融入红色文化 传承红色基因*——浅谈红色基因如何在高校传播

温金英 焦亮瑜

赣南医学院，江西 赣州 341000



融入红色文化 传承红色基因*
——浅谈红色基因如何在高校传播

温金英 焦亮瑜

赣南医学院，江西 赣州 341000

文化是滋养心灵的精神食粮，是传承信仰的精神高地，是献身使命的精神旗帜。强化红色文化认同、传承红色文化基因，对于校正大学生的价值追求具有鲜明导向引领功能、持续的历史传承功能、深刻的教育感化功能和有力的底蕴厚积功能。但是就目前来说，高校在红色文化的建设上还存在着一些不足，影响了高校红色文化的发展，也影响了红色基因在高校的良好传承，对此必须要加紧采取措施加以改进，推动我国高校红色文化的发展，让红色基因在我国高校中得到更好的传承与发展。

高校；红色文化；红色基因；传播

受到各方面因素的影响，加之时代在不断发生变化，使高校大学生在红色文化的认识上还缺乏深度，一定程度上给红色文化在高校中的传承与发展带来影响。高校作为我国大学生接受思想政治教育的一个重要基地，就必须要做好高校红色文化建设工作。

一、加强高校红色文化建设的重要意义

红色文化指的是我国共产党人、人民群众与先进分子在革命战争年代中共同创造出来的具有中国特色的一种先进文化，其中蕴含了非常丰富的历史文化内涵与革命精神，如井冈山精神、延安精神以及我国革命旧址遗址、革命人物、革命文物等红色资源均是红色文化的体现[1]。红色文化也是一种崇高的信念文化，真正的革命者从来不缺乏革命的理想信念，这种理想信念突出表现在越是困难时期，他们对革命的信仰越执著、革命的意志越坚定，为了实现自己的理想和奋斗目标，即使牺牲生命也在所不惜。

红色文化是一种不屈的战斗文化。红色文化是中国人民解放军特有的英勇顽强、意志如钢、敢于战斗、不怕牺牲、宁死不屈、不畏艰险的战斗精神的凝结。中国人民解放军从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利的辉煌历程，就是一代又一代先烈在这种精神激励下书写的光辉篇章。

随着经济全球化与文化多元化发展趋势的加快，生活在这个大环境中的高校大学生的价值观与心理状况等均受到了很大的影响，加上时代的不同，使得其对于我国独有的红色文化有着各种不同的认知，其对于红色文化的认同程度与感知程度也存在着很明显的个体差异，大学生的民族使命感与社会责任感在社会各个发展潮流的冲击下不断减弱，而这正是我国高校进行思想政治教育的主要目的，高校开展思想政治教育活动的目的就是为了能够培养学生足够的民族使命感与责任感，增强学生的爱国主义精神。红色文化便是一种能够运用到高校思想政治教育工作中的有效载体。在我国高校所进行的思想政治教育活动中，其重要基础就是红色文化的本质内容与价值指向，在高校中推动红色文化的建设具有非常强烈的现实意义，通过大力弘扬红色文化的主旋律，让高校大学生在多变复杂的社会中找到自己的位置，培养学生多元一体的民族自我意识，实现红色文化的教育价值，将红色文化这一精神力量转变为推动社会发展的智力支持与精神动力[2]。

二、高校红色文化发展中存在的问题

就目前来说，虽然我国高校红色文化的建设与发展已经得到了很多的关注与重视，但是红色文化走进高校中并不是自觉的，需要在高校与大学生等各个方面的努力下才能够让红色文化在高校中得到很好的建设与发展，而我国高校在这一方面做的却不是很完善，红色文化在高校中的发展还有很多值得改进与完善的地方。总的来说，高校红色文化建设中存在的问题主要表现在以下两个方面：

(一)缺乏足够的红色文化建设意识，红色文化氛围淡薄

受到市场经济发展与社会各个方面的冲击，我国很多高校在建设校园文化的时候没有意识到红色文化对其的重要德育作用，红色文化建设意识缺乏，不论是高校领导还是教师或是学生都缺乏一定的红色文化意识。高校中很多学生甚至都不知何为红色文化，对于红色文化的概念与

内涵十分模糊。此外，高校所设置的课程与红色文化相关的十分少，更不要说关于红色文化教育的专题讲座了。即使有些高校开展了红色文化的宣传活动，学生参与活动的积极性也十分低下，整个高校的红色文化氛围非常弱。

(二)红色文化建设缺乏长效机制，红色文化建设的内容不够系统

首先，我国高校数量十分多，但是专门设立了红色文化建设机构来引导红色文化建设的高校却是少之又少，也没有制定一个合理有效的制度来对红色文化在高校中的建设加以规范[3]。其次，高校红色文化建设应该要渗透在高校的政治文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面的校园文化建设中，但是在实际上的高校校园文化建设中，涉及了红色文化的内容非常少，很少会将红色资源运用到校园文化之中，整个红色文化建设内容十分缺乏系统性。

三、推动高校红色文化发展与红色基因传承的对策

“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神……鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

(一)要对高校红色文化的建设引起更多的重视，建立起健全的红色文化建设长效机制

在高校红色文化的建设工作中，高校领导担任着非常重要的角色，同时也起着举足轻重的作用。高校领导要对红色文化建设引起高度的重视，将红色文化建设作为高校校园文化建设中的重要组成部分，站在整体的角度上对其建设与发展进行规划。首先，高校要成立一个由高校党政领导参与引导、高校中层干部所组成的高校红色文化教育领导小组，在全校范围内积极开展各种类型的红色文化建设活动，让学生可以有更多接触到红色文化的机会，加强学生与红色文化之间的交流。其次还要建立起完善的高校红色文化建设制度以及激励机制，做到了这点，才能够保证高校红色文化建设可以得到经常化、制度化与长期化的进行，从而也就保证了高校红色文化建设的长效性。同时，还要做到全民参与，高校师生员工的共同参与是让高校红色文化建设取得成功最为关键的一个因素，只有做到了共同参与，才能够让红色文化建设活动进行的有现实意义。高校师生不仅是高校红色文化建设的主要角色，同时也是高校红色文化建设的实践者、建设者与传承者，关系到红色基因是否能够在高校中得到真正的传承，可以提高高校红色文化建筑的生命力与活力[4]。

(二)构建完善的高校红色文化建设内容体系

在高校红色文化建设中，红色文化的内容就是其基础，脱离了基础整个红色文化建设活动也就无法得到真正的开展，没有红色文化内容的支持，整个高校的红色文化建设也就只能流于形式。在红色文化建设中，高校要对红色文化内容进行系统的整合，将红色资源中的各种类型文化通过各种形式与途径引进到高校中，在高校中建立一个红色文化资源库。同时，在高校建设红色文化的过程中，还要将历史与现实有机结合起来，将传统的红色精神与现在的时代精神融合在一起，将传统展示与现代科技融合在一起，不断丰富红色文化建设的内容，提高红色文化的感染力，从而也就能够提高高校师生参与红色文化建设活动的积极性与主动性。

(三)丰富高校红色文化建设的形式

首先，要用红色文化教材来引领高校红色文化课堂的开展，将红色文化与学生的课堂学习结合起来，在高校已经开设的思想政治教育课程中将红色文化有机地结合起来，通过红色文化来引领高校思政课程进行。其次，要通过红色文化实践活动来完善高校师生的行为文化建设。在高校的红色文化建设活动中，红色文化实践活动可谓是最直接、最真实的载体，是在高校中传播红色文化的重要平台[5]。要在高校校园中积极开展与红色文化相关的社会实践活动，由教师组织带领学生去参观当地的革命遗址、革命文物等红色文化资源，让学生在真实的红色文化资源中更加真实贴切的感受到红色文化的力量与魅力。同时，高校还可以定期开展与红色文化相关的主题教育活动，邀请研究红色文化的学者或专家来高校中开展红色教育讲座活动，在活动中用我国革命先烈的伟大事迹来培养学生的爱国主义精神、社会主义思想与共产主义信念，丰富学生的世界观、价值观与人生观，让学生在活动中感受到什么样的人才是对社会对国家有贡献的人，促使学生在今后能够自觉接受红色文化的熏陶与弘扬传播红色文化。最后还要注意的是，高校大学生是使用网络的庞大群体，高校可以充分利用网络这一平台来加强高校中的红色文化建设，通过开展高校红色网络文化的建设来加强高校大学生对于红色文化的认同感[6]。网络作为一种新媒体，有着其特殊的优势与功能，高校可以利用大学生对于革命传统的崇敬之情这个有利条件，主动占据网络制高点，建设红色文化网站，开发设计出既具有红色文化特色又具有时代特色的红色文化软件，用健康向上的红色文化来抵御网络上不健康文化对高校学生造成的不良影响，向学生展示红色文化的巨大魅力与力量，为其今后主动宣扬与传承红色文化创造更好的条件，这也有助于促进高校红色文化的发展。

四、结语

综上所述可知，红色文化作为我国一种独特的优秀资源，在我国高校的发展中起着不可忽视的重要力量。当前针对我国高校红色文化建设中存在的不足，在今后必须要积极采取各种改进措施，不断推动高校红色文化的发展，让红色基因在高校中得到更加良好的传承，为整个高校的建设与大学生的成长创造巨大的动力。

[1]汤仁虹，马先锋.依托红色文化推动高校大学生村官“预”培养研究——基于皖西红色文化的实证分析[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2013，02：145-148.

[2]臧金峰，袭凤臣.对高校推动马克思主义大众化的几点思考——从基督教团契组织在大学生中扩张的原因分析[J].长春工业大学学报(高教研究版)，2010，02：112-115.

[3]刘长江，何先成.繁荣学术，以文化人；咨政建言，服务地方——“新常态下革命老区发展暨巴文化研究”学术交流会会议综述[J].四川文理学院学报，2016，01：155-160.

[4]龚言.浅议利用红色文化开展马克思主义意识形态教育的路径——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J].传承，2016，06：32-34.

[5]李露洋.纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年暨红色经典艺术教育示范基地建设研讨会在沈阳音乐学院举行[J].音乐生活，2012，07：11-14.

[6]杨昌鸣，赵真，成帅.基于文化景观感知的分散型红色文化景观保护规划——以江西原中共闽浙赣省委机关旧址为例[J].中国园林，2011，04：21-25.

Red gene integration into the red culture How to spread the red gene in the University

WEN Jin-ying，JIAO Liang-yu

Gannan f Medical university，Jiangxi Ganzhou，341000

culture is the soul of spiritual food，is the heritage of the spirit of faith is the spiritual flag of the Highlands，dedicated to the mission of the.To strengthen the cultural identity，cultural heritage red red gene，with distinctive guidance function，historical inheritance function，lasting and profound education and influence function and powerful function for correction of thick heritage value pursuit of College students.But for now，the University in building the red culture there are still some shortcomings，affecting the development of red culture in Colleges and universities，also affect the good inheritance of red gene in universities，which must be stepped up to take measures to promote the development of China's University of red culture，let the red gene get better inheritance and development in our country's colleges and universities.

Colleges and universities；Red culture；red gene；Communication

* 2015年度江西省高校人文社会科学研究项目《红色基因在江西高校的传播路径研究》(规划项目)(MKS1511)研究成果。

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