只要是好的流行歌曲就可以被用作教学，而且也非常利于教学。所以在平时的教学活动中，高职音乐教师要注重收集流行歌曲的信息，结合音乐教学需要，收集学生当前最爱的流行歌曲，从音乐的创作背景，音乐人的具体情况以及歌曲传达的具体情感进行审视，最终决定是否引进课堂。例如对于周华健《朋友》这首歌，歌手在歌曲中演绎的朋友情是非常符合社会主义发展和进步的需求，也是社会主义核心价值观的具体体现，另外朗朗上口的歌词，以及优美动听的旋律都符合高职学生的生活情境，所以可以积极引入课堂，带领学生进行欣赏﹑试听以及学唱，帮助学生提高审美情趣，感受音乐之美。

（二）点评流行歌曲，学习音乐技巧

传统的经典音乐虽然历经岁月的洗礼更加经典和具备高水平，但是人们的需求是不断变化和成长的，所以流行歌曲也会产生一些经典的内容。如果能在流行歌曲走进音乐课堂中积极学习音乐的技巧，那么未来的经典就会不断增加。例如在《白桦林》中，可以进行三节拍音乐节律的教学，并且还能运用指挥图势对学生进行教学，帮助学生掌握节拍旋律。在《三天三夜》中，可以将歌曲中演奏情绪的表达与歌唱的节奏﹑力度进行完美演示，让学生学会对肺活量的运用，帮助学生更好地歌唱；在《同一首歌》中，可以教学生充分应用反复符号，明确演唱的排版。其实流行歌曲中还有好多音乐知识，只要教师愿意研究，都能成为学生学习音乐的教材。

（三）挖掘歌曲精髓，进行德育教育

不论是哪种教育，德育教育都是必不可少的一种教育，或许不会直接传授，但是一定会穿插教育其中。所以对于流行歌曲走进高职音乐课堂也是一样，只要能够深入挖掘流行歌曲的精髓，注重歌曲的内涵，那么就可以对学生进行德育教育。比如说黄家驹《光辉岁月》，最近两年又被广大明星翻唱，成为新一轮流行歌曲，对于这首歌，其内涵非常丰富，这是香港已逝歌手黄家驹当年写给南非精神领袖——曼德拉的一首歌，歌中表达了对自由的向往，表达了人虽然会老，但是追求自由的心不会老。这对正处于想要打开世界大门去追求梦想和理想的高职学生而言，让他们学习勇敢﹑坚毅的品德，为自己所爱去拼搏和努力，最终迎接光辉岁月。