浅谈高校音乐教育专业的竖笛教学

2016-02-05何雨虹

北方音乐 2016年8期

关键词：音乐教育专业高校

何雨虹

（四川师范大学，四川成都 610000）

浅谈高校音乐教育专业的竖笛教学

何雨虹

（四川师范大学，四川成都 610000）

【摘要】在高校音乐教育专业开设竖笛教学具有十分重要的现实意义。本文就竖笛教学开展的优势及必要性入手，进行了详细的阐述。旨在通过于此，在高校音乐教育专业全面开展竖笛教学，并同时全面提升竖笛教学的整体水平。

【关键词】高校；音乐教育专业；竖笛教学

高校音乐教育专业培养的是中小学教师，所以开设竖笛是为了以后更好的教学，所以笔者认为开设竖笛是非常有必要的。但是，目前很多高校并没有开展竖笛这门功课的教学，对于竖笛教学的重要性也不太认可。但是其实在实际的教学过程中，竖笛具有很强的优势性，且更加利于大部分学校的开展。

一、竖笛教学是高校音乐教育专业不可或缺的重要课程就竖笛

在高校音乐教育专业教学中，器乐教学是一项十分重要的教学内容。然而在大多数的高校音乐教育专业中，竖笛并不属于其开设的教学科目。很显然，这个课程的设置十分具有局限性，对于现如今的中国而言，竖笛教学应该成为高校音乐教育专业不可或缺的课程之一。在各种乐器中，竖笛具有十分明显的优势，其结构简单，简单易学，十分适合中小学的音乐课堂教学。将竖笛教学引入教学中，能够让我们的高校音乐教育专业的体系变得更加完整，更是适应时代发展的需求。

二、竖笛在高校音乐教育专业的优势

（一）小巧轻便

与其他乐器相比，竖笛具有小巧轻便的特点。这个特点十分适合中小学生，小小的一只竖笛能够轻松的装在书包中，便于学生携带。

（二）价格便宜

同时，竖笛还具有明显的价格优势。与其他动辄成千上万的的乐器相比，竖笛的价格显得十分亲民。对于我国大部分的家庭而言，为自己的孩子购买一只竖笛是毫不费力的。

（三）易学易懂

竖笛是一个非常简单易学的乐器，对于中小学生而言，他们的理解能力和学习能力有限，学习其他乐器还存在着较大的障碍，就算勉强开设了相应的课程，最终的教学效果往往不尽如人意。但是相对于竖笛而言，学生的学习就非常容易上手，能够充分激发学生的学习兴趣。

三、高校音乐教育专业开设竖笛教学的必要性

（一）活跃音乐课堂，激发学生音乐学习兴趣

在高校音乐教育专业开设竖笛教学能够有效激发学生的学习兴趣，让课堂的氛围变得十分和谐。对于中小学生而言，竖笛简单易学，能够让学生很容易上手，一旦有了学习进度上的鼓励，学生的学习兴趣一下子被充分激发出来。在教学中，一些学生不感兴趣的内容被教师稍加改动，让其变成竖笛演奏的内容，学生的学习兴趣也自然能够得到改善。

例如，《木瓜恰恰恰》是一首演唱曲目，但是学生的学习兴趣不高，教师将其改成竖笛教学之后，学生的学习兴趣一下子被充分调动起来，教学效果良好。

（二）通过竖笛教学开发学生各方面素质

竖笛教学能够有效提升学生各方面的素质。在具体的教学过程中，开展竖笛教学能够让学生的团队协作能力和对于音乐的理解能力变得更加透彻。在竖笛教学的过程中，教师可以采取集体合奏、分组合奏等方式进行教学，学生的注意力得到显著提升，学生的想象能力、创造能力也得以全面锻炼。

（三）锻炼学生协同能力及音乐表现力

在教学中，合奏是教师常常喜欢采用的一种教学模式。在完成一个合奏曲目的过程中，每一个学生都各司其职，按照教师的要求认真完成自己相应的任务。如果因为一个学生的不小心，整个曲目的演奏就会被搞砸。因此，学生在整个的演奏过程中必然会十分认真，同时在演奏中为了凸显自己，势必会努力表现自己，在这个过程中，音乐的表现力和与同学之间相互合作而形成的协同能力也自然得到了相应的提升。

（四）培养学生的即兴创作能力

在竖笛教学中，学生通过自己的演奏能够有效提升自己的即兴创作能力。在音乐教学中，每一个与经典有关的课堂范例都与即兴创作有着息息相关的联系。竖笛教学应该不拘一格，而是应该通过多元化的教学方式，让学生的思维得以充分扩展，让音乐所带来的震撼力成倍增加。同时，在教学中，教师还应该鼓励学生多多进行即兴演奏，不管学生即兴演奏出来的音乐好听与否，只要是原创的，都应该受到教师积极的鼓励。

此外，在竖笛演奏中，有的学生喜欢就一些大家耳熟能详的乐曲进行一定的改编，这个虽然不算完全意义上的原创，但是也有很大的即兴成分，教师对于这样的改编演奏也应该给予积极的引导，有了教师的积极鼓励，学生的创作欲望变得十分强烈，以后只要一有机会，就会试着尝试自己进行即兴创作。很显然，这对于学生未来的成长和发展是极其有利的。