对圆号演奏与教学中相关因素障碍的分析与释疑

韩 菁

（星海音乐学院，广东 广州 511400）

对圆号演奏与教学中相关因素障碍的分析与释疑

韩 菁

（星海音乐学院，广东 广州 511400）

成为一名优秀圆号演奏者的过程是艰辛且漫长的，需要演奏者严格、严谨去对待圆号训练中所遇到的不同因素，并在日常的训练中养成符合自己的、科学正确的训练方法，进而提升自己的演奏水平。

圆号；呼吸；心理；情感；想象

作为西洋管弦乐队中重要的一员，圆号一直倍受众人的青睐，再加之其木管、铜管音色兼而有之的特性，也为作曲家所重视。也是在此背景下，圆号乐器得以不断地优化发展，优美、柔润等独特的音色魅力，更让圆号在西洋管弦乐队中占据着尤为重要的地位。也正因如此，若要呈现圆号优美的音色，成为一名优秀的圆号演奏家，就需要对于圆号的音色概念、音乐表现等方面有着自己的理解与思考，且通过长期且不断地练习而自如掌控这件乐器，充分发挥圆号的音乐表现力。有不少的业内人士从圆号的基本构成、音色、音准等等方面阐述过这些因素对于圆号演奏与掌控的重要性，而在本文中笔者希望结合自己的理解与感受从演奏者自身的呼吸、思维、心理的角度着手去探求其在演奏与训练中可能遇到的问题。

对于圆号演奏而言，其自如掌控是由多方面因素构成，不同因素之间的关系也是相互联系、相互影响的，在这些因素的相辅相成之下，圆号演奏才呈现出了斑斓的色彩。接下来，笔者会通过对其中一些因素进行剖析，希望可以为圆号的学习与演奏有所帮助。

对于管乐器而言，呼吸的掌控与运用是必备的基础与原动力，圆号自然也不例外，毕竟没有呼吸带动气流的运动，圆号就不会发声。在圆号演奏中，对于呼吸技巧或者说气息的运用，可以从几个方面来分析，呼气、吸气、流速。这里所说的呼吸与我们日常的生理呼吸不同，而可以看作是吹气球的形式。演奏圆号时，肺活量的大小是非常重要的，长乐句的演奏需要足够的气息支撑才能够完整地完成，因此演奏者需要尽可能地掌握呼吸技巧来帮助自己扩大肺活量。可以说，呼吸是圆号演奏的基础。呼吸技巧、方法是否正确，气息运用是否灵活，直接影响到圆号音色与音质的呈现。呼吸方式大致可以分为胸式呼吸、腹式呼吸及胸腹式呼吸、这三种呼吸的方式有着不同的呼吸形式与方法。从气息的储备量上比较，胸腹式呼吸的气息量要远超单一的胸式呼吸与腹式呼吸，而气息量的充足与否，直接有利于作品中吹奏的表现效果，特别是强奏或是长乐句的演奏。因此，相比较而言，胸腹式呼吸的方式更加符合圆号的演奏需求与要求。演奏者在进行胸腹式呼吸训练的时候，也要注重对于呼吸时呼吸器官的自然反应，保持一定的松紧程度进而调整呼吸的节奏与效果。笔者在实践中也曾发现，很多初学者在训练时会急于吸入大量的气进行练习，这是不正确的方法，会为呼吸器官增加应力，改变其自然的松紧状态。其实，只要正确了掌握呼吸的方法，在长期坚持的训练中，其自然能够循序渐进地提升呼吸的气息量与深呼吸的程度。

除了呼吸之外，圆号演奏者在学习与训练中需要掌握的基础性因素还有很多，音准、音色、技巧等等，这都是每一位演奏者所必须要掌握的，笔者在此就不一一赘述了。笔者想要强调的是，圆号演奏同其它表演艺术一样，不仅是表演艺术、情感艺术，更是心理艺术，其演奏的同时也会涉及到复杂而微妙的心理操控。演奏者在演奏中在心理上将抽象的音乐转化成为充满生命力的音符与旋律，稳定、合理的心理状态与活动能力，也是保障演奏者演奏的因素之一。相信大家也不难发现，有些演奏者在训练中能够较为出色的完成作品的演奏，而登上舞台时却在一定程度上出现心理障碍，直接影响到生理上的反应，紧张、僵硬、忘谱等等，这都是不合理的、障碍性心理因素造成的负面影响。

在演奏中影响心理的因素无外乎几种。首先，技术上的负担为心理带来压力。舞台上的演奏，演奏者在选曲上会潜意识挑选难度大的作品，而这些技术难点的存在往往会令演奏者不自信，担心自己的掌控情况，很自然造成了演奏者的紧张。或者说是在练习中一直未能很好地攻克技术难点，这些心理状态都会影响到演出效果。此外，缺乏足够的实践经验也是演奏者出现心理差异的原因之一，环境的变化影响到了演奏者的心态，致使演奏受到干扰。因此，对于圆号演奏者而言，心理品质在训练与演奏中占据着非常重要的作用。演奏者需要在日常的训练中有意识地去磨砺自己的心理状态，或是制定一些有效地应对措施，进而不要让障碍性的心理因素抑制自己的演奏与表现。

圆号演奏之所以具备独特的魅力，除了自身的音色特性，演奏者扎实精湛的技艺之外，其丰富多变的音乐表现也是重要的因素之一。而若想要具备丰富多变的表现力，演奏者自身对于音乐的想象与情感也是呈现圆号魅力的源泉。对于演奏者而言，无论是独奏、室内乐，亦或是乐团演奏，其目的是通过音乐将听者的感知带入到所营造的氛围与境界之中，进而感染听众实现情感上的共鸣。那么演奏者如何来打动与共鸣，这就要求演奏者做到情感表达的准确与真实，不能够是虚假的，若是演奏者没有丰富的想象力与情感投入，再完美的演奏技艺也是缺少灵魂的。因此，演奏者在训练中就需要去体验作品的情感，为其建立想象的基调，进而把握住作品情感的脉络与状态，通过自己的认知与理解、想象与角色替代去概括、诠释作品的主题情感，设身处地的体现人物思想感情，对准确表达乐曲的内容是十分重要的一环。否则，就会得到适得其反的效果。

总而言之，圆号的演奏涉及到的因素包含方方面面，气息、嘴型、手法、技术、情感、心理、想象、表现等等方面，不同的因素对于圆号的演奏、音准、音色等都有着不同的影响，这需要圆号演奏者与教师都要去深入研习与了解，在寻找问题的同时，去帮助演奏者解决这些问题，虽然不同的演奏者或许因为个体的差异，出现相同问题不同的呈现变化，但只要教师能够立足于科学、系统、正确的教学基础，有针对性地帮助演奏者制定相应的训练方法，这些因素与问题都不会成为阻挡他们前进的障碍。

［1］王东亮.圆号演奏中的心理障碍及对策［J］.黄河之声，2008，（13）.

［2］康志锁.论圆号演奏气息的重要性［J］.黄河之声，2005，（5）∶31.

［3］刘子才.谈圆号演奏中三个相互对应的关系［J］.天津音乐学院学报，2000.

［4］何辉.圆号的音色［M］.音乐探索，2002.