护理干预辅助治疗消化性溃疡的临床分析

安 杨（辽宁省盘锦市中心医院消化内科，辽宁 盘锦 124010）



护理干预辅助治疗消化性溃疡的临床分析

安 杨
（辽宁省盘锦市中心医院消化内科，辽宁 盘锦 124010）

目的 分析并研究辅助治疗消化性溃疡的有效护理干预手段。方法 选取我院在2013年6月至2015年8月收治的118例消化性溃疡患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组两组，每组59例。两组患者均采用常规的治疗方法进行治疗，对照组患者配合常规护理干预，观察组患者配合优质护理干预模式进行干预。比较两组患者的护理效果。结果 观察组的护理有效率为94.92%，对照组的护理有效率为66.10%，P＜0.05，观察组患者的不良反应和并发症更少，患者满意度更高，P＜0.05，具有统计学意义。结论 在临床上治疗消化性溃疡采用人性化护理干预模式进行辅助，效果更为显著，能够提高护理有效率，降低并发症和不良反应的发生率，提高患者的满意度，值得在临床上推广使用。

优质护理；辅助；消化性溃疡

消化性溃疡是一种多发于青壮年的消化道疾病，这种病症主要是因为螺旋杆菌的作用所造成的［1］。这种疾病在最近这几年发病率逐年上升，为人们的正常生活带来了一定的影响，所以临床上治疗该疾病本着积极治疗的态度，但是这种疾病需要配合一定的护理干预手段才能够取得更加有效的效果［2］，本研究主要分析优质护理辅助治疗消化性溃疡的临床效果，结果取得满意的成效，现将主要研究情况报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料：我院在2013年6月至2015年8月收治的这118例消化性溃疡患者当中，男性患者76例，女性患者42例。患者的最高年龄为48岁，最低年龄为23岁，平均年龄为（38.2±8.3）岁。所有患者经过诊断均为消化性溃疡患者，其中有十二指肠溃疡38例，胃溃疡42例，复合型溃汤38例。分组以后，两组患者在性别、年龄、病情等方面没有显著的差别，P＞0.05，不具有统计学意义，具有可比性。

1.2方法：对照组患者在治疗的基础上配合常规护理干预，观察组患者配合优质护理护理干预。护理人员需要为患者提供优质的服务，以患者为中心，对患者的各项资料进行了解，了解患者的病情，为患者定制合理的护理计划。总体上分为4步：

①饮食护理。护理人员需要引导患者养成良好的饮食习惯，告知患者合理健康饮食的重要性，以及对患者病情恢复的重要意义。对患者的饮食搭配进行指导，使患者注意在饮食的过程中少量多餐，避免食用会对肠胃造成刺激的食物，尽量避免辛辣食物，以蔬菜面食为主。②药物干预。消化性溃疡这种疾病在治疗过程中需要进行必要的药物治疗，对此护理人员需要进行指导，叮嘱患者按时用药，并且用药剂量要正确，对患者说明药物的作用等情况，提醒患者在药期间需要避免引用饮料和牛奶等。③心理护理。因为患者大多数为年轻人员，所以脾气火爆，加之自身病情的特性，容易激怒或产生消极情绪，这不利于患者的恢复。所以需要为患者提供必要的心理护理，使患者树立良好的心态，调节心理平衡，以正确的姿态迎接治疗。④健康教育。为患者提供必要的健康教育，患者一般对疾病的相关病理并不了解，所以护理人员需要对患者进行调查了解，确定有效的健康教育方案，对患者进行病理学知识的普及，同时也教会患者一些预后的知识，以便于在最大程度上干预患者。

2　结 果

观察组患者有效护理56例，护理有效率为94.92%，对照组患者有效护理39例，护理有效率为66.10%，P＜0.05，观察组患者的不良反应和并发症更少，患者满意度更高，P＜0.05，具有统计学意义。

3　讨 论

消化性溃疡是一种顽固的疾病，这种疾病即便治愈以后也较为容易复发［3］，而发病因素和复发因素也都很复杂，不但有生物学因素，也有患者自身的一些不良生活习惯所造成的，所以这是一个应该引以为重的疾病。目前这种疾病的发病群体主要集中在青壮年群体，发病原因主要有两个方面，一方面是因为HP感染，另一方面就是不良的饮食习惯和生活习惯，再加之日益繁重的社会压力会为患者带来一定的紧张情绪，这也会在一定程度上对患者造成一定的影响。所以对该疾病治疗只单纯依靠药物治疗并不能达到更加显著的效果，此外还需要配合一定的护理干预措施，本研究分析优质护理对辅助治疗该疾病的临床效果，从结果来看，观察组显效、有效和满意度都明显高于对照组，P＜0.05，差异明显，具有统计学意义，而且观察组患者的不良反应和并发症更少，充分说明优质护理在护理干预过程中发挥了作用。经过分析可以得出，本研究所采用的优质护理严格坚持以人为本，以患者为中心，为患者提供周全的服务。从患者的治疗当中可以看出，优质护理主要从四个方面对患者进行干预，饮食护理能够对患者的消化系统进行调节，避免患者食入刺激性食物和不正确的食物，影响消化道的修复。而药物管理较为重要，可以提高患者的治疗依从性，使患者认识到服药的重要性，同时也能够正确的服药。心理护理和健康教育主要是缓解患者复杂的心态，使其轻松的接受治疗，同时也为患者普及一些疾病的尝试性知识，同时也为患者传授一些自我预后的方式，和生活中应该注意的生活方式，对患者的恢复具有重要意义。

综上所述，通过本研究可以得出，在临床上治疗消化性溃疡采用人性化护理干预模式进行辅助，效果更为显著，能够提高护理有效率，提高患者的满意度，值得在临床上推广使用。

［1］ 王凤,陈丽华,张振香.消化性溃疡的护理体会［J］.河南医药信息, 2011,15（9）：448-449.

［2］ 易煊.消化性溃疡患者的心身护理及康复指导［J］.齐齐哈尔医学院学报,2012,22（1）：542-543.

［3］ 刘美兰,吴文源,李春波,等.消化性溃疡的心理、社会多因素研究［J］.现代康复,2012,52（21）：471-472.

R473.5

B

1671-8194（2016）20-0226-01