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浅谈声乐表演艺术中的“形”与“神”
——以作品《故园恋》为例

2016-02-03邢丽君

黄河之声 2016年9期
关键词:故园歌者曲调

邢丽君

(河南大学,河南 开封 475001)

浅谈声乐表演艺术中的“形”与“神”
——以作品《故园恋》为例

邢丽君

(河南大学,河南 开封 475001)

声乐表演艺术中的“形”在艺术实践的过程中,呈现给观众最直观的感受,“形”的表达尤为重要。“形”是经过长期的专业训练与舞台实践形成的,是通过严谨考究的训练来完成的,恰当准确的“形”会增进歌者与观众的交流,让声乐艺术表演更具有观赏性,也更有助于增加声乐作品的表现力。声乐表演艺术中的“神”不仅需要歌者良好的精神面貌作后盾,还需要歌者在平日里的生活阅历的积累作支持,歌者在演唱中通过“神”来向外散发神韵气质,“神”在歌唱中的表达是具有感染力与表现力的。

声乐表演艺术;“形”与“神”;表达方式

一、《故园恋》的“形”

(一)声腔的“形”。“声腔”的“腔”字可理解为腔体、行腔、转腔等。“声腔即腔调,人声唱出来的曲调。”

作品《故园恋》A段部分在演唱“无名的小镇我的家园”这一句时,要注意歌唱时渐进的力度,来体现作品的动荡感,在演唱两个“家”字时,要区别对待,要唱出不同的情感和意境。B段部分的演唱要注重跟随旋律的起伏,要在含蓄的状态中去诠释,去演绎,情感既不张扬也不外露,在歌唱的过程中把握好“度”,音色要显得柔和但不能沉闷生硬。整个部分的演唱要在松弛中有明亮的感觉,精准的表达作者的恋乡情节。C段部分的演唱达到整个作品的高潮部分,歌者要运用一种坚定的声音去抒发和诠释激动的情感,用演唱宣叙调的状态去歌唱,控制好力度,处理好mf-mp-p的处理,歌唱时的音色要较为暗淡。在结尾部分的演唱,要做到先收声、再收气、最后收情的状态,歌唱是要有意犹未尽的感觉,给听众留有无限的遐想。

(二)表演的“形”。表演艺术中的两大支柱:一是语言动作,二是形体动作,对于声乐表演艺术而言,语言动作就是歌者将歌词音乐化的语言,形体动作就是运用丰富的身体形态来传达音乐作品的角色形象。

作品《故园恋》A段部分在演唱“河水清清,山道弯弯”时,左手由下向上缓缓抬起,掌心向上,目光向远方瞭望,此时陷入对家乡的回忆之中,在演唱“无名的小镇我的家园”这一句时,随着歌唱时渐进的力度,双手由下而上向两侧打开,掌心向上,手臂达到胸部高度时要向外前方伸展推开,来体现家园壮美的景色以及对故园的思恋。B段部分在演唱:“绿草幽幽,童谣串串”左手稍稍抬起,手臂不用伸展,之后将手收回腰间,这是为回忆的景象做出铺垫,之后“几多欢乐,几多梦幻”唱到这句时,身体微微向前倾,做点头动作,来表达一种诉说的意境,“暮歌里走过淡淡的岁月”在演唱时左手掌心向上,手臂不要伸展,抬到与胸同高时将手收回到胸前,来体现对故园的深厚情感。C段部分演唱两个“啊”时要格外注重情感的表达,第一个“啊”主要是控制好衬词的力度,第二个“啊”的演唱将双臂张开,由内向外推开,之后将双手交叉收回胸前,以此来抒发激动的情感,同时调动积极的歌唱情绪。“同一方沃土”双臂打开向外推,掌心向下,以此来形容广袤的土地,“同一片蓝天”将双臂向外缓缓推开,掌心向上,来表达壮美的天际。

二、《故园恋》的“神”

(一)歌词的“神”。歌唱是声乐作品中较为重要的组成部分,它有利于歌者对声乐作品的理解,歌词可以真实的反映出作品的思想,所处时代的创作背景及音乐风格等。

作品《故园恋》A段部分的歌词:“河水清清,山道弯弯,无名的小镇,我的家园……”歌词描绘了生动的自然景象,描绘出一幅栩栩如生的山水小镇图,接着描写到听觉可闻的童谣,来表现出对故园的深厚感情和不舍离去的心境,歌词叠词的使用如诗一般。B段部分的歌词:“绿草幽幽,童谣串串,几多欢乐,几多梦幻,暮歌里走过淡淡的岁月,劳作中长大结实的男儿……”这句歌词中表达了作者的景中情,回忆起曾经生活的山山水水是那样的熟悉,具有浓郁的亲切感,同时表达出作者对故园的深厚情感。C段部分的歌词:“啊!小小的山村,我成长的摇篮,是你给我生命山一样的性格,水一般的心田……”作者在歌曲的结束段落不仅表达了离愁别绪,还对故园做出美好祝愿,同时作者抒发了激动的情感,只要走出去,对理想和成功的渴望都会实现,将整个作品提升一个高度,使其意味更加深长。

(二)旋律曲调的“神”。旋律曲调的分析是歌者对声乐作品进行二度创作最为基本的要求,不论学习怎样的声乐作品,都要从熟悉其旋律着手,在分析旋律曲调的同时去掌握旋律的走向、音程特点、音域等方面,只有这样才能在歌唱时做到心中有数。

《故园恋》中A段对自然景象的描写,对于水的描绘旋律曲调运用了八度内跳进下行,来描绘荡漾起伏的状态,对于山的描绘旋律曲调采用音符下行跳进,来描绘山的沟壑,这样的旋律曲调使整个自然美景栩栩如生,生动形象。B段的旋律曲调具有一种亲切温暖的感觉,是作品起承转合的乐段。运用了色彩鲜明的F大调,均分节奏,之后在由F大调转为bA大调。C段的旋律曲调具有一种依恋激动的情感,具有宣叙调的特征,大调音程使旋律曲调更具有弹性,整个乐句较为自由,运用了附点音符重复、三连音等效果,以此来增加乐句的动感,六度、七度的大跳音程,使得旋律曲调更具有华彩性,生动的刻画出主题的内涵。

(三)钢琴伴奏的“神”。作品《故园恋》中A段对自然景象的描写,钢琴伴奏对应的旋律曲调采用分解和弦、琶音、震音等表现手法,在描写连绵不断的群山和水波荡漾的河水时采用了32分音符的密集琶音,这样的伴奏手法极具造型功能。B段的伴奏织体采用八分音符的模进配合旋律曲调,在三连音开始的第三句转调时,伴奏肢体也更加旋律化,在最后一句,伴奏肢体左右手反向进行,其作用在于为即将来到的旋律高潮打下基础。C段的伴奏织体在人声高八度形成模进,宛如一问一答,以此来烘托对故园的依恋之情。■

[1] 朱立元.美学大辞典(修订本).上海:上海辞书出版社,2014,4.

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