高校声乐教学中的传统音乐文化融入

孙 骈（宿迁高等师范学校，江苏 宿迁 223800）

高校声乐教学中的传统音乐文化融入

孙 骈
（宿迁高等师范学校，江苏 宿迁 223800）

由于人们对传统音乐的重视程度越来越高，因此，在高校声乐教学中融入传统音乐文化成为了一种趋势。本文就此进行了一些理论和实践上的探讨，在这里呼吁高校声乐教师主动肩负重任，为我国声乐教学的发展做贡献。

声乐教学；传统音乐文化；高校

当前我国高校的声乐教学中，传统音乐文化的融入问题已经成为一个备受关注的话题。在我国的传统音乐教育中，一直以来都遵循着先理论后实践、先练发音后唱教材的教学模式。但是一般教学过程中大部分借鉴了国外的声乐唱法，错误地避开了我国传统音乐的精髓之处。因此，当前高校的声乐教学中应当把传统音乐融入其中，将我国传统音乐文化发扬光大。

一、利用情感渲染传播传统音乐文化

在大多数高校的声乐教学采取西方国家唱法的今天，相对比之下我国传统音乐艺术更加注重的是情感的表达。而且，根据一些历史资料和现代的声乐表演可以发现，我国传统音乐始终都十分注重情感的表达。作为一个拥有五十六个民族的文化大国，各民族在独特的民俗文化之下所孕育的民族音乐也形成了各自的特点。所以，不同地域、不同民族的传统音乐作品和音乐文化都具备了当地的情感特色。另外，在第六届国民音乐研讨会中通过的以我国传统音乐文化为母语建立起以中华文化为根基的声乐教育体系的方案，也说明了在高校声乐教学融于传统音乐文化的重要性。传统音乐对情感的重视程度，使得传统音乐从生活中产生又高于我们的生活。我国幅员辽阔，各地区人民对传统音乐的理解和情感体验也不尽相同。例如，当高校学生听到《十送红军》这首歌曲，多数只知道是一首军歌却并不了解这首作品之后的背景故事，这就导致出现许多通过现代乐器演奏的《十送红军》失去了原本的滋味。因此，高校声乐教师在进行声乐教学时，首先要从情感渲染着手，通过歌曲的背景故事把音乐作品中的情感因素传递给学生，以此为基础增强学生对传统音乐文化内涵的体验和领悟。

二、利用现代手段渗透传统音乐文化

随着社会的进步和科技的发展，今天的高校在进行声乐教学的时候应当充分应用现代化手段。声乐教材要同时具备相关的音频资料甚至是视频资料，而且应当尽可能准备原始资料。现代多媒体教学技术的不断完善，在高校教学中发挥了巨大的作用。同时，多媒体技术已经成为为高校声乐教学提供原唱资料的重要途径，通过现代化的多媒体技术教学，高校学生能够欣赏到原汁原味的传统音乐、领略传统音乐文化的魅力。例如，在课堂上为学生播放《山路十八弯》的视频资料，视频中拍摄的风景作为背景，加上这首音乐作品的熏陶，让学生在欣赏传统音乐的同时感受山间条条弯路，仿佛身临其境。在多媒体为学生呈现出原汁原味的传统音乐的同时，将音乐中的民族特色和风土人情也一并表达出来，能够让学生深刻体验到《山路十八弯》中当地人民对山路和自己家乡的那种热爱之情。此外，高校声乐教学中能够运用的现代化手段还有综合利用图片、音频和视频等。一些实在无法找到原始视频资料的音乐作品可以结合一些照片和音频为学生呈现出接近现实的传统音乐。尽可能的将抽象的东西具象化，调动学生学习传统音乐的热情，让他们在传统音乐文化的熏陶中更好地提升自己的音乐水平。

三、提升教学水平激发传统音乐感知

要想能够真正实现现代高校声乐教学与传统音乐文化的有机融合，最重要的就是要提升高校的声乐教学质量。在新时期高校声乐教学中，普遍认为融合传统音乐文化可以有效提升自身教学质量。因此，高校对其声乐教师的水平的提升应当充分重视，在日常音乐教学过程中需要教师不断了解传统音乐文化和传统音乐作品，在课堂上能够准确熟练地为学生传授传统音乐文化知识，帮助高校学生更多的了解传统音乐文化，让声乐教学课堂得教学在内容上变得更加丰富。反过来，当学生在课堂上感受到了经过教师提炼的传统音乐文化和作品之后，逐渐也就有个更高的欣赏水平，这又会反作用到教师身上，刺激教师更好地提升其传统音乐文化素养。不仅是所了解的作品要多，还要熟悉各种传统音乐的相关背景。还要对传统音乐的声腔和旋律熟练掌握，了解相关演唱技巧，以便高效教授给学生。另外，对学生传统音乐感知潜能的启发也可以让传统音乐的融入更佳有效。不同的学生性格、爱好各不相同，因此对不同传统音乐的感知也存在着差异。但是，无论学生对传统音乐的感知差异大还是小，都是一种对传统音乐美的感知。有不少人误认为，传统音乐欣赏只是那些年纪大的人做的事情，年轻人不需要。但是事实并不是这样，传统音乐的欣赏不分年纪大小，每个人都能感受到传统音乐的独特魅力，形成自己的感知。因此高校学生在学习传统音乐的时候要注重自我感知，在学习过程中寻找一些有特色的问题，经过教师的启发来激发学生对传统音乐的感知潜能。

综上所述，在现代高校声乐教学中融入传统音乐文化是声乐教学发展的必然趋势。为了继承并且将我国传统音乐文化发扬光大，高校应当主动承担起这个艰巨的任务。只有有效融合了传统音乐文化的声乐教学才是对我国传统音乐的继承，才能够有更好的发展。