高校音乐教学中培养学生创新能力的途径分析

2016-02-03李旭开

北方音乐 2016年15期

关键词：创新能力理念传统

李旭开

（湖南人文科技学院音乐舞蹈学院，湖南娄底 417000）

高校音乐教学中培养学生创新能力的途径分析

李旭开

（湖南人文科技学院音乐舞蹈学院，湖南娄底 417000）

社会日渐发展促使对于人才需求以及人才要求越来越高。作为一种独特艺术，音乐是学习、陶冶、丰富和享受的过程，在素质教育中具有非常重要的作用，有利于培养学生创新能力。高校对音乐教学关注度越来越高，有利于提高学生综合素质，满足现代化教育需求。本文对高校音乐教学中培养学生创新能力的途径作了分析，为提升高校音乐课堂教学效率打下良好的基础。

高校；音乐教学；学生；创新能力；途径

前言

科学技术的不断发展促使经济、文化等都呈现出多元化发展趋势，面对愈加激烈的国际竞争，创新能力成为了衡量一个国家综合实力的重要标志。作为培养高素质人才的重要平台，高校需要明确自身肩负的重要责任，转变传统的教育理念以及传统的教育方式，坚持与时俱进的原则，在音乐教育中采用多样化教学方式，提高学生音乐学习兴趣和学习积极性，从不同的角度来引导学生发现问题、分析问题和解决问题，发掘学生学习潜能，培养学生创新意识，提升学生创新能力，促进学生全面发展。作为我国教育体系中不可或缺的重要组成部分，音乐教育在素质教育中具有非常重要的作用，有利于拓宽人才培养途径。由于传统教育理念以及传统教育方式限制促使课堂教学枯燥、无味，实际的教学效果并不是非常理想，限制了培养综合性人才工作。高校在音乐教育过程中，需要顺应时代发展特点，积极探索音乐教育，转变传统音乐教育形式，构建新型教育理念，培养出符合社会发展需求的高素质人才。

一、高校音乐教学中培养学生创新能力的途径分析

（一）培养学生学习兴趣

高校音乐教师在实际教学过程中，需要重视教学过程优化设计，为学生提供最优的教学方案，促使学生能够在最短的时间内获得最好的教学效果。作为学习知识的源泉，想象力具有非常重要的作用，通过发挥想象力能够促使学生更加积极、更加乐观的面对世界，有利于提高学生学习兴趣以及学习积极性。高校音乐教师在音乐教学过程中，需要充分利用多媒体设备，鼓励学生积极融入到乐曲中，加深学生对乐曲的理解。在音乐教学中，教师可以利用多种乐器来弹奏同一曲歌曲，让学生从不同乐器带来的乐曲感受，激发学生音乐学习兴趣，教师通过多样化艺术形式来促进学生感悟音乐，激发学生想象力，提升学生创新能力以及创新意识。在高校音乐教学过程中，教师需要鼓励学生积极思考，有效引导学生错误的构架，积极拓宽学生学习思路，提升学生解决问题能力，培养学生不畏艰难的创新精神。总之，教师需要鼓励学生举一反三的精神，鼓励学生积极参与到创新性学习中，积极启发学生和引导学生，树立正确的榜样，充分发掘学生潜力，提高学生学习兴趣以及学习积极性。

（二）创新教育理念

由于受到传统应试教育理念影响促使教师在实际教学中更加倾向于利用知识进行教学，扩大了自身在课堂教学中的地位，实际教学中，更加倾向于在有限之间内，为学生传输更多的知识，“填鸭式”灌输教学形式促使学生在课堂教学中一直处于被动地位，缺乏课堂学习兴趣，实际课堂教学效果并不是非常理想。科技教育日渐发展促使传统教育理念已经无法适应实际的教学需求，不利于培养学生创新能力以及创新意识。通过科学方式来进行教学，通过启发式、讨论式以及发现式等多种方式教学，多样化教学有利于调动学生学习积极性，激发学生的创新性思维。教师需要坚持与时俱进的原则，转变过去唯我独尊的教学思想，尊重学生个性特点，根据教学内容、教学目标，结合学生实际情况，不断进行尝试和创新。在音乐教育过程中，教师需要尊重学生个性发展，坚持因人而异的原则，针对学生提出的不同问题提出更加具有针对性的解决方式。教师还需要注重培养教师与学生、学生与学生之间的沟通和交流，培养学生合作能力以及探究能力，突破传统课堂教学限制，鼓励学生能够充分展示自身才艺，充分发挥音乐课堂教学效率。

（三）尊重学生课堂主体地位

高校教师在音乐教学过程中，需要为学生提供更加广阔的创新空间，培养学生自主学习能力，提升学生创新能力。随着教学改革日渐深入，传统教学理念以及传统教学方式已经无法适应时代发展需求。音乐教育过程中，教师需要尊重学生的个性特点，坚持以学生为中心，尊重学生在课堂学习中的主体地位，提高学生学习积极性，构建以学生为中心教学模式。在音乐教学过程中，教师需要注重培养学生实践能力，尊重学生在课堂中的主体地位，教师可以采用互换角色的方式来进行音乐教学，将课堂教学主动权递给学生，构建良好的教学系统，提升学生自主学习能力，尊重学生好奇心、创造力，激发学生不断探索欲望，提升学生内心愉悦感，提升学生主动学习能力。总之，教师需要注重拓展音乐教学内容，提升音域教学感召能力，教师可以结合学生日常生活，选择更加恰当的教学方式，转变传统机械教学方式，培养学生知识探索能力，提升音乐课堂教学效率。